![豬尾裏的五角星小學作文300字]( "豬尾裏的五角星小學作文300字")
- 今天是正月初五，婆婆和爺爺邀請了許多親朋好友在會賓樓聚會。中午，我們一家人高高興興地來到了飯店。等到客人們都到齊了，我們就熱熱鬧鬧地開席了。哇，今天的飯菜多豐盛啊！有我愛吃的基圍蝦、溱湖籪蟹、北京烤鴨……真是應有盡有。其中有一道菜讓我眼前一亮，又感到特別好玩。這...
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![《蘋果裏的五角星》讀後感]( "《蘋果裏的五角星》讀後感")
- 讀完某一作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的《蘋果裏的五角星》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《蘋果裏的五角星》讀後感1昨天，我們班初學了第五課《蘋果裏的五角星》.預習...
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![蘋果裏的五角星五年級作文]( "蘋果裏的五角星五年級作文")
- 今天上作文課，老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果，我們爭先恐後地舉起了小手想要接受這個光榮的任務，老師躊躇了一會兒，讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務。她接過了水果刀，拿起那個最大的蘋果就要往下切。她一隻手拿着刀，一隻手拿着蘋果，從頂部切到底部。這...
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![蘋果裏的五角星作文(10篇)]( "蘋果裏的五角星作文(10篇)")
- 在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的蘋果裏的五角星作文，希望對大家有所幫助。蘋果裏的五角星作文1今天，姜老師給我們上了一節課：蘋果裏的五角星。大概內容...
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![蘋果裏的五角星作文4篇]( "蘋果裏的五角星作文4篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的蘋果裏的五角星作文，歡迎...
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![《蘋果裏的五角星》的教學設計]( "《蘋果裏的五角星》的教學設計")
- 教學目標1、在學生預習的基礎上，掌握文中生字新詞。2、通過聯繫上下文和實踐操作理解、運用文中詞句。3、感悟創造的思維方法，增強學生的創新意識。教學準備1、學生預習2、準備每人一隻蘋果，一把小刀。3、製作課件教學過程一、導入上課前，想請大家認識兩樣東西。1、看五角星...
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![誰動了蘋果裏的五角星小學生作文]( "誰動了蘋果裏的五角星小學生作文")
- 學了《蘋果裏的五角星》後，老師一聲令下。今天，我們教室裏的蘋果就開了會。瞧！同學們帶的蘋果顏色各色各樣，有紅彤彤的，有黃澄澄的，還有黃中泛紅的呢！在電燈的照耀下，那些蘋果光澤透亮。蘋果的`樣子也是千奇百怪。有的扁扁的，像個小南瓜；有的圓圓的，像個小皮球；有的歪歪的，像個小孩子...
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![蘋果裏的五角星教學反思]( "蘋果裏的五角星教學反思")
- 《蘋果裏的五角星》的重點和難點就是課文的最後一句——“什麼是創造力，從小處說，就是換一種切蘋果的法。”。在讀了這一句話後，請學生思考：創造力從大處說是什麼？學生積極討論得出了答案：創造力就是打破常規思維方式。我又讓學生聯繫生活，談談“創造力”，學生們談得很精彩。在此...
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![蘋果裏的五角星的教學反思]( "蘋果裏的五角星的教學反思")
- 本課“蘋果裏的五角星”是許多人沒有發現的.現象，可以說在教本課之前我還從來不知道蘋果裏有個“五角星”，這種要求打破常規的思維方式，往往是我們許多人都做不到的，平時，我們只會習慣地去做一件事情。記得在這課教學中有幾處特別讓我印象深刻的。在談論課文第四自然段時，我讓...
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![蘋果裏的五角星小學作文]( "蘋果裏的五角星小學作文")
- 自從我上了《蘋果裏的'五角星》這一課我就很好奇，也想試一試，看看蘋果裏有沒有五角星。於是，我放學回到家，正巧媽媽也在，我讓媽媽和我一起實驗，媽媽說：“好啊！我倒要看看蘋果裏是不是真隱藏着五角星呢！”我先拿來一個蘋果，讓媽媽幫我削好皮，然後我準備切時，媽媽說：“把蘋果放在淡鹽水...
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![小學語文《蘋果裏的五角星》說課稿]( "小學語文《蘋果裏的五角星》說課稿")
- 一．教材今天我所說的是蘇教版第八冊《蘋果裏的五角星》，這是一篇講讀課文，課文主要講了鄰居家的小男孩把他在幼兒園裏學到的橫切蘋果的方法傳給我的事，告訴人們：創造力來源於打破常規的思維方式。全文內容淺顯，敘述清楚，重在引人思考，給人啓迪，是適合學生朗讀的好教材。根據教材編...
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![小學五年級《蘋果裏的五角星》教學反思]( "小學五年級《蘋果裏的五角星》教學反思")
- 《蘋果裏的五角星》這篇課文內容淺顯，所以在學生預習的基礎上，我把第一課時的教學目標定位於初讀整體感知，即“瞭解兩種切蘋果的方法；小男孩是個什麼樣的小男孩；對於蘋果里居然有五角星，你們有什麼想法。”，並以此滲透朗讀指導。基於第一課時教學目標的基礎上，我把第二課時的教學...
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![小學語文《蘋果裏五角星》評課稿]( "小學語文《蘋果裏五角星》評課稿")
- 聽過蔣老師上的幾節課後，覺得她每次都能準確把握教材，在教學的設計上狠下功夫。這次上《蘋果裏的五角星》也不例外，可以說是獨具匠心，給人一種耳目一新的感覺。整個課堂教學的亮點主要體現在以下幾方面：一、教學時間的創新這篇課文篇幅短小，內容淺顯易懂。蔣老師突破常規，巧妙地...
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![《蘋果裏的五角星》評課稿]( "《蘋果裏的五角星》評課稿")
- 聽過蔣老師上的幾節課後，覺得她每次都能準確把握教材，在教學的設計上狠下功夫。這次上《蘋果裏的五角星》也不例外，可以說是獨具匠心，給人一種耳目一新的感覺。整個課堂教學的亮點主要體現在以下幾方面：一、教學時間的創新這篇課文篇幅短小，內容淺顯易懂。蔣老師突破常規，巧妙地...
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![《蘋果裏的五角星》的教學反思]( "《蘋果裏的五角星》的教學反思")
- 蘋果裏的五角星早就藏在那裏了！今天重讀這篇文章突然想到這一句話。魯班發明鋸，是受把自己手拉破的那根茅草的啓發，其實那根茅草早就躺在那裏，一定也拉過許多人的手。事實上，世界上無數個發明都有着原型啓發，都有着一剎那也許是一種錯誤的動作。就是因爲許多人少了那麼一點，就與...
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![《蘋果裏的五角星》教案]( "《蘋果裏的五角星》教案")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“清晰”、“魅力”造句。3.理解課文內容，懂得人的創造力來源於打破常規的思維方式。教學重點難點：理解課文內容，並從中得到啓示：創造力來源於打破常規的思維方式。教學具準備及輔助活動：卡...
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![蘋果裏的五角星作文14篇]( "蘋果裏的五角星作文14篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的蘋果裏的五角星作文，希望能夠幫助到大家。蘋果裏的五角星作文1語文課上老師給我們拿出一個蘋果，神祕地說“今天，我...
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![《蘋果裏的五角星》教學設計]( "《蘋果裏的五角星》教學設計")
- 作爲一名老師，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的《蘋果裏的五角星》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《蘋果裏的五角星》教學設計1教學目和要求：1、理...
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![蘋果裏的五角星教學設計]( "蘋果裏的五角星教學設計")
- 作爲一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的蘋果裏的五角星教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。蘋果裏的五角星教學設計1教學目標：1、解課文內容，能正確、流利、有感情地...
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![蘋果裏的五角星讀後感]( "蘋果裏的五角星讀後感")
- 《蘋果裏的五角星》是小學學的一篇課文，當時讀起來並沒有過深的體會，幾年後又偶爾讀到，竟有一番更深的理解。往往，人們都習慣於縱切蘋果，或許是出於順手，或許是出於方便；可是極少有人把它攔腰切斷。那天心血來潮，找來一隻飽滿圓潤的`蘋果，用力將她橫切，果然看見了一顆清晰的五角星...
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![蘋果裏的五角星作文]( "蘋果裏的五角星作文")
- 讀完《蘋果裏的五角星》這篇課文後，我心裏想：蘋果橫切真的會有五角星嗎？這個問題我從小到大一直沒想過，今天，我決定用實際行動來證明蘋果裏有沒有五角星！到了晚上，爸爸端了一盤蘋果上來，我一邊吃着蘋果，一邊想：現在該試一試了！我對爸爸說：“爸，我今天就切個蘋果給你看，它裏面有一顆五角...
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![《蘋果裏的五角星》教學反思]( "《蘋果裏的五角星》教學反思")
- 作爲一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《蘋果裏的五角星》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《蘋果裏的五角星》教學反思1《蘋果裏的五角星》的重點和難點就是課文...
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![小學語文《蘋果裏的五角星》教案設計]( "小學語文《蘋果裏的五角星》教案設計")
- 教學目的：1、正確流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得人的創造力來源於打破常規的思維方式。教學重、難點：理解小男孩能切出“五角星”的原因，並通過這個故事受到啓示，取於質疑傳統打破常規。教具：蘋果、小刀。教學過程：一、創設環境，導入新課1、小朋友們，我們每天都要...
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![蘋果裏的五角星作文10篇]( "蘋果裏的五角星作文10篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的蘋果裏的五角星作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。蘋果裏的五角星作文1今天，姜老師給我們上了一節課：蘋果...
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![蘋果裏的五角星作文8篇]( "蘋果裏的五角星作文8篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的蘋果裏的五角星作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。蘋果裏的五角星作文1今天，我發熱了，錯過了姜老師...
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