- 作爲一位傑出的教職工,時常需要用到說課稿,說課稿是進行說課準備的文稿,有着至關重要的作用。說課稿應該怎麼寫呢?下面是小編整理的小學六年級數學上冊《折扣》說課稿,歡迎閱讀與收藏。一、說教材《折扣》是六年級上冊數學課本中第五單元中的一節課。它是在學生學習了運用百分...
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- 908978797有人說,課堂教學是一幅畫,潑墨如注,惜墨如金;有人說,課堂教學是一首詩,起承轉合,跌宕起伏。所有這些都在向我們傳達同一個理念,那就是:教學是一門藝術。下面我就結合《看一看,擺一擺》的教學設想談談我對課堂教學藝術的理解與把握。我對本課作了如下設計:一、依據課標,說教...
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- 《折扣》這節課是在學生已經學習了百分數的知識基礎上教學的。本節課的內容與學生的實際生活聯繫非常緊密,大多數同學在日常生活中通過新聞媒體、交往、購物等多少都有所接觸、瞭解。但學生的這種認識還只是憑藉生活經驗產生的感性認識。如打折,學生都能想到是便宜了,比原價...
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- 作爲一位兢兢業業的人民教師,時常要開展說課稿準備工作,說課稿可以幫助我們提高教學效果。說課稿應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的六年級上冊數學說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。六年級上冊數學說課稿1一、說教材本單元是學生接觸不確定現象。結合“拋硬幣”遊戲過...
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- 一、說教材《折扣》是六年級上冊數學課本中第五單元中的一節課。它是在學生學習了運用百分數解決實際問題的基礎上來進行教學的,主要是讓學生進一步掌握“已知一個數的百分之幾是多少,求這個數”的問題,使學生理解折扣意義,懂得求折扣的應用題的數量關係。根據教材的要求和目...
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- 一、說教材《折扣》是六年級上冊數學課本中第五單元中的一節課。它是在學生學習了運用百分數解決實際問題的基礎上來進行教學的,主要是讓學生進一步掌握“已知一個數的百分之幾是多少,求這個數”的問題,使學生理解折扣意義,懂得求折扣的應用題的數量關係。根據教材的要求和目...
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- 教材說明這是一節小學六年級的數學課。學生分析學生整體上思維敏捷,在新授課上總是表現出較濃的興趣,課堂反應與接受較快。本節課將要教學的“成數與折扣”,大多數同學在日常生活中通過新聞媒體、交往、購物等多少都有所接觸、瞭解。但學生的這種認識還只是憑藉生活經驗產生...
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- 一、說教材我的說課內容是“9加幾”,這個內容選自人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學(一年級上冊)》,它是學生掌握了11~20各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的,也是進一步學習其他進位加法的基礎。根據《課程標準》的基本理念和學生已有的知識基礎和學習經驗,我把本節...
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- 六年級數學《折扣》課件1教學內容:教材有關折扣的內容教學目標:1、經歷瞭解信息,解決折扣問題的過程。2、理解打折的含義,以及折扣與分數、百分數之間的關係,會解答有關打折的問題。3、體驗百分數在現實生活中的廣泛應用,獲得用數學解決問題的成功體驗,豐富學生的生活經驗。教學...
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- 學生分析學生整體上思維敏捷,在新授課上總是表現出較濃的興趣,課堂反應與接受較快。本節課將要教學的成數與折扣,大多數同學在日常生活中通過新聞媒體、交往、購物等多少都有所接觸、瞭解。但學生的這種認識還只是憑藉生活經驗產生的感性認識。如打折,學生都能想到是便宜了,比...
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- 折扣是六年級上學期百分數這個單元的一節內容,是百分數在生活中的應用。課程標準明確提出:“數學的學習是數學活動的教學,是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。這節課本着以學生爲主體的理念,把獲取新知的過程交給學生自己,努力體現了以學生自主探究,積極參與,使學生...
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- 作爲一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到說課稿,是說課取得成功的前提。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的小學六年級數學《折扣》說課稿範,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一、說教材《折扣》是六年級上冊數學課本中第五單元中的一節課。它是在學生學習了運用百...
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- “折扣”是人教版六年級上冊“百分數”這一單元的第97頁的內容,是用百分數解決問題中的一部分。[教學目標]1.理解打折的含義,會解決與折扣有關的實際問題。2.會利用已學過的百分數的知識解決與折扣相關的各種問題,感受數學知識與生活的密切聯繫。3.能積極主動地參加與合作與交...
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- 教學目標1、明確成數、折扣的含義。2、能熟練地把成數、折扣寫成分數、百分數。3、正確解答有關成數、折扣應用題。4、學會合理、靈活地選擇方法,鍛鍊運用數學知識解決實際問題的能力。課前準備電腦課件一份,學生準備計算器。教學流程一、聯繫主活,導入新課。師:我們剛剛度過...
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- 作爲一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行說課稿編寫工作,說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的六年級數學《成數與折扣》說課稿,歡迎閱讀與收藏。教材說明這是一節小學六年級的數學課。學生分析學生整體上思維敏捷,在...
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- 一、說教材《折扣》是六年級上冊數學課本中第五單元中的一節課。它是在學生學習了運用百分數解決實際問題的基礎上來進行教學的,主要是讓學生進一步掌握已知一個數的百分之幾是多少,求這個數的問題,使學生理解折扣意義,懂得求折扣的應用題的數量關係。根據教材的要求和目的,我...
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- 教學目標:1、理解折扣的意義。2、掌握折扣和百分數的關係,能解答有關折扣的實際問題。教學重點:在理解“折扣”意義的基礎上,懂得求折扣應用題的數量關係與“求一個數的百分之幾是多少”的應用題數量關係是相同的,並能正確計算。教學難點:能靈活運用分數知識解決生活中的“折扣...
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- 教材說明這是一節小學六年級的數學課。學生分析學生整體上思維敏捷,在新授課上總是表現出較濃的興趣,課堂反應與接受較快。本節課將要教學的“成數與折扣”,大多數同學在日常生活中通過新聞媒體、交往、購物等多少都有所接觸、瞭解。但學生的這種認識還只是憑藉生活經驗產生...
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- 《折扣》是新課標五年級上冊第四單元《分數》中解決分數應用題中的一個內容。折扣是商品經濟中經常使用的一個概念,是分數在生活中的具體應用,因此與人們的生活密切相關。在教學中我注意通過創設情境,喚起學生的興趣,使他們身處問題情境中,通過親身體驗,自主探究,在感性認識的基...
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- 教材說明這是一節小學六年級的數學課。學生分析學生整體上思維敏捷,在新授課上總是表現出較濃的興趣,課堂反應與接受較快。本節課將要教學的“成數與折扣”,大多數同學在日常生活中通過新聞媒體、交往、購物等多少都有所接觸、瞭解。但學生的這種認識還只是憑藉生活經驗產生...
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- 一、說教材《折扣》是六年級上冊數學課本中第五單元中的一節課。它是在學生學習了運用百分數解決實際問題的基礎上來進行教學的,主要是讓學生進一步掌握“已知一個數的百分之幾是多少,求這個數”的問題,使學生理解折扣意義,懂得求折扣的應用題的數量關係。根據教材的要求和目...
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- 一、說教材《折扣》是六年級上冊數學課本中第五單元中的一節課。它是在學生學習了運用百分數解決實際問題的基礎上來進行教學的,主要是讓學生進一步掌握“已知一個數的百分之幾是多少,求這個數”的問題,使學生理解折扣意義,懂得求折扣的應用題的數量關係。教學目標:1、使學生...
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- 作爲一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,說課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢?下面是小編精心整理的六年級數學說課稿《成數與折扣》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教材說明這是一節小學六年級的數學課。學生分析...
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- 一、說教材《折扣》是六年級上冊數學課本中第五單元中的一節課。它是在學生學習了運用百分數解決實際問題的基礎上來進行教學的,主要是讓學生進一步掌握“已知一個數的百分之幾是多少,求這個數”的問題,使學生理解折扣意義,懂得求折扣的應用題的數量關係。根據教材的要求和目...
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- 教材說明這是一節小學六年級的數學課。學生分析學生整體上思維敏捷,在新授課上總是表現出較濃的興趣,課堂反應與接受較快。本節課將要教學的成數與折扣,大多數同學在日常生活中通過新聞媒體、交往、購物等多少都有所接觸、瞭解。但學生的這種認識還只是憑藉生活經驗產生的感...
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