![《最大的麥穗》第二課時教案]( "《最大的麥穗》第二課時教案")
- 教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說……）3、要表達蘇格拉底不給學生們重選的機會或者說沒有...
- 17721
![《最大的麥穗》的第二課時教學設計]( "《最大的麥穗》的第二課時教學設計")
- 一、教學理念分析引導學生聯繫生活實際和個人體驗，自主閱讀文本，在合作探究中領悟課文所蘊含的人生道理，與此同時，教師緊扣文本，創設開放性的，挑戰性的和富有體驗價值的問題情境，引導學生深入課文與閱讀材料展開對話，從而觸摸作者的心靈，獲得思想啓迪，獲取情感體驗。二、教學內容分...
- 26021
![《最大的麥穗》第二課時教學設計範文]( "《最大的麥穗》第二課時教學設計範文")
- 教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說）3、要表達蘇格拉底不給學生們重選的機會或者說沒有商量...
- 8712
![最大的麥穗評課稿]( "最大的麥穗評課稿")
- 評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。小編收集了最大的麥穗評課稿，歡迎閱讀。最大的麥穗評課稿【一】今天聽了周老師的〈〈最大的麥穗〉〉一課，再想想前兩天在實小聽的課，我覺得周老師的課不比那些名師差，就這節課我以爲有以下幾個亮點：１、通過對重點詞句的品讀促進...
- 16712
![《最大的麥穗》教案設計]( "《最大的麥穗》教案設計")
- 教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能聯繫實際，說出自己對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這纔是實實在在的”這句話的感受。3、憑藉課文語言材料，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。4、對古代西方偉大的教育家和思想家蘇格拉底有初步...
- 22561
![最大的麥穗課堂教學反思]( "最大的麥穗課堂教學反思")
- 最大的麥穗課堂教學反思上完《最大的麥穗》，我並沒有從那片金燦燦的麥地裏緩過神來，相反卻再一次地深陷其中，愈發地困惑了。在蘇教版的第十一冊教材中，類似的蘊涵哲理的課文有三篇，分別是《山谷中的謎底》《哲學家的最後一課》和《最大的麥穗》。而其中情節性最簡，思想性最強的...
- 29786
![《最大的麥穗》的說課稿]( "《最大的麥穗》的說課稿")
- 體育教師德育工作學期末總結一、教材簡介：《最大的麥穗》是小學語文第11冊的一篇課文。這是一篇散文，敘述了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們摘一個最大的麥穗的事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。全文共7節，可分爲3段：第一段（第1節）寫蘇...
- 6608
![《最大的麥穗》的第二課時教學設計範文]( "《最大的麥穗》的第二課時教學設計範文")
- 設計理念：充分尊重學生的主體地位，培養學生的能動性和自主性，爲學生提供一個有利於溝通與合作的良好空間，學生在研讀過程中學會交流，讀懂課文。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦最後一節。2．能前後聯繫，領悟最後一節語言文字，明白必須善於抓住機遇，不能錯失良機的道理。3．能聯繫實際，...
- 12825
- 最大的麥穗教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說……）3、要表達蘇格拉底不給學生們重選的機會...
- 25101
![最大的麥穗的說課稿]( "最大的麥穗的說課稿")
- 《最大的麥穗》是蘇教版第五單元第二篇課文。這是一篇說理的散文，敘述了古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子到麥地裏摘最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能動張西望的道理。這節課的教學目標我是從三個方面設計的，讓學生...
- 23709
![最大的麥穗說課稿]( "最大的麥穗說課稿")
- 作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的最大的麥穗說課稿，歡迎大家分享。《最大的麥穗》是蘇教版第五單元第二篇課文。這是一篇說理的散文，敘述了古希臘哲學家蘇格拉...
- 33536
![最大的麥穗聽課評課稿]( "最大的麥穗聽課評課稿")
- 《最大的麥穗》在定位爲“學法遷移性”精讀課，課上老師引導學生明確得出了學習此類文章的方法：1.直奔中心句。2.直入重點段。接下來是小編爲您整理的最大的麥穗聽課評課稿，希望對您有所幫助。最大的麥穗聽課評課稿1自20xx年起，我校語文教師就開展了“課內海量閱讀”實驗，這一...
- 9739
![《最大的麥穗》第二課時優秀教案]( "《最大的麥穗》第二課時優秀教案")
- 教學目標：1．讀懂課文，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望、錯失良機的道理。2．能聯繫實際，說出自己對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這纔是實實在在的”這句話的感受。教學準備：多媒體.課件教學過程：一、.課件創設情境，語言導入師述：悄悄的`，前天花兒開了又落了，昨天柳兒...
- 16184
![最大的麥穗教案四篇]( "最大的麥穗教案四篇")
- 作爲一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編爲大家整理的最大的麥穗教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。最大的麥穗教案篇1教學目標：1．讀懂課文，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望、錯失良機...
- 8430
![《最大的麥穗》第二課時教案設計]( "《最大的麥穗》第二課時教案設計")
- 教學要點：學習課文第二、三段，總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說……）3、要表達蘇格拉底不給學生們重選的機會或者說沒有...
- 28953
![《最大的麥穗》第二課時優秀教學設計範文]( "《最大的麥穗》第二課時優秀教學設計範文")
- 教學目標：1．讀懂課文，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望、錯失良機的道理。2．能聯繫實際，說出自己對追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這纔是實實在在的這句話的感受。教學準備：多媒體課件教學過程：一、課件創設情境，語言導入師述：悄悄的，前天花兒開了又落了，昨天柳兒綠了更綠...
- 29460
- 導語：《最大的麥穗》是一篇說理的散文，敘述了古希臘哲學家蘇格拉底讓弟子到麥地裏摘最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能動張西望的道理。以下是小編整理的最大的麥穗課文和教學設計，供各位閱讀和參考。最大的麥穗...
- 13593
![最大的麥穗教學教案]( "最大的麥穗教學教案")
- 一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一個自然段。3、通過語言文字，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。二、教學重點、難點內外能夠聯繫實際，說出自己對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在受...
- 12000
![最大的麥穗教案六篇]( "最大的麥穗教案六篇")
- 作爲一名老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的最大的麥穗教案6篇，希望能夠幫助到大家。最大的麥穗教案篇1教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一個自然段。2、通過語言文字，領悟必須善...
- 24087
![《最大的麥穗》說課稿]( "《最大的麥穗》說課稿")
- 《最大的麥穗》本文通過敘述古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地裏摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機的道理。以下是小編爲大家準備的《最大的麥穗》說課稿，希望對大家有幫助！《最大的麥穗...
- 26056
![《最大的麥穗》優秀教案]( "《最大的麥穗》優秀教案")
- 設計理念：充分尊重學生的主體地位，培養學生的能動性和自主性，爲學生提供一個有利於溝通與合作的良好空間，學生在研讀過程中學會交流，讀懂課文。教學要求：1、有感情地朗讀課文，背誦最後一節。2、能前後聯繫，領悟最後一節語言文字，明白必須善於抓住機遇，不能錯失良機的道理。3、能聯...
- 7909
![《最大的麥穗》教案範文]( "《最大的麥穗》教案範文")
- 教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一個自然段。2、通過語言文字，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。教學重點、難點：能夠聯繫實際，說出自己對追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在受中，這才識實實在在的這句話的理解。教學過程：一、複習檢查...
- 33339
![最大的麥穗教案]( "最大的麥穗教案")
- 教學要點：學習課文第二、三段，.總結課文。教學過程：一、複習檢查1、讀題。2、上節課我們初步感知了課文，學習了第一段。請大家再讀蘇格拉底的話。（多媒體出示圖片。師引讀，面對滿地是沉甸甸的麥穗蘇格拉底嚴肅地對弟子們說……）3、要表達蘇格拉底不給學生們重選的機會或者說沒有...
- 5500
![最大的麥穗教學課件]( "最大的麥穗教學課件")
- 教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一個自然段。3、通過語言文字，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。教學重點、難點內外能夠聯繫實際，說出自己對“追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在受中，這才識...
- 7881
![高中最大的麥穗讀後感：最大的麥穗]( "高中最大的麥穗讀後感：最大的麥穗")
- 細細品味一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的高中最大的麥穗讀後感：最大的麥穗，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們在麥地裏摘一顆最大的麥穗，他們挑挑揀揀，但都不滿意總是認爲...
- 30951
文書都
