- 【原文賞析】積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。註解１、空林：疏林。２、煙火遲：因久雨林野潤溼，故煙火緩升。３、藜：這裏指蔬菜。４、黍：這裏指飯食。５、餉：致送。６、東菑：指東邊田地上的農人。...
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![王維《積雨輞川莊作》詩歌鑑賞]( "王維《積雨輞川莊作》詩歌鑑賞")
- 積雨輞川莊作王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑?輞川莊，在今陝西藍田終南山中，是王維隱居之地。《舊唐書·王維傳》記載：維兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹葷血，晚年長齋，不衣文彩...
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![高二《積雨輞川莊作》教學設計]( "高二《積雨輞川莊作》教學設計")
- 一、教學目的：知識與技能目標:1.瞭解王維的生平和創作成就以及對後世的影響2.基本讀懂詩歌和把握詩歌的鑑賞技巧過程與方法目標:以教材爲例子，讓學生獲得鑑賞詩歌的方法和能力，培養學生的欣賞個性，提高學生的想象力、審美能力和藝術趣味，爲學生終身學習和有個性的發展奠定基礎...
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![王維《積雨輞川莊作》]( "王維《積雨輞川莊作》")
- 積雨輞川莊作王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑?輞川莊，在今陝西藍田終南山中，是王維隱居之地。《舊唐書·王維傳》記載：維兄弟俱奉佛，居常蔬食，不茹葷血，晚年長齋，不衣文彩...
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![王維積雨輞川莊作古詩欣賞]( "王維積雨輞川莊作古詩欣賞")
- 《積雨輞川莊作》作者：王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。【註解】：１、空林：疏林。２、煙火遲：因久雨林野潤溼，故煙火緩升。３、藜：這裏指蔬菜。４、黍：這裏指飯食。５、餉：致送。６、東：指東邊...
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- 課題《積雨輞川莊作》課堂類型欣賞課教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀瞭解王維的生平和詩歌風格特點，領悟詩歌所表達的思想感情，分析兩詩的藝術表現手法。增強賞析詩歌的能力。感受王維詩中的閒情逸致，領略王維“詩中有畫”的繪畫美。教學重點學會“置身詩境，緣...
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![王維積雨輞川莊作古詩]( "王維積雨輞川莊作古詩")
- 王維王維（701年－761年，一說699年—761年），字摩詰，漢族，河東蒲州（今山西運城）人，祖籍山西祁縣，唐朝詩人，有“詩佛”之稱。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”開元九年（721年）中進士，任太樂丞。王維是盛唐詩人的代表，今存詩400餘首，重要詩作有《相思》《山居秋暝》等。王...
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![王維《積雨輞川莊作》精品教案]( "王維《積雨輞川莊作》精品教案")
- 作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的王維《積雨輞川莊作》精品教案，希望對大家有所幫助。知識技能目標：1、瞭解王維的生平和詩歌風格特點。2、領悟詩歌所表達的思想感情。...
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- 輪●斯●回教學目標：1、分析本詩所表達的思想感情，進而學習從意象入手鑑賞詩歌意境和情感。2、學習回答高考詩歌鑑賞中的意境或是情感類題目。3、通過類似詩歌淺味王維禪寂空靈的心境。教學方法：啓發式教學，討論爲主，講練結合課時：1課時教學步驟:一、導入：“詩言志”是我國古代...
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- 作品介紹《山行積雨，歸途始霽》的作者是韋應物，被選入《全唐詩》的.第191卷。原文山行積雨，歸途始霽作者：唐·韋應物攬轡窮登降，陰雨遘二旬。但見白雲合，不睹巖中春。急澗豈易揭，峻途良難遵。深林猿聲冷，沮洳虎跡新。始霽昇陽景，山水閱清晨。雜花積如霧，百卉萋已陳。鳴騶屢驤首，歸路...
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![王維《積雨輞川莊作》教學設計]( "王維《積雨輞川莊作》教學設計")
- 教學目的1.瞭解王維的生平和詩歌風格特點，領略王維詩中有畫的藝術表現手法。2.領悟詩歌所表達的思想感情，感受王維詩中的閒情逸致。教學重點：學會置身詩境，緣景明情的鑑賞方法。教學難點：如何理解王維詩中的禪意。教學設想：1.選修課倡導自主、合作、探究的學習方式，教師點撥設疑...
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![積雨輞川莊作（人教版高二選修）教案]( "積雨輞川莊作（人教版高二選修）教案")
- 作爲一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家整理的積雨輞川莊作（人教版高二選修）教案，僅供參考，大家一起來看看吧。積雨輞川莊作（人教版高二選修）教案篇1教學目的1、瞭解王維的生平和詩歌風...
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- 《積雨輞川莊作》原文及翻譯賞析1積雨輞川莊作積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。註釋①煙火遲：因久雨空氣溼潤，煙火上升緩慢。②藜（lí)：一種可食野菜。黍（shǔ）：穀物名，古時爲主食。...
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![王維詩《積雨輞川莊作》教學設計方案]( "王維詩《積雨輞川莊作》教學設計方案")
- 第1課王維詩四首教學目標：1、瞭解王維詩歌“詩中有畫”的藝術特點2、把握借景抒情、對比以及襯托等藝術技巧3、揣摩詩歌語言4、領會詩中表達的思想情感重點難點：鑑賞詩歌的藝術技巧及語言教學過程：一、導入新課：1.鑑賞古典詩歌的一般方法：①瞭解有關古典詩歌的基本常識；②瞭解...
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- 《積雨輞川莊作》是唐代詩人王維作品，被選入清代蘅塘退士編《唐詩三百首》。下面是小編整理的積雨輞川莊作原文翻譯及賞析，希望對你有所幫助！積雨輞川莊作積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何...
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![王維詩《積雨輞川莊作》教學設計範文]( "王維詩《積雨輞川莊作》教學設計範文")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的王維詩《積雨輞川莊作》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。王維詩《積雨輞川莊作》教學設計...
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![積雨輞川莊作的詩詞鑑賞]( "積雨輞川莊作的詩詞鑑賞")
- 積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。註釋①煙火遲：因久雨空氣溼潤，煙火上升緩慢。②藜（lí)：一種可食的野菜。黍（shǔ）：穀物名，古時爲主食。餉：送飯食到田頭。餉東菑（zī）：給在東邊田裏幹活...
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- 積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。【註釋】①煙火遲：因久雨空氣溼潤，煙火上升緩慢。②藜(lí)：一種可食的野菜。黍（shǔ）：穀物名，古時爲主食。餉：送飯食到田頭。餉東菑（zī）：給在東邊田裏...
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![王維《積雨輞川莊作》原文鑑賞]( "王維《積雨輞川莊作》原文鑑賞")
- 《積雨輞川莊作》是唐代詩人王維的作品，被選入清代蘅塘退士編的《唐詩三百首》。此詩以鮮麗生新的色彩，描繪出夏日久雨初停後關中平原上美麗繁忙的景象，前四句寫詩人靜觀所見，後四句寫詩人的隱居生活。詩人把自己幽雅清淡的禪寂生活與輞川恬靜優美的田園風光結合起來描寫，創造...
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- 《積雨輞川莊作/秋歸輞川莊作》唐代：王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。、《積雨輞川莊作/秋歸輞川莊作》譯文連日雨後，樹木稀疏的村落裏炊煙冉冉升起。燒好的粗茶淡飯是送給...
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![王維唐詩《積雨輞川莊作》教案]( "王維唐詩《積雨輞川莊作》教案")
- 【學習目標】1、瞭解王維的生平，結合詩人的經歷理解作品。2、瞭解王維詩歌詩中有畫的藝術特點，品味詩人詩中有畫的山水田園詩特色。3、體會詩中表達的思想感情。【學習重難點】鑑賞詩歌詩中有畫的山水田園詩特色，體會詩中表達的思想感情。【學習過程】一、導入新課—&m...
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![積雨輞川莊作全詩翻譯賞析]( "積雨輞川莊作全詩翻譯賞析")
- 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。[譯文]在那一片蒼茫的水田上，白鷺自在地飛舞着；在那濃蔭森森的樹林裏，黃鸝鳥不停地婉轉啼叫。[出自]王維《積雨輞川莊作》積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭度罷，海鷗何...
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- 一．教學目的：知識與技能目標:1、瞭解王維的生平和創作成就以及對後世的影響2、基本讀懂詩歌和詩歌的鑑賞技巧過程與方法目標:以教材爲例子，讓學生獲得鑑賞詩歌的方法和能力，培養學生的欣賞個性，提高學生的想象力、審美能力和藝術趣味，爲學生終身學習和有個性的發展奠定基礎。1...
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- 第一單元唐詩之旅（上）第1課王維詩四首教學目標：1、瞭解王維詩歌“詩中有畫”的藝術特點2、把握借景抒情、對比以及襯托等藝術技巧3、揣摩詩歌語言4、領會詩中表達的思想情感重點難點：鑑賞詩歌的藝術技巧及語言課時安排：2課時教學過程：第一課時一、導入新課：1.鑑賞古典詩歌的一般...
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![王維《積雨輞川莊作 / 秋歸輞川莊作》唐詩鑑賞及譯文]( "王維《積雨輞川莊作 / 秋歸輞川莊作》唐詩鑑賞及譯文")
- 《積雨輞川莊作/秋歸輞川莊作》唐代：王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。《積雨輞川莊作/秋歸輞川莊作》譯文連日雨後，樹木稀疏的村落裏炊煙冉冉升起。燒好的粗茶淡飯是送給村...
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文書都
