![疊出來的樂趣作文400字]( "疊出來的樂趣作文400字")
- 去年的最後一天，在學校開展的科技嘉年華活動中，我嚐到了成功的喜悅。那天下午，我興高采烈地拿着老師分發的通關券來到“五套柱”區域，排在長長的`隊伍後面東張西望，好奇地看着邊上其他好玩的項目。旁邊的同學告訴我，遊戲規則是——在一分鐘之內，將不同形狀的積木套進五根立柱中...
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- 一、教學目標1、認識本課10個生字，會寫5個生字。2、能自主發現漢字的又一構字規律--一個熟字重複一次或兩次可以組成一個新字。3、能自己編兒歌歸納構字規律，提高自學能力，能夠把字形、字義相結合來記憶生字，鍛鍊創新思維。4、寫字中，瞭解漢字的間架結構、筆順、筆畫，初步感知...
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![用重重疊疊怎麼造句]( "用重重疊疊怎麼造句")
- 1、身影重重疊疊,無數殘影連成一串殘影,圍成一個圓弧,將林恨四周圍成一個黑色身影圓圈。2、我望向遠方，那片重重疊疊的山林散發出自然的芬芳。3、人一生的回憶重重疊疊，但並非每段都有感動4、姐姐求你們了下次麻將時不要再重重疊疊的唸經了5、移開,旁邊都是重重疊疊的書,幾...
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![未來的摺疊式房屋作文]( "未來的摺疊式房屋作文")
- 我常聽新聞說，野外考察探險的科學家和登山隊員居住在環境十分惡劣。我聽着，不禁想出了一個神奇的方法：造一座設備齊全、具有現代化裝備的摺疊式房屋吧！用什麼東西製造呢？對了，用柔軟、結實、富有彈性的特殊塑料膜。這種摺疊式房屋比較輕，摺疊時，它像一本故事書。只要你按一下按鈕...
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![疊起來的文明-作文]( "疊起來的文明-作文")
- 生活中的文明，像嬌豔的紅花，點綴在綠葉中；像黑暗中的明燈，照亮人們的心房；像絢麗的拼圖，可組成一個多彩的`社會。記得那天傍晚，我正在校園裏散步，沐浴着夕陽的餘暉，呼吸着新鮮的空氣，我情不自禁地陶醉在校園的美景中。迎面走來一位叔叔，只見他一手提着一個垃圾袋，一手拿着電話邊走邊...
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- 喂，出來續寫1“就這樣發展下去的話，這將是一場災難，是一浩劫……”城市裏一幢高樓上的大屏幕裏，播講員繼續“叭拉，叭拉”的說着。這個世界最近發生了一些奇怪的事。一些巨大的轟鳴聲，叫喊聲會突然從世界的某個地方冒出來，嚇壞了一羣在瓦藍瓦藍的天空下奔跑的孩子們。孩子們的哭...
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![想象作文：未來的摺疊式房屋]( "想象作文：未來的摺疊式房屋")
- 未來的摺疊式房屋我常聽新聞說，野外考察探險的科學家和登山隊員居住在環境十分惡劣。我聽着，不禁想出了一個神奇的方法：造一座設備齊全、具有現代化裝備的摺疊式房屋吧!用什麼東西製造呢?對了，用柔軟、結實、富有彈性的特殊塑料膜。這種摺疊式房屋比較輕，摺疊時，它像一本故事書...
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- 《喂·出來》是一篇科幻小說，文章通過容納垃圾和傾瀉垃圾等戲劇化和誇張性的情節，深刻地揭示了“誰製造的禍害，誰就去承受”的主題。下面小編爲你整理了《喂·出來》續寫，希望能幫到你！《喂·出來》續寫（1）工人沒注意那石頭從天上落下，但更出乎意料的是，以前人類扔的東西全從天而...
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![《喂——出來》教案]( "《喂——出來》教案")
- 作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家整理的《喂——出來》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【三維目標】知識與能力1、擴大詞語掌握...
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![《疊一疊》教學設計範文]( "《疊一疊》教學設計範文")
- 一、教學目標1、認識本課10個生字，會寫5個生字。2、能自主發現漢字的又一構字規律一個熟字重複一次或兩次可以組成一個新字。3、能自己編兒歌歸納構字規律，提高自學能力，能夠把字形、字義相結合來記憶生字，鍛鍊創新思維。4、寫字中，瞭解漢字的間架結構、筆順、筆畫，初步感知漢...
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![用疊詞造句來看看]( "用疊詞造句來看看")
- 什麼是疊詞？疊詞是：詞和詞常常可以連起來用。疊詞構成的成語有四種形式：AABB型、AABC型、ABB型、ABAC型、ABCA型、ABAC型等1、當然，在那些與這種文化格格不入的年長的老闆、同事或者老師看來，這些解釋也許沒有什麼說服力。2、講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。3、而那些...
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![《重重疊疊》教學反思]( "《重重疊疊》教學反思")
- 在日常生活和工作中，我們要在課堂教學中快速成長，反思指回頭、反過來思考的意思。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編精心整理的《重重疊疊》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《重重疊疊》教學反思篇1《重重疊疊》這一課是欣賞評述和造型表現相結合的課。本課的重點是：瞭解...
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![美術重重疊疊課件]( "美術重重疊疊課件")
- 美術重重疊疊課件應該要怎麼寫呢？我們不妨一起參考下範文吧！以下是小編爲您蒐集整理提供到的美術重重疊疊課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！美術重重疊疊課件教學目標：1.認識重疊圖案的藝術特點，瞭解重疊的形狀可以使畫面產生各種不同的效果。2.用繪畫或剪貼的方法，重...
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![雪韻疊疊現代抒情散文]( "雪韻疊疊現代抒情散文")
- 思路飄啊飄，飄到了春天，兩隻蝴蝶翩翩而至，在深遠的天穹中，雙雙飛到幽噴噴鼻旁，跳起阿娜多姿的跳舞。輕巧小巧的同黨賡續舞動，像四片白雪兒，我看癡了，寰宇間居然有這般富有靈氣的蟲豸，莫非是天上的雪落地後變幻的精靈？莫非是梁山伯和祝英臺化作的蝴蝶，在鸞鳳和鳴？祝世界有戀人終成家眷...
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![小學美術重重疊疊課件]( "小學美術重重疊疊課件")
- 教學目標：1.認識重疊圖案的藝術特點，瞭解重疊的形狀可以使畫面產生各種不同的效果。2.用繪畫或剪貼的方法，重疊各種形狀來完成美術作品。3.通過對重疊形狀的學習，增強學生的造型能力。教學重點：能夠畫出重疊的形狀，並設計重疊的形式。教學難點：如何處理重疊的遮擋關係和排列效果...
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![玩疊疊樂四年級作文]( "玩疊疊樂四年級作文")
- 今天，我可高興了。爲什麼呢？哈哈，因爲我要準備去玩疊疊樂啦！疊疊樂，就是許多木條橫着三個擺一層豎着三個再擺一層……直到全部擺完爲止。先由一個人從中抽取一個木條，再換另一個人抽木條，以此類推。最後，到誰抽的時候倒了，誰就輸了，而且過程中誰都不能用另一隻手扶！我瞭解好規則後，就...
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![重重疊疊優質評課稿]( "重重疊疊優質評課稿")
- 教師聽完課要寫評課稿，下面是小編整理的重重疊疊優質評課稿範文，歡迎閱讀參考！有幸聽了王老師執教的《重重疊疊》一課，感觸很多，受益匪淺，下面談談我對王老師這節課的粗淺認識：根據低年級學生的心理特徵，王老師以擺水果、看樹、樹葉的方式先引起學生的注意力和好奇心。因爲對於二...
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![未來的摺疊房作文]( "未來的摺疊房作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的未來的摺疊房作文，希望能夠幫助到大家。未來的摺疊房作文篇1未來的摺疊房...
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![疊起來的文明作文]( "疊起來的文明作文")
- 在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的疊起來的文明...
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![出來的造句]( "出來的造句")
- 出來拼音【注音】：chulai出來解釋【意思】：２＜輕＞（１）用在動詞後，表示動作由裏向外朝着說話的人：拿～｜拿得～｜拿不～｜從屋裏走出一個人來。（２）用在動詞後，表示動作完成或實現：開出很多荒地來｜創造出新產品來。（３）用在動詞後，表示由隱蔽到顯露：我認出他來了｜聽着聽着漸漸聽出點意思來了｜天黑了，字都看不～了。出...
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![美術教案《重重疊疊》]( "美術教案《重重疊疊》")
- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的美術教案《重重疊疊》，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、認識重疊圖案的藝術特點，瞭解...
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![“敲”出來音樂]( "“敲”出來音樂")
- 在上低年級音樂欣賞課時常遇到這樣的情況，孩子們並不會靜靜的傾聽，而是敲敲打打，手舞足蹈的表現自己的感覺，課堂秩序比較亂，我有時也會按捺不住心中的怒氣，大叫“安靜”。但效果並不佳，我在課餘靜下心思索這個問題。怎樣利用孩子們好動的天性引領他們進入音樂欣賞美的殿堂呢？我開...
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- 【成語釋義】指接連不斷地多次出現。【成語出處】清紀昀《目錄後校記》：“今以《永樂大典》所引，各按水名，逐條參校，非惟字句之訛，層出疊見，其中脫簡，有自數十字至四百餘字者。”【感情色彩】中性【成語結構】聯合式成語【成語用法】作謂語、定語、狀語；用於事物等【產生年代】古...
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![比出來的未來作文]( "比出來的未來作文")
- 比出來的未來作文1人的一生，如果你甘願做一隻林中安詳棲息的鳥，而不願去與天空上飛翔的雄鷹比一場，那麼你永遠也不可能在你仰望的那個方向上；人的一生，如果你甘願做一棵石縫中“幸福”的小草，而不願去與那“破石而出”的大樹比一次，那麼你永遠也不可能走出硬石的庇護，直至慢慢終...
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- 成語：重重疊疊【成語】：重重疊疊【拼音】：chóngchóngdiédié【簡拼】：zzdd【解釋】：同樣的'東西層層堆疊。【出處】：清·曹雪芹《紅樓夢》第56回：“這又同纔剛學裏的八兩一樣，重重疊疊，事雖小，錢有限，看起來也不妥當。”【示例】：清·曹雪芹《紅樓夢》第56回：“這又同纔剛學裏的八...
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文書都
