![小學三年級數學《口算乘法》教案]( "小學三年級數學《口算乘法》教案")
- 作爲一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的小學三年級數學《口算乘法》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小學三年級數學《口算乘法》教案1教案設計設計說明本節課的教學設計主要突出...
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![口算乘法的三年級教案]( "口算乘法的三年級教案")
- 教學目標：使學生加深對乘法含義的理解，讓學生知道生活中處處有乘法。教學重點：通過觀察能熟練用乘法問題。教學過程：一、複習。648597756897二、結合生活情況使學生加深體會乘法的'含義。1、教學p68的主題圖。（1）、讓學生獨立觀察教科書p68中情境圖。思考：①、這幅畫面是什麼地...
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![三年級數學教案《口算乘法》]( "三年級數學教案《口算乘法》")
- 作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的三年級數學教案《口算乘法》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三年級數學教案《口算乘法》1教學內容：58頁例1及做一做、練習十四1~4題。教學目標：...
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![口算乘法教案]( "口算乘法教案")
- 口算乘法教案1口算乘法第1課時教學內容：58頁例1及做一做、練習十四1~4題。教學目標：經歷探索口算方法的過程，學會口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）教學重點：學會口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）教具準備：口算卡片...
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![人教版小學三年級數學下冊《口算乘法》教案]( "人教版小學三年級數學下冊《口算乘法》教案")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的人教版小學三年級數學下冊《口算乘法》教案，歡迎閱讀與收藏。教學目標1．幫助學生溝通口算與筆算的聯繫，更好地理解兩位數乘一位數（...
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![三年級數學口算乘法說課稿]( "三年級數學口算乘法說課稿")
- 作爲一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編精心整理的三年級數學口算乘法說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級數學口算乘法說課稿1教學目標：1、在具體、生動的情境中，探究...
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![《口算乘法》數學教學反思]( "《口算乘法》數學教學反思")
- 《口算乘法》是人教版三年級下冊數學中口算乘法第一課時，它是在口算整十、整百數乘一位數的基礎上進行教學的。教學的實踐中，爲了彌補教學中的許多不足，數學網特地收集了相關的人教版《口算乘法》數學教學反思，方便大家學習。1.藉助實際問數學題學習口算方法。充分利用教材中...
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![《乘法口算》三年級數學說課稿]( "《乘法口算》三年級數學說課稿")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家收集的《乘法口算》三年級數學說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《乘法口算》三年級數學說課稿1...
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![小學四年級數學《口算乘法》教學設計]( "小學四年級數學《口算乘法》教學設計")
- 教學內容：兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十的數乘一位數的口算。有關“積的變化規律”。教學目標：1、通過鞏固練習，進一步提高學生口算的正確性和熟練程度。2、讓學生感悟積隨因數變化的情況，爲後面學習“積的變化規律”埋下伏筆。3、在估算過程中，學會有理有據地進行表達...
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![小學口算乘法教案]( "小學口算乘法教案")
- 小學口算乘法教案口算乘法教學目標：(一)理解並掌握一位數乘兩位數進位乘法的口算方法，能正確地進行一位數乘兩位數的口算．(二)通過學生自己動手擺一擺，學生參與到知識的形成過程中，掌握口算的方法，能夠比較熟練地進行口算．教學重點和難點：重點：在理解的基礎上，掌握兩位數乘一位數的...
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![小學數學《口算乘法》教學反思]( "小學數學《口算乘法》教學反思")
- 課堂教學中對學生恰當的評價有助於學生正確的認識自我、獲取知識、樹立自信，否則容易使學生失去學習的興趣。案例一；某老師執教小學三年級數學《口算乘法》，其中一道題是700×4=？師：誰能給同學們說一下你計算的結果？生：700×4=2080.師：讓老師看一下你的練習本上寫的是多少。（看學...
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![三年級數學《口算乘法》教學反思範文]( "三年級數學《口算乘法》教學反思範文")
- 課堂教學中對學生恰當的評價有助於學生正確的認識自我、獲取知識、樹立自信，否則容易使學生失去學習的興趣。案例一；某老師執教小學三年級數學《口算乘法》，其中一道題是700×4=？師：誰能給同學們說一下你計算的結果？生：700×4=2080.師：讓老師看一下你的練習本上寫的是多少。（看學...
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![三年級《整百、整千數的口算乘法》教案]( "三年級《整百、整千數的口算乘法》教案")
- 教學內容：教科書p68——69，練習十五1、2、3題。教學目標：1、使學生掌握一位數乘整十。整百、整千數的口算方法，會進行相應的口算。2、使學生知道一位數乘整十、整百、整千數的簡便算法。教學難點：理解一位數乘整十數的口算法。教學過程：一、複習。①6個十是多少？②8個百是多少？②...
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![人教版三年級上冊數學口算乘法課件]( "人教版三年級上冊數學口算乘法課件")
- 一、教學內容三年級上冊P56、57例1例2二、教學目標1.掌握整十、整百乘一位數和兩位數乘一位數的口算方法，能夠正確的進行口算。2.進一步培養學生的計算能力、遷移能力和歸納概括的能力。3.經歷多位數乘一位數的口算方法的形成過程，體驗計算方法的多樣性。4.感受數學與生活...
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![小學三年級數學《口算乘法》評課稿]( "小學三年級數學《口算乘法》評課稿")
- 三年級《口算乘法》評課稿今天聽了鄧老師的一節計算教學課，深受啓發，鄧老師把枯燥的教學內容，賦予了生命力。一、創設學生熟悉的情境，激發學生的興趣。新課程標準教學新理念指出：數學內容的呈現形式應多樣化，以保證學生積極、主動地參與整個學習過程，使他們的數學學習活動是一個...
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![口算乘法三年級數學說課稿]( "口算乘法三年級數學說課稿")
- 作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的口算乘法三年級數學說課稿，歡迎大家分享。口算乘法三年級數學說課稿1一．說教材1、教學內容：《口算乘法》是九年義務教育新人教版小學...
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![人教版三年級數學《多位數乘一位數口算乘法》的教學反思]( "人教版三年級數學《多位數乘一位數口算乘法》的教學反思")
- 【背景與導讀】《多位數乘一位數的筆算乘法》是義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）三年級上冊的內容。本課主要是解決筆算過程中從那一位乘起、怎麼進位和豎式書寫格式問題。現代教育更加重視“人的發展”，即讓每個學生在原有基礎上，通過教育活動，獲得最大限度的發展（包括...
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![三年級數學《乘法口算練習》教學設計]( "三年級數學《乘法口算練習》教學設計")
- 教學內容：教材第7頁練習一第9-15題教學目標：1、通過學習進一步掌握用一位數乘的口算方法，並能正確、熟練地進行口算。2、進一步掌握乘、除法應用題的數量關係，鞏固解答連續兩問應用題的解體思路和方法。教學準備：口算卡片教學過程：一、口算方法練習1、揭示課題。2、口算方法練...
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![數學三年級《筆算乘法》教案]( "數學三年級《筆算乘法》教案")
- 教學目標：熟練計算多位數乘一位數、因數中間和末尾有0的乘法，並能使學生正確理解和靈活運用筆算乘法的計算方法。教學重點：一個因數末尾有0的筆算方法。教學難點：因數末尾有幾個0，積的末尾就添寫幾個0。教學過程：一、問題導入筆算409×72800×5380×6207×8二、自主探究1、練習...
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![《口算乘法》三年級數學教學反思範文]( "《口算乘法》三年級數學教學反思範文")
- 前後經歷了兩次試教，呈現的這節教研課讓我很有收穫。成功之處：一、注重學生已有的知識經驗。數學知識之間聯繫是很緊密的，計算教學更是如此。1.運用轉化的方法：解決210=20這個算式，10+10=20；2.驗證口算方法的過程3.知識的遷移：例如：29=18，18+2=20，想到9個2是18，10個2就是20.再如：從整...
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![三年級數學下冊《口算乘法》說課稿]( "三年級數學下冊《口算乘法》說課稿")
- 三年級數學下冊《口算乘法》說課稿一、說教材的地位和作用本節課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》三年級上冊的第６８頁到６9頁，也是第6單元的第一課時。《口算乘法》是在學生掌握了表內乘法和萬以內數的組成的基礎上進行教學的。本節課教材注意體現新的教學理念，將計算教...
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![《口算乘法》三年級數學說課稿]( "《口算乘法》三年級數學說課稿")
- 教學目標：1、在具體、生動的情境中，探究口算多位數乘一位數的計算方法，能正確地進行計算。2、引導學生獨立思考、合作交流。體驗計算方法的多樣化。理解口算算理。3、培養學生從數學的角度觀察周圍世界的習慣，激發學生學習的數學興趣。重點：理解多位數乘一位數的口算算理，正確...
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![三年級數學口算乘法的說課稿]( "三年級數學口算乘法的說課稿")
- 一．說教材《口算乘法》是三年級下冊第58頁的教學內容，它是整十、整百數乘一位數的基礎上進行教學的，本節課教材把口算教學和解決生活實際問題聯繫在一起，創設了郵遞員送報紙和信的生活情境，使學生產生親切感和學習興趣，同時有利於加深學生對乘法意義的理解。二．說教學目標根據教...
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![小學四年級數學口算乘法的教案]( "小學四年級數學口算乘法的教案")
- 教學目標1．理解乘數是整百數的口算乘法的算理，掌握口算方法，正確口算乘數是整百數的乘法．2．提高學生的計算能力，培養學生歸納、概括、遷移類推的能力．3．培養學生主動探求新知，熱愛數學的積極的情感．教學重點理解乘數是整百數的口算乘法的算理，掌握口算方法，正確口算乘數是整百數的乘...
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![三年級數學《口算乘法的練習課》教案設計]( "三年級數學《口算乘法的練習課》教案設計")
- 教學目標：1、通過練習，使學生進一步熟練口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。2、使學生進一步掌握兩位數乘兩位數的估算方法，結合具體情境進行乘法估算，並解釋估算的過程。教學過程：一、基本練習：1、學生回顧上兩節課學習的內容。2、開火車的形式進...
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