![記一次辯論會小學五年級作文350字]( "記一次辯論會小學五年級作文350字")
- 人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”。針對這個問題，我們五（2）班開展了一場辯論會。星期五的下午，辯論會在我們的教室裏開始了。正方4人，反方4人，一場沒有硝煙的戰鬥就這樣打響了。正方先發制人：“我認爲開卷有益！讀書不僅能助我們學到好詞好句，還可以開闊視野。讀書...
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![記一次辯論會五年級作文1000字]( "記一次辯論會五年級作文1000字")
- 今天早上，我們班展開了一場激烈的辯論會。吳老師隆重地說：“這次我們討論的主題是：開卷是否有益。”男生正方，女生反方。辯論開始，作爲正方一辯辯手，我躍躍欲試，早已在腦子裏醞釀好要說的。從大道理到小事例，慷慨陳詞，講得有理有條，重心立刻向正方傾斜。反方汪睿彤見勢不妙，“英明地...
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![記一次辯論會五年級作文450字]( "記一次辯論會五年級作文450字")
- 開卷是否必定有益這是一個很難回答的問題嗎，就算你去問古時的偉大哲人，恐怕他們也很難回答。而我們今天展開了一場關於開卷是否有益的辯論會。我是反方，我方的觀點是開卷不一定有益。我方準備的十分充足，雖然對方也來勢兇猛，每個人都準備了很多例子來自圓其說，但是我們毫不畏懼...
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![記一次辯論會五年級優秀作文]( "記一次辯論會五年級優秀作文")
- 當我站起來時，心想揣了一隻小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！！“鈴~~~~~~”清脆的上課鈴打響了，一場關於“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了一...
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![記一次辯論會五年級作文]( "記一次辯論會五年級作文")
- 辯論的題目是開卷有益還是開卷未必有益。下面是小編爲你帶來的記一次辯論會五年級作文，歡迎閱讀。篇一：記一次辯論會今天，我們班開展了一次辯論會，這次辯論會的主題是開卷有益和開卷未必有益。認爲開卷有益的是正方;認爲開卷未必有益的是反方。辯論會開始了，正方的張敏胸有成...
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![記一次辯論會五年級作文500字]( "記一次辯論會五年級作文500字")
- 今天中午，在五年級六班教室裏，舉辦了一個別開生面的辯論會，當班主任宣佈正式開始時：首先，由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益”，而我是反方的一位成員，也是反方一辯，反方的觀點則是：“開卷未必有益”。然後正方的二辯楊語涵說出了論點，引經據典進行論證。反方的二辯楊雅不甘示弱：列...
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![一次辯論會五年級作文]( "一次辯論會五年級作文")
- 一陣掌聲像一羣歡快的小鳥，飛出了我們五（3）班，這是在幹什麼呢？原來我們正舉行一場辯論會呢。比賽的主題是開卷是否有益，正方的觀點是“開卷有益“，反方，也就是我方的觀點則是”開卷未必有益”。經過主持人張懌軒一翻講解，辯論賽開始了。正方一辯翁語彤直奔主題：“我方認爲開卷有益，...
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![記一次辯論會六年級作文]( "記一次辯論會六年級作文")
- 人們常說：“開卷有益”，但是隨着現代社會的發展，許多不良書籍在影響着少年兒童的身心健康。我們班就以“開卷有益”和“開卷未必有益”爲主題開展了一次辯論會。星期三下午第三節課，五年一班教室裏洋溢着緊張的氣氛。只見講臺擺放着兩張桌子，上課鈴一響，正反雙方的辯手個個就座...
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![記一次辯論會小學五年級語文作文]( "記一次辯論會小學五年級語文作文")
- 記一次辯論會（一）今天中午，在五年級六班教室裏，舉辦了一個別開生面的辯論會，當班主任宣佈正式開始時：首先，由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益”，而我是反方的一位成員，也是反方一辯，反方的觀點則是：“開卷未必有益”。然後正方的二辯楊語涵說出了論點，引經據典進行論證。反方的二辯...
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![記一次辯論會五年級學生作文]( "記一次辯論會五年級學生作文")
- 時間：20xx年9月12日地點：五零四教室參加人物：五零四全體同學因爲習作要求，我們組織了一次辯論會，老師在黑板上寫了兩個觀點：一、開卷有益。二、開卷未必有益。先來說說我的觀點吧：我認爲開卷既有益又有害。如果你遇見了一本好書，並把它運用到生活當中，那開卷讓你學到了知識難道對...
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![小學作文：記一次辯論會]( "小學作文：記一次辯論會")
- 星期四下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論會。認爲開卷有益的是正方，認爲開卷未必有益的是反方，我加入了正方。在同學的掌聲中，辯論會拉開序幕。周嘉瑩是我們班的“鐵齒銅牙”。她站起來，津津有味地說：“高爾基說：“書籍是人類進步的`階梯。多讀書就可以增長知識，開闊視野。”...
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![記一次辯論會的五年級作文600字]( "記一次辯論會的五年級作文600字")
- 今天下午，五年級二班瀰漫着緊張的氣息，因爲我們班要舉行一次辯論會。上課鈴一響，班長陳宇新就站在講臺上開始了主持：“同學們，道理必辨不明，這節課我們班要舉行一次辯論會，圍繞‘開卷是否有益’開展。站在我右手邊的是正方，他們的觀點是‘開卷有益’。站在我左手邊的是反方，他們的...
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![記一次辯論會五年級作文700字]( "記一次辯論會五年級作文700字")
- 當我站起來時，心想揣了一隻小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！！“鈴”清脆的上課鈴打響了，一場關於“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了一隻小兔...
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![記一次辯論會五年級作文600字]( "記一次辯論會五年級作文600字")
- 如果你走進我們學校五（2）班，便會聞到一股緊張的氣氛，因爲這裏馬上要舉行一場關於“開卷是有益還是無益”的辯論會。上課的音樂鈴聲響了，我們尊敬的老師宣佈：“辯論會正式開始。”作爲正方的支持者，不免爲辯手感到緊張，正方的`辯手是小濤，反方辯手是小欣。首先雙方表達了各自的觀點...
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![小學四年級記一次辯論作文]( "小學四年級記一次辯論作文")
- 【篇一】如果你星期四下午走進五八班的教室中，你就會聞到一股緊張的氣氛的味道。叮鈴鈴——上課鈴響了。在陳老師的一聲宣佈：辯論會開始!時，我們全班像炸開了油似的，興奮的歡呼着。作爲開卷有益正方首辯的我，心中不免會有些緊張的心情，因爲反方那邊有很多略強的對手，...
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![記一次辯論會五年級450字作文]( "記一次辯論會五年級450字作文")
- “開卷有益”這句成語從宋太宗趙匡義傳到現在已經有一千多年了，人們常用來說讀書的好處，此話對嗎？今天，我們全班就在教室裏展開了一場激烈而又別開生面的辯論會，主題就是辯論“開卷有益”的對與錯。辯論會開始了，辯論主題使我們全班自然的就分成了正、反兩方。首先第一個發言的...
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![記一次辯論會小學生五年級作文]( "記一次辯論會小學生五年級作文")
- 這個星期二中午，我們班開展了一場就“開卷是否有益”的辯論會。正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開就未必有益”，我是正方。我們班長首先宣佈了比賽開始，我方的一位同學就站了起來，說了關於“開卷有益”這個詞語的由來和開場白，不由得讓我對她發出由衷的讚歎：說得真好，看...
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![記一次辯論會-五年級-記敘文]( "記一次辯論會-五年級-記敘文")
- 相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那麼記敘文應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的記一次辯論會-五年級-記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。週四，老...
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![記一次辯論會小學作文]( "記一次辯論會小學作文")
- 歌德·洛列夫曾說：應該學會與他人融洽合作，才能叩開成功之門。爲此，我深有感觸。的確，生活中處處離不開人與人之間的合作，在那場激烈的辯論會中，我領略了合作之重要。進到教室，儼然一副正規的辯論場，正方或反方隊員們在坐位上聚精會神的看着自己的資料，不時小小耳語幾番，手中轉動着...
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![記一次辯論五年級作文450字]( "記一次辯論五年級作文450字")
- 一陣風吹過，樹葉沙沙地響着，小草彎了腰，爲教室添加了幾分緊張的氣氛。一場辯論賽就這樣開始啦……這次辯論會的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。正方的趙可欣滔滔不絕地說:“開卷有益，看了書可以增加更多的.知識，讓我們變得非常聰明……”反方的柳順同學不甘示弱的說:...
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![六年級作文：記一次辯論會]( "六年級作文：記一次辯論會")
- 老師組織了一次辯論會，這恐怕是我最精彩的表現了。辯論的題目是有了電腦，還需要下功夫練字嗎?這個題目明顯對正方有利，所以同學們幾乎都是正方。沒有反方可怎麼辯論呀!於是我決定臨陣倒戈，毅然充當全班同學的靶子，心甘情願接受大家的脣槍舌劍。一個好的立點是成敗的關鍵。這個...
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![記一次辯論會小學三年級作文]( "記一次辯論會小學三年級作文")
- 今天下午，我們班上洋溢着既緊張又興奮的氣氛。四組同學被分成兩隊，相互對峙着，都在興致勃勃的談論呆會將要舉行的辯論會。一陣優美的鈴聲響過，班主任興奮地宣佈：“辯論會現在開始。”頓時，同學們又緊張起來。接着，班主任又說了：“本次是圍繞‘開卷是否有益’的主題，大家可以自由地...
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![記一次辯論五年級作文]( "記一次辯論五年級作文")
- 人們常說：“開卷有益。”可是，也有人說：“開卷未必有益。如果看了一些不健康的書反而會有害。”所以，我們班分成兩派，一派支持“開卷有益。”一派支持“開卷未必有益。”來進行一場辯論會。我們把支持“開卷有益”的.是正方，支持“開卷未必有益。”的是反方。正方：開卷有益。自...
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![記一次辯論會小學五年級優秀作文範文]( "記一次辯論會小學五年級優秀作文範文")
- 今天，我們班展開了一次辯論會，辯論的題目爲開卷是否有益，男女同學分成兩隊，男同學爲正方——開卷有益，女同學爲反方——開卷未必有益。由於我們有了充分的準備，很有信心，一定可以把女生殺得落花流水。辯論開始啦！只見我方一辯從容不迫的走上講臺，炯炯有神的目光朝大家掃了一眼，然後...
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![記一次辯論五年級作文500字]( "記一次辯論五年級作文500字")
- 有人說：“開卷有益。”也有人說：“開卷未必有益。”於是，我們班開展了一場辯論賽，教室裏洋溢着緊張的氣氛。老師把正方分成男方，反方分成女方。正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開卷未必有益”。比賽在老師的一聲令下開始了，正方隊長先闡明說：“我方認爲開卷有益，要寫好作...
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