![拼音複習教學反思範文]( "拼音複習教學反思範文")
- 拼音複習教學反思（一）教學內容：複習拼音字母ieei;iuui;eier教學目的：區分容易混淆的ieei;iuui;eier，爲學生正確拼讀音節識讀漢字打好基礎。片段展示：上課伊始，我讓學生把課本翻到第32頁，讓他們用手指指着字母，然後跟我讀。讀完兩遍以後看配套的語文學習光盤：聽範讀，再跟讀。經過幾分...
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![拼音複習二教學反思]( "拼音複習二教學反思")
- 我們學完了所有的拼音字母，應該好好的複習鞏固一下了。下面小編爲大家整理拼音複習的教學反思，歡迎大家閱讀與借鑑!拼音複習二教學反思1今天上了一節新課是複習二中的三個練習：讀讀連連、我會認和我會讀。這節課的目標是複習第二單元的音節和生字。首先，在我會讀環節中我先出...
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![《漢語拼音·複習二》教學反思範文]( "《漢語拼音·複習二》教學反思範文")
- 在最近舉行的新老師課堂教學展示活動中，我執教了《漢語拼音複習二》。在認真地觀摩其他同事的課堂教學、聽取評委的意見後，我對這堂課進行了反思。一、發現存在以下不足１、教學環節不夠緊湊，影響了教學的實效性。由於教學環節不緊湊，在教學內容銜接上過度不夠自然。因此課堂上...
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![《漢語拼音複習四》教學反思]( "《漢語拼音複習四》教學反思")
- 《漢語拼音複習四》教學反思篇一：漢語拼音複習四教學反思漢語拼音是幫助學生認讀漢字、學好普通話的重要工具。《語文課程標準》在第一學段的目標中提出：“能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字...
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![《漢語拼音複習四》教學反思8篇]( "《漢語拼音複習四》教學反思8篇")
- 身爲一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編整理的《漢語拼音複習四》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《漢語拼音複習四》教學反思1一個月的學習，終於把拼音中的聲...
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![關於拼音複習課的教學反思]( "關於拼音複習課的教學反思")
- 關於拼音複習課的教學反思漢語拼音是幫助學生認讀漢字、學好普通話的重要工具。《語文課程標準》在第一學段的目標中提出：“能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。”要達到這個目標，上好...
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![漢語拼音複習一教後反思]( "漢語拼音複習一教後反思")
- 在學習完聲母b、p、m、f、後，我針對學生愛聽故事，喜歡形象生動的畫面的特點，對這節拼音複習課進行了處理。上課開始，我以談話的.方式引入：你們喜歡過年嗎？你們過年都幹些什麼？小孩子最喜歡過年了，此問題一出，學生們都很興奮，紛紛舉手要求發言。有的孩子說最喜歡放鞭炮了，有的孩子說...
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![拼音複習四教學反思]( "拼音複習四教學反思")
- 拼音複習四教學反思1.教師在課堂上教授知識的過程即是以自身整體素質和能力和學生進行雙向互動交流的過程。這個過程是完全真實的，教學的進程必須以此爲基準進行適時適當的調整，而不是單憑自己主觀想象或猜測，脫離學生實際的學習、接受能力將教學過程過度理想化，而影響教學效...
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![學習拼音的教學反思]( "學習拼音的教學反思")
- 學習拼音的教學反思篇一：學習拼音的教學反思一、情境導入引發興趣一年級學生的認知能力決定了我們應該把學習同生活聯繫起來，把所學的知識用具體的形象展示出來。所以學習聲yw時的導入我們從問題情境入手，並加入了情景圖，這樣既能激發學生學習的熱情與興趣又容易讓學生把將學...
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![《漢語拼音複習三》的教學反思]( "《漢語拼音複習三》的教學反思")
- 教學漢語拼音《複習三》，剛開始，我以學生喜聞樂見的故事導入，通過這麼一個小故事，學生心情極其興奮，一個個學習積極性都比較高，就連平時課堂動作比較多的幾個孩子也比以前專心多了，可想而知，學生的這幾個複韻母都掌握得不錯（我通知開火車的形式檢查了一下）。講述第二個問題時，我用了...
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![漢語拼音複習二教學反思]( "漢語拼音複習二教學反思")
- 導語：學完了所有的拼音字母，應該好好的複習鞏固一下了。下面小編爲大家整理相關文章，歡迎大家閱讀與借鑑!漢語拼音複習二教學反思一低年級的語文教學，是要力求做到有情有趣的。尤其是拼音的教學，因爲拼音教學從來都是重點，也是難點。作爲一名經驗尚淺的新教師來講，我的教學手段...
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![漢語拼音複習二教學反思範文]( "漢語拼音複習二教學反思範文")
- 今天上午，第四節語文課，說是一節課，其實也就25分鐘左右，所以教學內容沒有完成，只是完成了第一環節聲母的複習，和第二環節用手勢、鉛筆或尺子等學習用品擺字母，但是孩子們還是學得興趣盎然。回顧這堂課，其實是因爲一個個遊戲吸引了孩子們。課始創設情境，帶大家到聲母家族裏去闖關，遊...
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![拼音複習的教學反思]( "拼音複習的教學反思")
- 拼音教學的有效方法需要我們來創造，只要我們善於把字符變活，把學習的主動權交還給學生，相信我們的學生定能在拼音王國裏盡情馳騁並樂此不疲!下面是小編收集整理的拼音複習的教學反思，希望對您有所幫助!拼音複習教學反思(一)低年級的語文教學，是要力求做到有情有趣的，尤其是拼音...
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![《漢語拼音複習四》教學反思]( "《漢語拼音複習四》教學反思")
- 一、在遊戲中複習拼音遊戲是兒童最喜歡的活動，遊戲可以使枯燥、重複的複習課變的生動、有趣，讓學生在玩中使知識得以鞏固，印象得以加深。遊戲的方法可多種多樣，只要適合學生年齡特點就行。二、在實踐活動中複習拼音鑑於拼音符號抽象枯燥的特點，教師應該爲剛剛進校的一年級孩子...
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![拼音總複習教學反思]( "拼音總複習教學反思")
- 學完了所有的拼音字母，該好好複習鞏固一下了。但這樣的課學生常常容易感到疲勞，不感興趣。於是我本着這樣一個原則：溫顧而知新，希望能幫助孩子在複習拼音的同時對拼音有些新的體驗。在複習23個聲母，24個韻母，以及16個整體認讀音節時，把複習鞏固和遊戲結合在一起。在複習聲母時，我...
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![漢語拼音複習課後教學反思]( "漢語拼音複習課後教學反思")
- 在學習完聲母b、p、m、f、後，我針對學生愛聽故事，喜歡形象生動的畫面的特點，對這節拼音複習課進行了處理。上課開始，我以談話的方式引入：你們喜歡過年嗎？你們過年都幹些什麼？小孩子最喜歡過年了，此問題一出，學生們都很興奮，紛紛舉手要求發言。有的孩子說最喜歡放鞭炮了，有的'孩子說...
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![拼音複習三教學反思]( "拼音複習三教學反思")
- 語文教學，是要力求做到有情有趣的。尤其是拼音的教學，因爲拼音教學從來都是重點，也是難點。以下是小編整理的拼音複習三教學反思，歡迎閱讀。拼音複習三教學反思一漢語拼音是幫助學生認讀漢字、學好普通話的重要工具。《語文課程標準》在第一學段的目標中提出：“能讀準聲母、韻...
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![《拼音複習四》教學反思範文3篇]( "《拼音複習四》教學反思範文3篇")
- 篇一：《拼音複習四》教學反思漢語拼音是幫助學生認讀漢字、學好普通話的重要工具。《語文課程標準》在第一學段的目標中提出：“能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。”要達到這個目標，上...
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![拼音複習教學反思範文（通用5篇）]( "拼音複習教學反思範文（通用5篇）")
- 作爲一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編精心整理的拼音複習教學反思範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。拼音複習教學反思1開學已經有兩週了，作爲一名新教師，我覺得我得跟孩子一起成長，每天收穫一...
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![拼音複習教學反思]( "拼音複習教學反思")
- 引導語：拼音是每個孩子必學的，那麼有關拼音複習後的教學反思要怎麼寫呢？接下來是小編爲你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！拼音複習教學反思一漢語拼音是幫助學生認讀漢字、學好普通話的重要工具。《語文課程標準》在第一學段的目標中提出：“能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節...
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![小學漢語拼音複習教學反思]( "小學漢語拼音複習教學反思")
- 漢語拼音是幫助學生認讀漢字、學好普通話的重要工具。下面是小編整理的關於漢語拼音複習教學反思的內容，歡迎閱讀借鑑。小學漢語拼音複習教學反思例1《複習四》是漢語拼音教學的最後一次複習課，結合本節課第二課時課堂教學的相關情況以及課後討論，我對本課中的三個環節進行...
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![《漢語拼音複習一》教學反思]( "《漢語拼音複習一》教學反思")
- 這是漢語拼音部分的第一個複習，學生在理解題意上會有困難，所以我在教學時具體指導學生怎樣理解題目的意思並按要求進行練習。精心設計教學環節，採取多種手段突破重點難點。第一題讀字母，先讓學生按順序讀，然後同學之間讀，最後老師打亂順序用開火車的方法*讀，看誰讀得又快有好。...
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![《拼音總複習》教學反思]( "《拼音總複習》教學反思")
- 《拼音總複習》教學反思《拼音總複習》安排在學生學完拼音後，對拼音知識進行鞏固,讓學生在輕鬆的環境中複習了漢語拼音知識，同時注重培養學生自主學習的意識和習慣.學生初結束拼音學習，對拼音的相關內容有了基本瞭解，但運用得還不多，掌握得也還不夠紮實。低年級學生活潑好動，通...
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![漢語拼音複習教學反思]( "漢語拼音複習教學反思")
- 遊戲是兒童最喜歡的活動，遊戲可以使枯燥、重複的複習課變的生動、有趣，讓學生在玩中使知識得以鞏固，印象得以加深。遊戲的方法可多種多樣，只要適合學生年齡特點就行。以下內容是小編爲您精心整理的漢語拼音複習教學反思，歡迎參考！漢語拼音複習教學反思篇一漢語拼音是小學語文教...
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![拼音複習課教學反思優秀範文]( "拼音複習課教學反思優秀範文")
- 第一課時由於剛剛結束angengingong的學習。課本中的複習內容對他們來說有點困難。特別在“讀讀連連”中，許多學生仍然不會拼讀。對於前後鼻音的學習，教師一味求速度，忘記了知識的鞏固和練習。特別是教學難點（前後鼻音）應更加註意引導。環節“我會講”中，學生講的故事不夠出彩，這...
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