![淺談對數學教學的思考總結]( "淺談對數學教學的思考總結")
- 淺談對數學教學的思考總結一學期在緊張忙碌中度過，回首走過的這一學期，有值得驕傲的，也有值得反思的。爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。一：營造一個輕鬆，寬容的學習環境。教師是一個參與...
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![淺談對提高夜大學教學質量的思考論文]( "淺談對提高夜大學教學質量的思考論文")
- 論文摘要：普通高校夜大學應結合夜大學學生特點從專業設置、培養目標、培養規格、課程設置、教學環節等方面進行改革，並通過選聘有實踐能力的專業課教師、選訂適合夜大學生的優秀教材、改進傳統考試方法等措施，切實保證其實施。論文關鍵詞：夜大學教學計劃教學質量依託普通高校...
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![教學論文淺談對小學語文課程與教材的思考]( "教學論文淺談對小學語文課程與教材的思考")
- 一、課程改革是各國教育改革的大趨勢針對新世紀對人才素質的要求，國際21世紀教育委員會在1996年提出“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”，並認爲這是未來教育的四大支柱。這四個“學會”的基礎是“學會學習”，它是上述四個“學會”的前提條件。綜合國際、國內的...
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![淺談文言文教學的思考與體會]( "淺談文言文教學的思考與體會")
- 文言文是我國古代文化的重要載體，是現代漢語的源頭，學好文言文是繼承民族優秀文化的需要，也是學好語文的需要。怎樣讓學生讀懂文言文，喜愛文言文，這是語文教師時常感到頭疼的事。如果教師能爲學生找到一條學習文言文的捷徑'，就能使其順利通過文言文這一關，並能領略到古代文...
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![淺談教育思考的文章]( "淺談教育思考的文章")
- 我們的現代教育存在着諸多內生性的問題。這源於哲學對教育理性叩問與批判性審思的缺位。缺乏哲學的現代性拷問，教育就不可能走出已然深陷的泥沼而獲得自新。於是，教育哲學就自然而然地擔當起了對教育進行現代性審視的這一責無旁貸的時代任務。在教育哲學視野關懷中的教育，是...
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![淺談英語教學反思]( "淺談英語教學反思")
- 作爲一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的淺談英語教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我國古代教育家孔子曾“吾日三省吾身”，現代教育理論也提倡教學反思。這就需要我...
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![教學反思淺談]( "教學反思淺談")
- 孟子說：“思則得之，不思則不得也。”華東師範大學葉瀾教授曾說：“一個教師寫一輩子教案不一定成爲名師，如果一個教師寫三年反思有可能成爲名師。”新課程標準認爲“教學反思是教師專業發展和自我成長的核心因素”隨着課改的深入，教學反思的作用越來越明顯。既然教學反思如此重...
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![淺談連乘應用題數學教學反思]( "淺談連乘應用題數學教學反思")
- 淺談連乘應用題數學教學反思應用題教學改革是當前數學課程改革的重要內容之一。在新的課程理念下應該怎樣進行應用題教學?這是每一位教師所面臨的實際問題。在應用題的教學中,應該增強應用題教學內容的開放性,培養學生的應用意識.開放應用題的教學內容,就是要改變傳統應...
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![淺談初中數學教學心得]( "淺談初中數學教學心得")
- 淺談初中數學教學心得數學教學的根本目的，就是要全面提高學生的“數學素養”，搞好研究與教學是增強學生數學觀念，形成良好的“數學素養”的重要措施之一。然而，讓人痛心的是，長期以來，一些本來生動活潑的數學知識，由於被淹沒在大量的“加、減、乘、除和乘方、開方運算”、“分式...
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![淺談教學反思能力]( "淺談教學反思能力")
- 【摘要】：學生和老師都要注重反思能力的培養，學生主要是在方法上、探究活動中、出現錯誤時、經驗總結時進行反思；而教師主要是通過自我剖析、以教師爲鏡、以學生爲鏡、養成寫教學後記的習慣以及加強反思指導等方式進行反思，並在相互學習中進行反思，反思中互相促進。【關鍵字】...
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![淺談高職數學的教學改革的幾點思考論文]( "淺談高職數學的教學改革的幾點思考論文")
- 一、高等職業院校高等數學教學現狀近年來，高等職業院校高等數學教學改革的成效是顯著的。具體表現在教材的內容上，注意與專業相結合。以經濟類高等數學教材爲例，已經注意到導數在經濟領域中的應用;概念的引入也注意到了以經濟活動中的實際問題爲例。在教學手段與方法方面，也...
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![淺談英語的教學反思]( "淺談英語的教學反思")
- 我國古代教育家孔子曾“吾日三省吾身”，現代教育理論也提倡教學反思。這就需要我們教師不斷自我監督、自我調節、自我激勵、自我強化，在反思中改進自己的教學，提高自己的教學水平。本人在新一輪課改實施以前，經常寫寫“教後記”，對教學反思情有獨鍾。根據筆者狹隘的體會，今談談...
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![淺談音樂的教學反思]( "淺談音樂的教學反思")
- 在教學中，由於教材選擇面廣，方法的靈活多樣，教學設計難，組織教學的手段複雜，迫切要求廣大教師注重教學反思。一位出色的教師，都會時刻關注教學中出現的問題，通過不斷的反思來提高教學水平，從而提高教學質量，以促進學生的可持續、全面和諧、有個性的發展，這也體現教師存在的一種價值...
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![淺談對高職數學教學的思考基於教師的角度論文]( "淺談對高職數學教學的思考基於教師的角度論文")
- 一、高職院校數學教師隊伍存在的問題1.缺乏爲專業教學服務的意識數學教學內容與其他專業脫節嚴重，做不到爲專業服務。很多教師自身思想上不具備爲專業服務的意識，即使在教學中提及一些與專業有關的引例也僅僅是教材中現成的例子，並沒有結合課堂學生的實際學習情況將其系統地...
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![淺談數學教學中的反思性思維訓練]( "淺談數學教學中的反思性思維訓練")
- 淺談數學教學中的反思性思維訓練數學來自於生活，又必須迴歸於生活．數學只有在生活中才能賦予活力和靈性．數學學習內容遠離生活無疑是導致學生對數學無興趣的根本原因，它使本該生動活潑的數學學習活動變得死氣沉沉．有鑑於此，數學的教與學應該富有生活氣息，注重現實體驗，變傳統的“...
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![淺談小學作文教學策略思考]( "淺談小學作文教學策略思考")
- 在小學語文作文教學中，新課程標準中指出要在作文教學中重點加強與現實生活的聯繫，注重積累和觀察，讓學生產生對生活的思考進而培養學生寫作靈感，激發學生練筆的興趣，寫作說真話、實話、心裏話，杜絕假話、空話、套話。鼓勵學生充分發揮想象，鼓勵有創意的表達。提倡多讀、多看、多...
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![淺談初中數學教學中的數形結合思想論文]( "淺談初中數學教學中的數形結合思想論文")
- 【摘要】數形結合是把握數與形之間的對應關係，通過數與形的相互轉化來解決數學問題的思想，實現數形結合。它將“靜態”爲“動態”，變“無形”爲“有形”。它一方面是解題的過程，又是學生形象思維與抽象思維協同運用互相促進，共同發展的過程，對提高學生的觀察能力和思維能力是非...
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![淺談數學課堂上的反思教學]( "淺談數學課堂上的反思教學")
- 淺談數學課堂上的反思教學時代的發展和要求,數學教學的價值目標取向不僅僅侷限於讓學生獲得基本的數學知識和技能,更重要的是在數學教學活動中,瞭解數學的價值,增強數學的應用意識,獲得數學的基本思想方法,經歷問題解決的過程。在教學中要處理好知識性目標和發展性目標平...
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![淺談對心理教育的思考論文]( "淺談對心理教育的思考論文")
- [摘要]以心理諮詢理論爲研究範式,得出心理機能的構成要素由認知、情緒、行爲三方面構成。通過分析和比較多種不甚理想的教育形式後,發現心理教育要同時從這三方面着手,在注重積累經驗的同時,也要注重提煉理論,真正做到理論與實踐相結合。[關鍵詞]心理機能認知情緒行爲心...
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![淺談中考數學複習方法]( "淺談中考數學複習方法")
- 歷時約4個月的總複習階段是初中學生進行系統學習、中考前衝刺的階段，總複習效果的好壞直接關係到學生掌握知識的程度和數學能力的高低，以及升學考試的成敗。因此，有計劃、有步驟地安排和實施總複習教學是初三數學教師的重要任務。下面和小編一起來看淺談中考數學複習方法，希...
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![淺談兩導五學教學法心得與思考]( "淺談兩導五學教學法心得與思考")
- 這學期我校高一大面積的推行兩導五學的教學模式，就是把“導學——導思”與“自學——互學——示學——思學——測學”有機統一。“兩導五學”教學法，是在自學輔導和啓發式教學基礎上發展創造的一種教學模式。是學生在教師指導下進行自學的一種教學方法，它把學生在教學過程中...
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![淺談美術的教學反思]( "淺談美術的教學反思")
- 一、實踐教學的應用教師在自然環境中講解速寫，在實踐中教學，爲同學設立情景，讓同學體會大自然給人帶來的視覺的藝術美感，更能激發同學的興趣喜好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了同學的情感。如對《我的飛機飛上藍天》一課的繪畫講解，使同學學會運用彩紙摺疊的方法制作出飛機的形狀...
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![淺談教學反思教師個人計劃總結]( "淺談教學反思教師個人計劃總結")
- 我認爲教學反思是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作爲認識對象而進行全面深入冷靜的總結，從而進入更優化的教學狀態，使學生得到更充分的發展。*反思是一種手段反思後則後進，存在教學中的問題就要整改。在教學實踐中，把反思作爲一個認識對象放在教學過程中進行思考和梳理。*教...
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![淺談對中職語文教學改革的思考論文]( "淺談對中職語文教學改革的思考論文")
- 論文關鍵詞:職業教育語文教學改革論文摘要:本文從中職語文教學改革要聯繫實際、有的放矢、處理好工具性和人文性的關係，體現出職教特點，提高教師自身素質等方面進行探討，以期語文教學改革取得實效。進入二十一世紀，職業教育迎來了自身發展的機遇期、黃金期。職業教育就是就業...
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![淺談美術教學反思]( "淺談美術教學反思")
- 一、實踐教學的應用教師在自然環境中講解速寫，在實踐中教學，爲學生設立情景，讓學生體會大自然給人帶來的視覺的藝術美感，更能激發學生的興趣愛好。感受娛樂之中的快樂，陶冶了學生的情感。如對《我的飛機飛上藍天》一課的繪畫講解，使學生學會運用彩紙摺疊的方法制作出飛機的形狀...
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