![《傷仲永》閱讀練習題及答案]( "《傷仲永》閱讀練習題及答案")
- 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。明道中，從...
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![《傷仲永》《孫權勸學》比較閱讀練習及答案]( "《傷仲永》《孫權勸學》比較閱讀練習及答案")
- 《傷仲永》《孫權勸學》比較閱讀練習及答案1傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然...
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![傷仲永閱讀習題及答案]( "傷仲永閱讀習題及答案")
- （—）閱讀下面文言文，完成下題。（15分）【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環...
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![傷仲永的閱讀題答案]( "傷仲永的閱讀題答案")
- 傷仲永的閱讀題答案1金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。...
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![傷仲永文言文閱讀題及答案]( "傷仲永文言文閱讀題及答案")
- 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。明道中，從...
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![第5課第《傷仲永》練習題及答案]( "第5課第《傷仲永》練習題及答案")
- 1．給下列加點字注音邑人＿＿＿扳＿＿＿環謁＿＿＿泯然＿＿＿2．解釋加點的詞⑴.世隸耕()⑵.未嘗識書具()⑶.借旁近與之()⑷.自是指物作詩立就()⑸.稍稍賓客其父()⑹.餘聞之也久（）⑺.從先人在家()⑻.受之天也()⑼.卒之爲衆人()⑽.今夫不受之天（）⑾.泯然衆人矣()⑿.日扳仲永環謁於邑人()()⒀．稱前世之聞（）⒁....
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![傷仲永練習題及答案]( "傷仲永練習題及答案")
- 《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。下面，小編爲大家分享傷仲永練習題及答案，希望對大家有所幫助！《傷仲永》金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識...
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![《傷仲永》文言文閱讀及答案]( "《傷仲永》文言文閱讀及答案")
- 古文閱讀，回答小題傷仲永王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書詩四句，並自爲其名，其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不...
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![傷仲永練習題及參考答案]( "傷仲永練習題及參考答案")
- 一、填空題。1.《傷仲永》選自，是因惋惜方仲永而寫的一篇短文。“傷”，這裏有和的意思。文章闡明瞭一個發人深思的道理：，才能不斷進步；則必然才智枯竭，最終成爲一個平庸的人。2.從體裁來看，《傷仲永》屬於。文章明顯分爲兩大部分：第一部分，第二部分，提出作者的見解。二、語段閱讀。...
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![《傷仲永》閱讀練習及答案]( "《傷仲永》閱讀練習及答案")
- 從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經常接觸到閱讀答案，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編精心整理的《傷仲永》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。《孫權勸學》初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗...
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- 閱讀《傷仲永》，回答下面問題。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人...
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![傷仲永閱讀及答案]( "傷仲永閱讀及答案")
- 傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。明...
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![傷仲永閱讀及答案參考]( "傷仲永閱讀及答案參考")
- 傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。明...
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![傷仲永的閱讀及答案]( "傷仲永的閱讀及答案")
- 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之．即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。明道中，從...
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- 傷仲永是中學的一篇文言文課文，小編爲大家分享一篇傷仲永的閱讀答案，希望大家會喜歡!(甲)傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑...
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![《傷仲永》練習題]( "《傷仲永》練習題")
- 一仔細閱讀課文，回答下列問題。1.方仲永的變化經歷了哪幾個階段?第一階段：“仲永生五年……其文理皆有可觀者。”寫方仲永幼年時天資過人，具有作詩才能;第二階段：“……十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。”寫十二三歲時的方仲永才能衰退，大不如前;第三階段：“又七年……泯然衆...
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![《傷仲永》及《明史》閱讀答案]( "《傷仲永》及《明史》閱讀答案")
- 【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。明道...
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![傷仲永練習題]( "傷仲永練習題")
- 一、積累運用1．給加點字注音。邑人()環謁()泯然()稱前時之聞()2．解釋加點字詞。．未嘗識書具：稍稍賓客其父：受之天：卒之爲衆人：3．選擇翻譯句子不正確的一項()a．餘聞之也久。翻譯：我聽說這件事也很久了。b．從先人還家。翻譯：跟着先前的人回到老家。c．邑人奇之。翻譯：同縣的人把他看作是奇...
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- 傷仲永閱讀練習及答案【一】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不...
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![傷仲永閱讀題及答案]( "傷仲永閱讀題及答案")
- 傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。明...
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![傷仲永原文以及閱讀答案]( "傷仲永原文以及閱讀答案")
- 《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。以下是“傷仲永原文以及閱讀答案”，希望給大家帶來幫助！閱讀下文，完成後面的習題。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生...
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![《傷仲永》閱讀答案]( "《傷仲永》閱讀答案")
- 閱讀下面的文字，完成下列各題（17分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，.其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於...
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![傷仲永閱讀練習題及答案]( "傷仲永閱讀練習題及答案")
- 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。①父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。餘聞之也久。明道中...
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![傷仲永閱讀題目及答案]( "傷仲永閱讀題目及答案")
- 第一篇:《《傷仲永》閱讀習題及答案》一、一詞多義（8分）自：並自爲其名（名詞，自己）自是指物作詩立就（介詞，從）聞：餘聞之也久（動詞，聽說）不能稱前時之聞（名詞，傳聞、名聲）其：其詩以養父母收族爲意（代詞，這）稍稍賓客其父（代詞，他的）然：父利其然也（代詞，這樣）泯然衆人矣（形容詞詞尾，??的樣子）二、填空（共66分...
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![《傷仲永》習題及答案]( "《傷仲永》習題及答案")
- 《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石。題目中的“傷”意即悲傷哀痛。體現了作者傷感的感情基調。本文是一篇隨筆，敘事部分採用了見聞錄的方式，然後進行議論，揭示道理。本文敘事先揚後抑。原文金溪[地名,在今江西金溪]民方仲(zhòng)永，世隸(lì)耕[祖祖輩輩以耕種爲生...
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文書都
