![想象作文：綠色蛐蛐探險記]( "想象作文：綠色蛐蛐探險記")
- 我變成了一隻翠綠色的蛐蛐，我被窗臺上拳頭大小的籠子關住了，現在的我十分不安，不願待在裏面，兩根又細又長的觸鬚不時伸出籠子外，搖晃了幾下，我在呼喚自由，呼喚來解放我的人。怪了，它怎麼不怎叫呢?買的時候還叫得起勁，真怪了……一位白髮老人湊進關我的籠子看了半天，嘴...
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![《外國詩兩首，蟈蟈與蛐蛐，夜》教案範文]( "《外國詩兩首，蟈蟈與蛐蛐，夜》教案範文")
- 教學目標：1、浪漫主義與現實主義的特點2、寫景詩的特點3、分析寫景詩的意境4、欣賞和熱愛大自然，培養生活的情趣重點難點：如何欣賞寫景的詩歌的意境課時安排：1教學過程：一、導入二、學習和欣賞第一首詩：《蟈蟈與蛐蛐》作者簡介：濟慈，美國浪漫主義詩人，出身卑微，少年既成孤兒，自幼喜...
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![鬥蛐蛐五年級作文]( "鬥蛐蛐五年級作文")
- 暑假裏經歷了很多事情，有高興的、有悲傷的……尤其是鬥蛐蛐最讓我刻骨銘心。早上起來，陽光明媚，萬里無雲，我伸着懶腰說道：“今天的天氣真好呀！”我突然看見我的.小夥伴在門口，他說：“我們一起玩吧。”我說：“好啊！”我們一起玩得很開心，突然看到草叢裏有個黑色的東西，走近一看，原來是...
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![鬥蛐蛐作文400字]( "鬥蛐蛐作文400字")
- 蛐蛐既會唱歌，又會做住宅，最重要的是它還可以拿來娛樂。在星期六的這一天，我去果園抓了兩隻蛐蛐。我仔細的.看了看，發現它的身子大約長20毫米，是黑褐色的。頭上長着一對長長的觸角，比它的身子還長呢！它有三對腿。前前面的那對腿又粗又長，中間那對就稍微粗一些、長一些，後面那對不...
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![抓蛐蛐寫事作文400字]( "抓蛐蛐寫事作文400字")
- 我散步回家，走到樓下，一道亮光從閃過。走近亮光一看，是老打着手電草叢中找着。我好奇地問：“，您在找呢？”“抓蛐蛐。”低着頭答道。“抓蛐蛐？做？”“喂小鳥唄。”“，我來幫您抓吧。”“好的。”我地，他走向有聲音的草叢，用腳來回踢了踢草，接有東西從草叢中跳。左手拿着手電筒照在有動...
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![蛐蛐小學作文]( "蛐蛐小學作文")
- 在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的蛐蛐小學作文，歡迎閱讀與收藏。...
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- 《蟈蟈與蛐蛐》是一首大自然的頌歌。它通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，歌頌大自然美如詩歌，永遠歌聲不斷，永遠充滿生機。這首詩構思巧妙，短小精緻而又十分大氣。全詩分爲前後對應的兩部分，分別以“大地的詩歌從來不會死亡”和“大地的詩歌呀，從來沒有停息...
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![外國詩兩首《蟈蟈與蛐蛐》教學設計]( "外國詩兩首《蟈蟈與蛐蛐》教學設計")
- 作爲一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的外國詩兩首《蟈蟈與蛐蛐》教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、浪漫...
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![蛐蛐作文500字9篇]( "蛐蛐作文500字9篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的蛐蛐作文500字9篇，希望對大家有所幫助。蛐蛐作文500字篇1今年暑假，爸爸媽媽帶着我和弟弟回老家了，在那裏發生了一件有趣的事。老家的...
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![蟈蟈和蛐蛐大班下冊音樂教案]( "蟈蟈和蛐蛐大班下冊音樂教案")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的蟈蟈和蛐蛐大班下冊音樂教案，歡迎大家分享。蟈蟈和蛐蛐大班下冊音樂教案篇1[教材分析]這首歌曲調幽默詼諧，具有北方...
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- 外國詩兩首教學目標1．瞭解濟慈和葉賽寧及其田園詩的特點2．理解詩歌內容，把握匠心構思3．通過朗讀，感受詩歌形象，體會其感情意蘊4．揣摩語句，領悟詩歌的意境美和聲韻美，提高學生的審美意識。教學設想1．一課時2．就詩歌的題材看，課文的兩首詩都是田園詩，可以從田園詩的角度，對比閱讀兩首詩，培...
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![捉蛐蛐爲題目的小學生作文400字]( "捉蛐蛐爲題目的小學生作文400字")
- 哈！又到暑假了，還記得那一天嗎?那天可讓我開心到極點了！捉蛐蛐的事，使我久久難以忘懷！那天晚上，夜空明朗。無數小星星像活潑可愛的小孩子一樣，眨巴着小眼睛。月光斑斑駁駁地灑在地上。在家裏，表哥和哥哥對我說：“那邊有一片空地，哪裏有許多蛐蛐，與其在這裏看電視，不如去那逮蛐蛐吧！”...
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![童年趣事-捉蛐蛐-小學生作文]( "童年趣事-捉蛐蛐-小學生作文")
- 每個人都有自己的童年，童年中會發生一件又一件趣事，當然，我也不例外。在我的童年裏，其中有一件事讓我記憶猶新，那就是捉蛐蛐。那是在一個陽光明媚的下午，我和小夥伴在快樂地玩耍，忽然，其中一個小夥伴提議：我們來一次捉蛐蛐比賽吧！要求每人必須捉一隻回來，最後比比誰捉的最大。別的小...
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![我的“好朋友”蛐蛐700字]( "我的“好朋友”蛐蛐700字")
- 這兩隻蛐蛐可漂亮了！一隻是翠綠色的，如碧玉一般；另一支綠中帶紫，像一個健壯的小夥子。它們都有一個大大的肚子，兩條長長的腿，一對像大鉗似的牙，一對玻璃片似的透明的翅膀。頭頂上兩條長長的鬚子一甩一甩的，可神氣了！每天清晨，他們都會大聲地唱着歌，好像在說：“快起牀，快起牀。”我趕緊...
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![我喜歡鬥蛐蛐作文]( "我喜歡鬥蛐蛐作文")
- 【篇一：鬥蛐蛐】“吱！吱！吱！”蛐蛐在草叢裏不停地叫着。“噓——”我對解欣祥打了個手勢，讓他不要出聲，然後我迅速出擊捉到了一隻。再捉一隻就可以鬥蛐蛐了，我高興地想。夏天，廣場的樹林裏、草坪上蛐蛐可真多，到處都是！我和解欣祥沒事的時候喜歡到廣場捉蛐蛐。這次剛到這兒就捉到了...
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![關於蛐蛐的300字作文]( "關於蛐蛐的300字作文")
- 一天，我正坐在在外婆家院子裏看書，突然，聽見了蛐蛐的叫聲，不僅讓我想起上次捉蛐蛐的失敗經歷，心想：好傢伙，這次我要捉住你了！蛐蛐很可惡，老是偷吃外婆的辣椒，他左跳跳，右竄竄，靈活的很，要捉它可不容易。我趕緊行動起來，找來了一根好使的細木棍、帶柄的網兜還有兩把水槍。一把裝滿水，另一...
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![《蟈蟈與蛐蛐》精品教學設計]( "《蟈蟈與蛐蛐》精品教學設計")
- 【知識目標】1、浪漫主義與現實主義的特點。2、寫景詩的特點。【能力目標】分析寫景詩的意境。【教育目標】欣賞和熱愛大自然，培養生活的情趣。【重點難點】如何欣賞寫景的詩歌的意境。【課時安排】1課時。【教學過程】一、導入二、學習和欣賞第一首詩《蟈蟈與蛐蛐》作者...
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![關於《蟈蟈與蛐蛐》美文賞析]( "關於《蟈蟈與蛐蛐》美文賞析")
- 這是英國浪漫主義詩人濟慈早期創作的一首富於哲理性的小詩，洋溢着明朗歡樂的情調。詩人以精微的觀察，抒寫了夏日郊外的蟈蟈和冬夜爐邊的蛐蛐交替歌唱的情景。但開頭疲於暑熱的鳥兒，其實是春天的歌手，而蛐蛐生命力最旺盛的時刻正是秋季（可參看濟慈的《秋頌》），況且，春夏兩季正是百...
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![抓蛐蛐作文300字6篇]( "抓蛐蛐作文300字6篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的抓蛐蛐作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。抓蛐蛐作文300字篇1有一天，我們一家人早早地吃好了晚飯，到公園散步，走着走着忽然哥哥聽到了蛐蛐的...
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![蛐蛐的小學作文]( "蛐蛐的小學作文")
- 201x年8月27日星期六晴天下午，我和哥哥一起去抓蛐蛐，哥哥把我帶到了一個蛐蛐經常活動的地方。我走進草叢裏，看見一隻蛐蛐，便用手一扣，卻沒扣着，我就繼續追它。我哥哥在旁邊笑着說：“老弟，你抓蛐蛐還真有趣，蛐蛐跑，你就跟着跑，蛐蛐跳你就跟着跳，可真有意思呀！”我衝哥哥笑了笑，便繼續抓...
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- 教學目標：知識與能力目標：1、浪漫主義與現實主義的特點。2、寫景詩的特點。過程與方法：1、採用先學後教的洋思模式。2、分析寫景詩的意境。情感態度與價值觀：欣賞和熱愛大自然，培養生活的情趣。教學重難點：如何欣賞寫景的詩歌的意境課時安排：2課時第一課時本課教學要點：學習詩歌...
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![貓捉蛐蛐_作文]( "貓捉蛐蛐_作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的貓捉蛐蛐_作文，希望對大家有所幫助。貓捉老鼠，理所當然，但貓捉蛐蛐，還是頭一回聽說。前幾天，我就看過了一場貓捉蛐蛐。那天中午，爸爸...
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![假期趣事鬥蛐蛐作文1000字]( "假期趣事鬥蛐蛐作文1000字")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的假期趣事鬥蛐蛐作文1000字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。這個假期，發生了許多有趣的事情。開學了，許多事我已經...
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![童年趣事捉蛐蛐作文]( "童年趣事捉蛐蛐作文")
- 在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的童年趣事捉蛐蛐作文，歡迎閱讀與收藏。童年趣事捉蛐蛐作文1今天是週末。吃過晚飯，我提議到院子裏去捉...
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![童年趣事之捉蛐蛐]( "童年趣事之捉蛐蛐")
- 今天是週末。吃過晚飯，我提議到院子裏去捉蛐蛐，因爲我還沒有見過蛐蛐的樣子，只聽見過草叢中傳來的`叫聲。於是我找到了手電筒，老爸用紙捲了一個小筒，我問這是幹什麼用，他說：“裝蛐蛐。”準備完畢，我、爸、媽就來到了院中。我豎起耳朵，放輕腳步，瞪大眼睛，全神貫注地搜尋，生怕放過一個...
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文書都
