![作文課堂上的遊戲]( "作文課堂上的遊戲")
- 導語：玩遊戲是我最喜歡的活動，這不，老師教我們玩起了瞎子畫像的遊戲了。下面是小編整理的一些關於課堂的優秀作文，歡迎查閱!篇一：課堂上的遊戲今天，陽光明媚，萬里無雲。下午，上課鈴聲響了，同學們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：今天，我們分小組...
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![有趣的課堂遊戲-作文]( "有趣的課堂遊戲-作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的有趣的課堂遊戲-作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。上課了，我們幾個跑到自己的座位上，老師拿着一張圖畫，說：“這是什麼呢？”...
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![有趣的遊戲_課堂遊戲作文600字]( "有趣的遊戲_課堂遊戲作文600字")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的有趣的遊戲_課堂遊戲作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。有趣的遊戲_課堂遊戲作文600字1“春城無處不飛花，...
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![課堂做遊戲作文準有戲]( "課堂做遊戲作文準有戲")
- “哈哈哈！嘻嘻嘻！”一陣陣歡快的笑聲穿過緊閉的門窗四處飛揚，引來了旁邊上課的老師好奇的探頭張望：“還沒到元旦，這個班怎麼開上聯歡會了？”“不！我們在上作文課！”我們真的是在上作文課。今天的作文課真是新鮮！（開頭新鮮，亮點之一）剛一上課，老師就說要做遊戲，那可太好了！等到老師宣佈了...
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![課堂上傳話遊戲日記]( "課堂上傳話遊戲日記")
- 時間過得真快，一天又將結束了，你有什麼總結呢？想必是時候寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編整理的課堂上傳話遊戲日記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。今天，天空中的烏雲婆婆對着我們愁眉苦臉。因爲不能上體育課了，我們也悶悶不樂。第三節綜合實踐...
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![遊戲課堂的作文]( "遊戲課堂的作文")
- 再平常不過的一天，再平常不過的天氣，再平常不過的時間，卻發生了不平常的事情……高老師像往常一樣來到講桌前，一如既往的“起立”、“上課”後，高老師說了一句令人驚歎的話：“請周李強當老師，檢查同學的讀書情況。”天啊！高老師太低估班裏同學的能力了吧，要知道，我和周李強可是敵對...
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![課堂遊戲作文]( "課堂遊戲作文")
- 課堂遊戲往往講究同學們之間的合作性，大家要想取得勝利，就得學會與對手很好地合作的道理。下面帶來課堂遊戲作文，歡迎閱覽!課堂遊戲作文1那天，在少年宮的作文課上，老師神祕地走進教室，笑嘻嘻地問：“大家看過《西遊記》嗎?”同學們七嘴八舌地說着：“誰沒看過呀?”“我都看了N遍了...
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![一堂遊戲課作文]( "一堂遊戲課作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的一堂遊戲課作文，希望能夠幫助到大家。一堂遊戲課作文1今天，天空藍藍的，像蔚藍的大海一...
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![課堂上的遊戲優秀作文]( "課堂上的遊戲優秀作文")
- 遊戲是我們少年兒童喜愛的活動。跳方格、老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹……真是豐富多采。“叮鈴鈴……”上課了，同學們迅速回到自己的座位上，等待着鄭老師的到來。大家都想：這節課要上什麼呢？作文的題目是什麼？難不難呀？老師說要做遊戲是做什麼遊戲呢？一連串的問題激發着我們的好...
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![課堂上的遊戲六年級作文]( "課堂上的遊戲六年級作文")
- 這不算是一個遊戲，只是李老師在作文課上讓我們有題材可寫設置的一個活動。它還是別有一番風味的。這個活動的名字叫“巧吹酒瓶”。一年前的一天，語文老師走進教室，神祕地走上講臺，手裏拿着一張信封和半瓶酒。同學們都很困惑，而語文老師說出的話卻讓同學們欣喜若狂。“今天，我們...
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![課堂作文：有趣的課堂遊戲]( "課堂作文：有趣的課堂遊戲")
- 上作文課了，我們幾個跑到自己的座位上，老師拿着一張圖畫，說:這是什麼呢?是老鼠!不，是兔子，同學們七嘴八舌的說道，教室裏一下子熱鬧起來。只見老師把圖畫貼在黑板上，說：其實這是兩頭豬，你們發現這兩隻豬少了點什麼嗎?少了鼻子!我們異口同聲的回答。說着，老師把一個大鼻子和一個小鼻...
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![寫課堂上的遊戲作文]( "寫課堂上的遊戲作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的寫課堂上的遊戲作文，歡迎大家分享。寫課堂上的遊戲作文1綜合課，我們放好書，端正坐好，等待...
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![有趣的遊戲課堂遊戲的作文450字]( "有趣的遊戲課堂遊戲的作文450字")
- 老師說：大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來看戲。你們聽過這個童謠嗎？這裏的‘中三娘’指的是誰？同學們齊聲說沒聽過。有一位同學想了一會兒說：‘中三娘’是中指。老師讓我們玩《猜中指》的遊戲。我把中指和食指交叉起來，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出...
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![遊戲進課堂作文]( "遊戲進課堂作文")
- 今天，我特別高興，不知道你相不相信。今天我們在課堂上玩遊戲，我們玩的是“木頭人”。我的對手是任子麟，我看着任子麟，心裏哈哈大笑。因爲她太容易就笑了。第一局，我贏了。第二局的時候，我想着，我這麼厲害，肯定會贏的。於是，我一腳站，一腳立，可她卻兩眼呆呆地看着我，這可把我氣壞了。這...
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![課堂上撈月的遊戲作文450字]( "課堂上撈月的遊戲作文450字")
- 萬里無雲的上午，我和同學們在博源書院玩了一個有趣的遊戲，叫“猴子撈月”。遊戲開始前，老師說:“誰當活潑的小猴，誰當可愛的月亮寶寶？”老師的話音剛落，同學們就把老師圍住了，爭先恐後的.說：“我當小猴，我當月亮寶寶”。最後，小紅、小剛和小明似乎得到了幸運女神的照顧，成了幸運星。...
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![課堂小遊戲作文]( "課堂小遊戲作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的課堂小遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。課堂小遊戲作文1今天是星期六，我們在四年級五班教室裏上...
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![課堂上的遊戲作文]( "課堂上的遊戲作文")
- “春城無處不飛花，寒食東風御柳斜！”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知！”這一句又一句的背誦，正在教室裏緊張地進行着。哎呀，其中一方卡殼了，正抓耳撓腮。倒計時了，張老師笑着說：“鼓掌吧，勝負已見分曉！”掌聲持久地響起，這是我們班同學正在進行期盼已久的“飛花令”。春天來了，以什麼...
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![課堂上玩遊戲的深刻檢討書]( "課堂上玩遊戲的深刻檢討書")
- 篇一：課堂上玩遊戲檢討書班主任老師：在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因爲一次檢討意味着我犯了一次重大過錯。此次，我因爲上課玩弄手機、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行爲，及時加以制止，並且沒收我的手機作爲處罰。如今，經過面壁思過與...
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![課上的遊戲作文]( "課上的遊戲作文")
- 有時候，很多老師會通過課上的遊戲來增加課堂的趣味性。以下是課上的遊戲作文，歡迎閱覽!課上的遊戲作文1在我的印象中，語文不過是背背寫寫，枯燥無味。然而今天這堂課卻讓我讓我對語文有了新的認識。課堂上，趙老師大聲宣佈：“今天的作文課，我們來玩遊戲!”老師在想什麼?我們心裏嘀...
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![課堂上的遊戲作文3篇]( "課堂上的遊戲作文3篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的課堂上的遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。課堂上的遊戲作文1這不算是一個遊戲，只是李老師在作文課上讓我...
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![遊戲課堂作文]( "遊戲課堂作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的遊戲課堂作文，歡迎閱讀與收藏。今天早晨，我又來到了xx班，上了一節歡樂的遊戲課。“今天我們玩的遊戲是蒙...
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![有趣的遊戲_課堂遊戲作文450字]( "有趣的遊戲_課堂遊戲作文450字")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的有趣的遊戲_課堂遊戲作文450字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。有趣的遊戲_課堂遊戲作...
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![課堂上的遊戲作文4篇]( "課堂上的遊戲作文4篇")
- 在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的課堂上...
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![一堂作文課上游戲]( "一堂作文課上游戲")
- 星期日上午，我們剛來到金筆作文基礎班裏，老師就說：“同學們，今天我們來做一個遊戲。”接着老師伸出右手，輕輕地拿起一支粉筆，緩緩轉過身，在黑板上寫了“鬥牛”這兩個字，說：“我們做的遊戲叫‘鬥牛’。”同學們聽後，興奮得大叫“耶！”。老師把我們分成一、二兩組，然後每組選一個組長，再...
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![課堂上玩遊戲的啓示作文]( "課堂上玩遊戲的啓示作文")
- 今天,上語文課的時候,何老師讓我們把語文書翻到第87頁,只見上面有一個遊戲-----“傳口令”。這個遊戲的玩法是:“全班分成幾個人數相等的小組,排成單行。每組到老師處,老師悄聲告訴他們要傳達的口令。老師下令後各組第一個同學悄悄地傳給第二個人,第二個人再傳給第三個人...
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