![語文練習教學設計]( "語文練習教學設計")
- 作爲一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的語文練習教學設計，希望能夠幫助到大家。語文練習教學設計1一、備課要“新”在這近幾年的教學中，我深刻感受到做練習...
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![《練習2》語文教學設計]( "《練習2》語文教學設計")
- 教學目標：1、能正確地看拼音寫詞語，能根據意思寫出詞語，進一步理解和積累本單元的詞語。2、訓練正確地進行多種病因修改;體會排比、比喻、擬人句子的作用，積累佳句，有餘力的模仿樣句寫句子。3、讀懂短文，積累好詞佳句，劃準中心句，能將課文語言內化爲自己語言並進行說明。教學重點...
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![語文《練習8》教學設計]( "語文《練習8》教學設計")
- 教學要求1．訓練學生的說話寫話的能力。2．能正確、美觀地書寫全包圍結構的字3．能正確、流利地朗讀、背誦成語和兩副春聯。4．口語交際：我打算這樣過寒假。重難點口語交際的訓練。課時劃分兩課時教學設計第一課時教學目標1．訓練學生的觀察、說話寫話的能力。2．能正確、美觀地書寫全...
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![角練習教學設計]( "角練習教學設計")
- 一、教材簡析：練習四的內容是在學生認識、理解和掌握線段、直線、射線、角的概念，以及學會了量角、畫角和角的分類的基礎上教學的。本課內容是對本單元的一個梳理和鞏固，教材中多次安排了畫、量、折等活動，讓學生經歷豐富的操作活動，形成個體獨特的體驗。二、教學目標：1、通過...
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![《練習6》語文教學設計]( "《練習6》語文教學設計")
- ▲教學目標：1、能正確拼寫音節，寫出詞語。2、技能按指定的字組成三個詞語。能仿照例句縮寫詞語。3、能用“誰、在什麼地方、怎麼樣地、幹什麼”的句式和“專心致志、興高采烈、不顧一切”寫句子。能把陳述句改成反問句。4、能正確的朗讀並背誦有關的格言和諺語，瞭解其教育意...
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![語文《練習6》的教學設計]( "語文《練習6》的教學設計")
- 一、教材分析本次練習共有6道題，分別進行了字、詞、句、閱讀的訓練。第1、2兩題是字的訓練，目的在於訓練學生通過辨析音形相近、意思不同、易混淆的字，正確地連字組詞，認識一字多義的現象，依據不同語言環境給多義字據詞定義。這樣的訓練已經不是第一次了，對於基礎好的班級，教師...
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![關於語文練習教學設計]( "關於語文練習教學設計")
- 一、教學目標1.能正確找出字的部首，提高部首查字的速度和能力2.能根據意思寫出詞語，能給同類詞語加上一個總的名稱3.能正確地把前後相關的內容，恰當地連接起來成爲一個句子，能按要求寫判斷句4.能找出句子中打比方的部分，理解比喻句的'意思，體會打比方的作用5.能按時間順序，把句...
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![語文練習教學設計模板]( "語文練習教學設計模板")
- 教學目標：1、鞏固本單元學過的生字，讀準字音，正確書寫，能區分形近字。能認讀由熟字組成的6個詞語，瞭解它們的意思。2、通過說和做，養成在學校學習的良好習慣。課時安排：2課時第一課時教學目標：練習13教學過程：一、指導練習第1題。1、讓學生看圖，說說這是什麼。其中電車課文中沒有出...
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![《練習二》的語文教學設計]( "《練習二》的語文教學設計")
- 【教學要求】1.學用字詞句，能聯繫上下文正確字詞的意思。2.寫好鋼筆字，注意帶撇和豎筆畫的字怎樣寫纔好看。3.讀讀背背，積累描繪民族建築和山水風光的詞語。【教學重點】學用字詞句，聯繫特定語境，在字典中選擇正確的意思。【教學難點】理解讀讀背背中的成語【課時安排】兩課時...
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![練習教學設計]( "練習教學設計")
- 教學目標1、能給4個多音字選擇正確的讀音。2、能正確用字，減少別字。3、知道一詞多義現象，並能根據不同的語言環境判別詞義。4、能把表示“一定”意思的肯定句，改寫成“非……不可”的雙重否定句式。5、能把句子中殘缺的部分補充完整。6、能用摘錄法概括一段話的大意。教學...
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![《練習８》教學練習題設計]( "《練習８》教學練習題設計")
- 教學目標：1、會熟練地拼讀音節，寫出相應的詞語；會正確使用數量詞，能給部分詞語寫出意思相反的詞。2、會修改動詞和賓語搭配不當的句子；會正確地給一段話加上標點符號。3、懂得寫好信封的重要性，培養認真、細緻的學習和生活態度。教學過程一、揭題：練習8二、逐題練習：1、第1題：（1）自...
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![小學語文練習教學設計]( "小學語文練習教學設計")
- 作爲一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小學語文練習教學設計，歡迎大家分享。小學語文練習教學設計1教材分析：本次練習安排了四個欄目，有處處留心寫好鋼筆...
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![小學語文練習1教學設計]( "小學語文練習1教學設計")
- 第一課時教學內容：指導練習第1至4題。教學目標：1、能熟練地拼讀音節，正確書寫詞語。2、懂得怎樣才能把句子寫得具體些，能正確填寫的、地、得。3、能有感情地朗讀句子。教學過程：一、指導練習第1題。1、自由拼讀，作好答題準備。2、指幾名中下生拼讀。3、指名在小黑板上正確填寫...
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![小學語文《練習三》教學設計]( "小學語文《練習三》教學設計")
- 教學目標：1、熟練運用口訣進行口算，提高學生的口算能力。2、能靈活運用口訣解決有關計算方面的問題，培養學生靈活應變的能力。教學重點：熟練運用口訣解決各種計算方面的問題。教學過程：談話：今天老師要和大家一起來玩個遊戲！這個遊戲的名稱叫“對對碰”，只要你口算足夠熟練，就能贏...
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![語文《練習1》教學設計]( "語文《練習1》教學設計")
- 一、教學目標：1、能區別並正確讀出平舌音和翹舌音;能用組詞的方法，區別形近字;能運用據詞定義的方法，給句子中帶點的字選擇正確的解釋;能給事物選擇與它的形態相適應的量詞。2、能仿照例子，用“把”字改句子;能辨別句子是否完整，把不完整的句子補充完整。3、能獨立閱讀一段話，...
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![小學語文《練習1》教學設計]( "小學語文《練習1》教學設計")
- 教學目標：1、能區別多音字的不同讀音並組詞，能區別同音字、形近字，並能在句子中正確選用，會用音序查字法。2、能把排列錯亂的詞語整理成句子。3、加深理解學過的課文內容，能背誦這個練習中的諺語、格言。4、能用幾句連貫的話誇誇班上像雷鋒、賴寧那樣刻苦學習的同學。重點：字、...
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![語文練習題的教學設計]( "語文練習題的教學設計")
- 教學目標：1、能熟練的拼讀音節，正確的書寫漢字；會用部首查字法，並能從字典中選擇合適的字義。2、能照樣子搭配詞語；按要求補寫句子；會根據現有的語言材料用“這樣”連句。3、知道逗號、句號、問號、歎號以及頓號的.作用，能正確使用標點符號。第一課時教學過程：一、第一題讀題目，明...
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![小學語文《練習七》教學設計]( "小學語文《練習七》教學設計")
- 教學內容：1、學習對對子。2、積累語言。3、口語交際，用好壓歲錢。4、寫好鋼筆字，學寫毛筆字教學時間：三課時教學過程第一課時一、處處留心1、讀短文，思考問題。2、生自由交流。3、照樣子對對子。（對上相近或相反的事物、詞語）4、小組交流，班內交流。二、讀讀背背1、讀這些成語，說...
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![《練習2》的語文教學設計]( "《練習2》的語文教學設計")
- 1、用鋼筆描紅，把字寫正確、端正、美觀。2、看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。3、會讀對韻歌。5.熟記成語。4、學會修改病句。6.口語交際：介紹世界名城。7.學寫毛筆字。三課時。第一課時一、教學第一題1.審題。指名讀題目，弄清要求。2.指導。（1）指名讀句子。（2）我們在描紅的...
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![語文《練習2》教學設計]( "語文《練習2》教學設計")
- 第一課時1．複習本單元部分生字新詞，指導練習1—2題。(1)用卡片複習以下詞語，讀準音，說出帶點字及詞語意思，對易錯的字提示點撥。迷惑不解眼花繚亂爭先恐後畚箕不可開交大汗淋漓不由自主硬幣毫不氣餒通宵達旦嘔心瀝血斥責堅持不懈挑燈夜讀舉世矚目靈感(2)完成作業本1、2兩題。...
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![《練習2》教學設計]( "《練習2》教學設計")
- 《練習2》教學設計1教學要求：1、讀懂小芳和爸爸的對話，瞭解有關磁懸浮列車的知識，併爲句子加標點。2、學習用不同的語言形式表達同一種意思。3、寫好鋼筆字，知道類似的半包圍結構的字被包圍的部分要略伸出來一些。4、熟記八個詞語和詩歌《真知》。5、學習續編童話故事。6、學...
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![語文練習四教學設計]( "語文練習四教學設計")
- 教學目標：1、初步學會用“數筆畫查字法”查字典。2、能一字組成兩個詞語，能解釋帶點的字在詞語中的意思。能寫出帶點字“印、依”的近義詞。3、能把果因關係的句子改成因果關係的句子，能用聯詞“一……就……”、“儘管……還是……”造句。4、能運用讀書記號閱讀短文，學習短...
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![《練習五》教學設計]( "《練習五》教學設計")
- 《練習五》教學設計1訓練目標：１．用鋼筆描紅，《練習五》教學設計。２．看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。３．詞語搭配。４．依照擬人手法造句。５．熟記成語。６．讀讀背背三字經。７．口語交際；水裏的火山。８．學寫毛筆字。訓練時間：3課時第一課時一．教學目標：1、用鋼筆描紅。2、看圖認識部首，再寫出屬於...
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![《練習8》小學語文教學設計]( "《練習8》小學語文教學設計")
- 教學目標1、能改正常見的錯別字。2、學會區別形近字，並組詞；能從一組句子中找出一對近義詞；能按要求給詞語分類。3、能照樣子把句子寫完整；初步學會修改句子中用得不適當的詞語。4、初步學會按指定的要求默讀短文，做練習。教學時間2課時教學要點教學第1--5題。教學過程第1課時...
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![《練習》教學設計]( "《練習》教學設計")
- 教學目標：1、能熟練的拼讀音節，正確的書寫漢字；會用部首查字法，並能從字典中選擇合適的字義。2、能照樣子搭配詞語；按要求補寫句子；會根據現有的.語言材料用“這樣”連句。3、知道逗號、句號、問號、歎號以及頓號的作用，能正確使用標點符號。第一課時教學過程：一、第四題補寫內容...
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