![老舍散文《母雞》]( "老舍散文《母雞》")
- 一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而並沒有什麼理由;討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫微微的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙疸來。它永遠不反抗公雞。可...
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- 《母雞》是滿人老舍先生的一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的讚頌之情。文章以作者的情感變化爲線索，對母雞的情感由討厭轉變爲尊敬，前後形成了鮮明的對比，塑造了一位偉大的雞母親的形象。本文的語言風格比較口語化，直白自然，散發着濃郁的生活氣息...
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- 讀了《母雞》這篇課文，給我的第一感受是：母愛很偉大。老舍先寫對“母雞”的厭惡，在寫對“母雞”的崇敬，感情先後迥然不同。這種強烈的鮮明的對比，是我們在閱讀的時候，自然產生了一種幽默可笑的感覺，是我們彷彿在欣賞一個風趣的相聲或小品。這篇文章寫出了母雞對雛雞的關心與照料...
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- 以下爲大家提供一篇《母雞》的閱讀答案，僅供參考!我酷愛養雞，家裏養了六隻母雞，其中一隻大母雞又大又肥，全身披着黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來餵它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對我說：小主人，快來餵我吧!真把我餓死了...
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![老舍寫的母雞讀後感]( "老舍寫的母雞讀後感")
- 當閱讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的老舍寫的母雞讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。老舍寫的母雞讀後感1老舍先寫對“母雞”的厭惡,在寫對“母雞”的崇敬,感情先後迥然...
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- 【老舍《母雞》原文】①我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒完沒了，而且沒有什麼理由;討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫巍巍的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來...
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- 一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再到前院，沒結沒完，而並沒有什麼理由；討厭！有時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫微微的，順着牆跟，或沿着田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。它永遠不反抗公雞。可是，有時候...
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![老舍的《母雞》閱讀答案]( "老舍的《母雞》閱讀答案")
- 閱讀，佔據着語文教學大塊陣地，目的在於傳承人類文明之精華，培養學生對祖國語言文字的領悟能力，綜合的語文素養，駕馭語言的能力，展現這一要求，是通過閱讀理解題來檢測評判的。下面是小編爲大家整理的關於老舍的《母雞》閱讀答案的相關內容，供大家分享。閱讀老舍的《母雞》，完成練習...
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![老舍的母雞課文原文]( "老舍的母雞課文原文")
- 文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面，小編爲大家分享老舍的母雞課文原文，希望對大家有所幫助！我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧。它由...
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![老舍《母雞》教學指南]( "老舍《母雞》教學指南")
- 母雞，或“嘎嘎”亂叫，或“扯長了聲如怨如訴”，令人心生“討厭”；母雞，慈愛勇敢，盡職盡責，令人敬佩。一隻母雞，作者對它的看法前後大相徑庭，這源於對母雞的細緻觀察和傾心感受。仔細品讀，對於那些帶着雞雛們的母雞，你會油然而生敬意，它的一舉一動都凝聚着母愛，不愧爲偉大的母親。這是一...
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![老舍《母雞》閱讀答案]( "老舍《母雞》閱讀答案")
- 在各領域中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。你所瞭解的閱讀答案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的老舍《母雞》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《母雞》老舍①我一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚...
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![老舍母雞教案設計]( "老舍母雞教案設計")
- 一、提示課題1.板書課題：母雞。2.談話：母雞，既讓人討厭，又讓人不敢討厭，這是爲什麼呢？二、整體感知1.學生自讀課文，解決生字詞，瞭解課文內容。2.想想課文的主要內容，並在自己感受深的語句旁作批註。3.檢查自學效果。三、感受母雞的討厭過渡：母雞的討厭表現在哪裏呢？1.讀課文第1、第2...
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- 本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的讚頌之情。課文以作者的情感變化爲線索，前後形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一隻淺薄、媚俗的母雞；後半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦...
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- 一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而並沒有什麼理由；討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫微微的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙疸來。它永遠不反抗公雞。可是...
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![老舍母雞教學設計]( "老舍母雞教學設計")
- 教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。老舍母雞教學設計怎麼做？以下是小編爲您整理的相關資料，歡迎閱讀！教學目標1．自主認識７個生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。2．瞭解作者筆下母雞的特點，感受母愛的偉大。3．比...
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- 本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的讚頌之情。課文以作者的情感變化爲線索，前後形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一隻淺薄、媚俗的母雞；後半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦...
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![老舍《母雞》教學反思]( "老舍《母雞》教學反思")
- 《母雞》，這是老舍另一篇膾炙人口的佳作，課文以作者的情感變化爲線索，前後形成了鮮明的對比。在進行第二次執教時，我按照作者的寫作順序來學習，這樣有助於梳理文章的感情脈絡，也容易讓學生如情入境，對文中的“雞”母親產生肅然起敬的感情。在學習本文時，我提出“作者開始對母雞的...
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![老舍母雞教學建議]( "老舍母雞教學建議")
- １、本文是略讀課文，可以通過課文前面的閱讀提示，讓學生明確閱讀目的：文中的母雞是怎樣的；與《貓》相比，寫法上各有哪些特點。然後讓學生充分讀書，在有所感悟後再討論交流。２、本文內容淺顯，學生很容易理解課文的內容。重點是要引導學生體會作者的情感變化，感受母雞偉大的母愛。可以...
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![老舍的母雞閱讀答案]( "老舍的母雞閱讀答案")
- 以下是老舍的《母雞》閱讀答案，歡迎閱讀!①一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而且沒有什麼理由;討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫巍巍的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立...
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- 母雞和媽媽一樣，溫柔，可親，慈祥。本站小編整理了《母雞》讀後感，歡迎欣賞與借鑑。2017老舍《母雞》讀後感【篇一】今天，我讀了《母雞》這篇文章，是老舍先生一開始很討厭母雞，因爲它總是沒完地叫;但後來，他對母雞的看法有了翻天覆地的變化因爲他發現母雞是一個責任、慈愛、辛苦、...
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![《母雞》老舍]( "《母雞》老舍")
- 《母雞》是老舍的散文代表作，描寫了老舍對母雞的討厭轉變成讚揚的情感變化，歌頌了偉大的母愛。歡迎閱讀小編整理的老舍《母雞》原文賞析，希望能夠幫到大家。《母雞》我一向討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒完沒了，並且沒有什麼理由，討厭!有的時候，它不這...
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![《母雞老舍》閱讀理解]( "《母雞老舍》閱讀理解")
- 母雞老舍①一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而且沒有什麼理由；討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什麼心事似的，顫顫巍巍的，順着牆根，或沿着田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。②它永遠不反抗...
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- 《母雞》這篇課文是老舍先生寫的一篇膾炙人口的佳作。描寫了作者對母雞的情感變化，表達了對母愛的讚頌之情。課文以作者的情感變化爲線索，前後形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一隻淺薄、媚俗的母雞；後半部分則描寫了母雞的負責、慈...
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![老舍母雞課堂實錄]( "老舍母雞課堂實錄")
- 《母雞》是出自老舍先生筆下的一篇散文，下面是老舍母雞課堂實錄的內容，歡迎閱讀！一、導入新課，揭示課題師：今天，跟姚老師一起來閱讀欣賞老舍先生的另外一個作品，一起讀——《母雞》。生：（齊讀課題）母雞二、整體感知，理清脈絡。師：昨天，我們已經非常認真地預習了課文。看，這些字的音讀正...
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- 本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對母雞的看法的變化，表達了對母愛的讚頌之情。課文以作者的情感變化爲線索，前後形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一隻淺薄、媚俗的母雞；後半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦...
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