- 我——一個上帝的欺負者;一個腐生於庸俗生活的窩囊廢;一個跌倒在人生的起跑線上的的失敗者。學習上的沉重壓力;身體上的缺陷;極差的人際關係。無時無刻地翻騰着我的腦海,折磨我的靈魂,我極力的擺脫這無情的將我的青春淹沒的苦海,每天都在奮力地掙扎着。可永看不到彼岸的燈塔,不知...
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- 誰能給我一杯茶讓芬芳驅走滿肚的污濁誰能給我一杯茶讓這冰冷的'世界留一些暖意誰能給我一杯茶讓浮躁的內心可以安靜下來一顆心,一種感知一種滋味,在口中不斷回味苦澀酸甜默默,只相信淡然可以解語...
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- 媽媽,你對我那無微不至的愛,我能理解!可我不希望你在我的耳邊嘮嘮叨叨,就那天吧:我寫完作業,我就打開電腦玩了遊戲,你卻在我的.耳邊嘮嘮叨叨:“你每天寫完幾條作業就完了嗎?我那時候,寫完了作業還要看課外書,還要在學習別的知識,哪像你現在那麼好!”那時候,我真的很厭惡你,老是說說說,我...
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- “一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星......”我把兒子的歌聲錄到了手機裏,並且做爲晨起鬧鈴的鈴聲,只有這樣,我纔不會因被它從酣睡中吵餓醒而有惱怒砸機的衝動。一切都是匆匆,匆匆地穿衣,因爲換衣服太浪費時間而幾乎整週都穿一套,偶而想穿哪件,卻因爲時間久了不穿而無處可尋;匆匆地洗...
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- 愛情意味着專注和依戀,就像蜜蜂叮在花蕊上,而不是相反的,像飛鳥隨時佔領天空又隨時一無所有。有人說,被愛是幸福的,我卻認爲愛人才是最快樂的!在當中你付出,你收穫,你感受,你快樂。雖然一切美好的東西可能都是短暫的,但是我相信只要我們能用深情去守住它,那它就是美麗的,而且它將會在...
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- 從小到大,無論再大的傷和再深的痛,不管多大的屈辱或驚喜,唯一能夠讓我蟄伏安靜的只有文字。把自己埋在書堆裏,這個世界的所有快樂和幸福都是我一個人的......不甘平庸的我天生性格就充滿狂放和挑戰,教師的辛勞養活不了我空曠的夢想,初生牛犢不怕虎的'張狂,使我憑着自己的拙作偷...
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- 暴雨的鬧劇一出接一出天空彈奏淒厲的琵琶讓喝湯的莊稼穿不上救命的雨褲土地打嗝溝渠酒足飯飽老天爺依然執杯把盞對莊稼們不依不饒七月,水漫金山玉米的吃水線畢竟有限被浸泡嗆水的希望在淫雨中仰天長嘆我詛咒——天空的漏斗是如此的.殘酷更詛咒自己不會抽刀斷流這些年,我家...
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- 導語:安全感是自己給的,與其依靠他人施捨,不如先自給自足。主訴:我的男友不但相貌堂堂,而且學識出衆。大學一畢業就就職於某知名外企,剛剛工作一年就受到領導的賞識,被破格提拔爲主管,可謂是前途無量。我身邊的朋友都羨慕不已,但是很少有人注意到,我在面對別人的稱讚和羨慕時,謙虛敷...
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- 那只是一條非常普通的圍巾,可對於貧困的瑪婭和她的媽媽來說,它是那麼地漂亮,那麼地可望而不可即。賣圍巾的貨主是個滿臉慈祥的老人,歲月染白了他的頭髮和鬍鬚,也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。每次進到店裏,瑪婭都會情不自禁地盯着那條圍巾看一會兒,眼睛裏閃爍着異樣的光芒。貨主...
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- 在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的誰能節約“我”呢_作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。“我再也忍不住了,我要看電視!”這幾天,我們學校舉辦了“...
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- 幸福呢?還在嗎?誰代替我回答?那溫柔呢?藏在哪裏?能讓我再溫習嗎?——題記寒冬已過大半,是否,這個冬季真的不再下雪嗎?盤旋於腦海的疑問在放大,卻無人能給我一個滿意的回答。輕捻一段文字,只爲期盼已久心中那場雪破天荒地到來,而欣然落筆,又醉生夢死地徘徊。仰望蒼穹,希望你能高調出場,捕...
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- 《誰的能耐大》是一篇經典的語文課文,下面就是小編爲您收集整理的誰的能耐大課文的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!誰的能耐大課文有一天,風和太陽碰到了一起,都說自己的本領大。正巧,前面來了一個孩子。太陽說:“誰能脫下那孩子的外衣,就算誰...
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- 山上有座廟,廟前有棵樹。院裏有功德碑,碑上第一行是賈先生的大名。賈先生每年元宵節都要上山來,看看自己的名字,然後在功德箱裏放一張100元的人民幣。廟裏有兩個和尚,一老一少,老的銀鬚飄飄,少的滿臉稚氣。這年元宵節,賈先生上過香,在廟裏轉了圈後,照例又坐到樹下。樹是茶杯口粗的...
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- 閱讀文章,回答問題。誰也不能施捨給你未來童心①那只是一條非常普通的圍巾,可對於貧困的瑪婭和她的媽媽來說,它是那麼的漂亮,那麼的可望而不可即。那天,瑪婭望着母親的手輕輕掠過那條圍巾時,有一個聲音在心底告訴她,媽媽需要那條圍巾。②貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的...
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- 如果沒有別離成長也就無所附麗。世界即將安然入眠,寂靜得像我未曾遇見你之前的生命。有時候沿着一個陌生人的生命脈絡的深處追溯,就清晰地感到每個人靈魂深處的雷同。生命若給我無數張面孔,我永遠選擇最疼痛的一張去觸摸。有很多人,你原以爲可以忘記。其實沒有。他們一直在你...
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- 誰能辨認(節選)餘秋雨我們歷來被告知一切優秀的文學作品總與作家的個人苦難直接相關。也許歌德是個例外,歌德在美麗的小城魏瑪一直過着養尊處優的生活。由這個例外又想起中國盛唐時期的大批好命詩人,以及托爾斯泰、雨果、海明威等很多生活優裕的外國作家,似乎也在例外之列。如...
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- 同學們,你們知道是誰給了我們愛嗎?答案一定是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。不錯,長輩對我們的愛,是博大而無私的,我們對長輩和父母的關心,卻是少之甚少,很多時候我們總是理所應當的手心向上的索取,卻忽略爲長輩父母送去我們感恩的回報。孝敬長輩,尊敬父母,是我們每個人都應該做的,是他們...
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- ①那只是一條非常普通的圍巾,可對於貧困的瑪婭和她的媽媽來說,它是那麼的漂亮,那麼的可望而不可即。那天,瑪婭望着母親的手輕輕掠過那條圍巾時,有一個聲音在心底告訴她,媽媽需要那條圍巾。②貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭髮和鬍鬚,也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如...
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- 在學習和工作中,我們都經常看到閱讀答案的身影,通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什麼樣的閱讀答案纔是規範的嗎?下面是小編幫大家整理的誰也不能施捨給你未來閱讀題及答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。誰也不能施捨給你未來童心①那只是一條非常普通的圍巾,可對於貧...
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- 雖然沒見過您的身影,我卻記住了您的大名。儘管沒聽過您的聲音,我'卻澎湃着對您的感激之情。您立黨爲公勤政爲民。您帶領的縣委政府跟百姓日益親近。我們等盼了幾十年的公園,在您的主持下華麗現身。城南泥濘難走的`防洪大堤,在您的號令下硬化鋪頂。街道零亂的電纜已經整修...
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- 唐初魏徵多次向唐太宗轉引這樣的觀點,《貞觀政要·論政體》中有:“臣又聞古語云:‘君,舟也;人,水也。水能載舟,亦能覆舟。’陛下以爲可畏,誠如聖旨。”唐太宗李世民對荀子和魏徵的這一觀點十分欣賞,在與君臣討論國家的治理問題時,多次引用和發揮了這一觀點。他在《論政體》一文中說...
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- 木板對縫隙說:你的存在,是我想讓空間趨於完美的阻礙。縫隙回答:我的存在,是爲了給予你寬容,給予你完美的成長未來。有一天我聽到木板與縫隙的對話。我可以象木板任性地在縫隙中成長,橫衝直撞,直至它某日完美地磨合。是的,縫隙給了木板寬容。那麼,期待磨合的我,誰可以給我寬容?期待...
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- 1、誰能說,月兒沒有了繁星的綴伴便會失去光芒?2、誰能說不會發生這種意外呢?3、誰能說出這事是怎麼發生的。4、他可是你的舅公哦,不過這年頭什麼東西纔是正當,又是誰能說了算呢?5、非常美麗漂亮的女子,誰能說不是大自然的風景。6、有誰能說出那些被排斥在外的人此時感到高興還是...
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- 昂然踏着前路去追趕理想旅途上前行步步懷自信風吹雨打不退讓無論我去到那方心裏夢想不變樣是新生是醒覺夢想永遠在世上前路那怕遠衹要自強我繼續獨自尋路向常爲以往夢想發狂耐心摸索路途上懷自信我永不怕夜航到睏倦我自彈自唱掌聲我向夢想裏尋儘管一切是狂想途人路上回望...
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- 在這個男權社會裏,女性的尊言和地位,需要事業來撐起脊樑,灑脫,自信,成熟,睿智,光茫四射!林子一直在外面打工,妻子杏子一直在老家,守着兩兒子,和老公公一起生活。這麼多年,林子只管掙錢,一家五口人,都得林子養着呢!兩兒子,大的上三年級,小的上一年級,學習不操心。老公公身體不好,每三年得住一...
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