![蘇教版《dtnl》優秀教案]( "蘇教版《dtnl》優秀教案")
- 蘇教版《dtnl》優秀教案教材分析本課共有四部分內容。第一部分是情境圖。情境圖是用以引出四個聲母dtnl，幫助學生讀準dtnl的音。圖下是四個聲母的筆順圖及它們的書寫規則，用以幫助學生掌握這四個字母的筆順。第二部分是聲母和表音表形圖及它們在在四線格中的書寫，用以指導學...
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![dtnl經典教案設計範文]( "dtnl經典教案設計範文")
- 一、設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲爲主，與學說普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式。本設計在拼音教學中，通過創設情景、編順口...
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![dtnl的教學課件]( "dtnl的教學課件")
- 課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件。dtnl的教學課件應該怎麼設計?dtnl教學課件學情分析大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受“先入爲主”的影響個別...
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![一年級上冊《dtnl》第一課時優秀教案]( "一年級上冊《dtnl》第一課時優秀教案")
- 【教材分析】本課有5部分內容。第一部分是4個聲母，配有一幅校園藝術節的情境圖。舞臺右側，一個男孩打着鼓，鼓聲提示d的音，鼓和鼓槌的組合提示d的形。男孩手中敲打樂器的兩根鼓槌提示l的形。舞臺中間，一個女孩正在表演節目，她手中握着的傘柄提示t的形。舞臺背景中的拱門上有“藝...
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![聲母dtnl教學課件]( "聲母dtnl教學課件")
- 一、設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲爲主，與學說普通話、識字教學相結合。人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式。本設計在拼音教學中，通過創設情景、編順口...
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![蘇教版《dtnl》的教案]( "蘇教版《dtnl》的教案")
- 教材分析本課共有四部分內容。第一部分是情境圖。情境圖是用以引出四個聲母dtnl，幫助學生讀準dtnl的音。圖下是四個聲母的筆順圖及它們的書寫規則，用以幫助學生掌握這四個字母的筆順。第二部分是聲母和表音表形圖及它們在在四線格中的書寫，用以指導學生正確描紅。第三部分是...
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![Dtnl教學反思]( "Dtnl教學反思")
- 仍然是用編兒歌的形式幫助學生學習聲母。學生編兒歌的水平有了很大的提高，並且充滿想象力。他們編的兒歌是這樣的：馬兒跑步ddd,馬蹄印兒ddd;傘把兒朝上ttt,一個門洞nnn，一根小棍lll，手拿棍兒趕小豬，嘞嘞嘞。聽着學生編的兒歌，我確實感到學生其實是非常可愛的。孺子可教！爲了明天...
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![漢語拼音dtnl(第三課時)教案]( "漢語拼音dtnl(第三課時)教案")
- 一、複習1、遊戲“拼字母”（課件出示dtnl分解後的部件）學生拖動部件拼出這課所學的四個聲母讀一讀。1、生活中哪些地方有dtnl的身影？2、拼音練習。、（1）、開火車拼讀音節。（2）、課件出示：dàmǐ、tǔdì、mǎ、tù。注意這就是詞語，詞語單獨一個意思，讀詞語要連讀。（範讀、領讀、開...
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![學前班拼音dtnl教案]( "學前班拼音dtnl教案")
- 漢語拼音對普及識字以及初等教育起了很大的作用。同時它也爲語源學漢語與其它語言的比較提供了一個非常重要的工具。一、看一看觀察課本第八頁的四副圖畫，看看都畫了什麼?二、拼一拼嘗試拼讀dtnl與相關單韻母組成的音節。三、讀一讀練習朗讀兒歌《輕輕地》，圈出不認識的生...
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![《dtnl》教學反思]( "《dtnl》教學反思")
- 教完dtnl，課間照常抽查拼讀，現不會拼，連最簡單的ba也拼不出。心急，上火。怎麼辦？一個課間就在我拼他模仿中度過。眼看快上課了，再將拼過的音讓他念，仍然不會，急暈。順手在他的書上寫上“魏少劍拼讀有問題，請家長幫助。”下午上課，拼讀dtnl音節，我很注意地觀察他，看他很用心地跟讀，就讓...
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![《dtnl》的教學反思]( "《dtnl》的教學反思")
- 在教學中，我重在激發學生學習漢語拼音的興趣培養主動學習的技能，讓拼音教學不再單調乏味，讓學生動起來，活起來，樂起來。上課伊始，打破以往必須複習舊知的舊框框，直接由情境導入新課，用多媒體演示，引導看情境圖，再聽語境歌，以激起學生的學習情趣，讓他們從開課伊始就成爲課堂的'主角。...
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![《dtnl》優秀教學設計]( "《dtnl》優秀教學設計")
- 一、教學要求1、學會dtnl四個聲母的發音及書寫。2、學會dt分別與單韻母iu拼讀，nl分別與單韻母uü拼讀的方法。3、看圖讀兒歌，瞭解其義。4、學會認讀“大、米、土、地、馬”五個生字。二、教學重難點重點：學會dtnl及其與單韻母拼讀的方法。難點：nl的發音。三、教學方法：兒歌助...
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![《dtnl》教學設計]( "《dtnl》教學設計")
- 一、說教材（1）教材簡析《dtnl》是北師大版課程標準實驗教材第一冊第二部分漢語拼音的第三課。本課配有四幅小圖，這四幅小圖是配合教學的情境圖。左上一幅畫的是馬兒跑的聲音d，可以幫助學生認讀d的音和形；右上一幅畫的是雨傘把兒t，傘把突出了t的形、這樣可以幫助學生認讀記憶t的...
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![漢語拼音dtnl教案教學設計]( "漢語拼音dtnl教案教學設計")
- 一、複習導入：昨天我們到拼音王國裏認識了四個聲母家族的朋友，你們還記得都是誰嗎？（點擊課件拼音王國，出示"bpmf"），這四個字母已成爲我們的老朋友，讓我們親切地與他們打聲招呼吧。今天我們再去認識四個新的聲母朋友，他們是誰呢？二、學習聲母d：談話過渡：聽說拼音樂園正在舉行一場有趣...
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![蘇教版dtnl教學課件]( "蘇教版dtnl教學課件")
- 第一課時教學目標認識聲母“dtnl”，能夠讀準音，認清形，並正確書寫。教學重點學會四個聲母，會讀，會寫。教學難點區分“b”與“d”“f”與“t”兩組聲母養成教育訓練點：培養孩子們會聽講和正確的讀寫姿勢的好習慣。課前準備字母卡片教學過程一、複習我們已經認識了聲母家族的四個...
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![《dtnl》大班語言教案]( "《dtnl》大班語言教案")
- 《dtnl》大班語言教案教學目標正確認讀dtnl四個聲母，會正確書寫。會正確拼讀音節。認識5個生字。通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知拼音。能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。教學過程（一）創設情景，複習導入。1、複習6個單韻母及ywbpmf6個聲母。...
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![大班聲母dtnl教案]( "大班聲母dtnl教案")
- 《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲爲主，與學說普通話、識字教學相結合。以下內容是小編爲您精心整理的大班聲母dtnl教案，歡迎參考！大班聲母dtnl教案一、設計理念《語文課程標準》指出：漢語拼音教學儘可能有趣味性，宜以活動和遊戲爲主，與學說普通話...
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![漢語拼音dtnl教學方案]( "漢語拼音dtnl教學方案")
- 第一課時一、複習導入：昨天我們到拼音王國裏認識了四個聲母家族的朋友，你們還記得都是誰嗎？（點擊課件拼音王國，出示bpmf），這四個字母已成爲我們的老朋友，讓我們親切地與他們打聲招呼吧。今天我們再去認識四個新的聲母朋友，他們是誰呢？二、學習聲母d：談話過渡：聽說拼音樂園正在舉行一...
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![漢語拼音dtnl發音教案]( "漢語拼音dtnl發音教案")
- 學情分析大部分學生入學前接觸過漢語拼音，對字母的讀音和音節的拼讀有一定的基礎，只是受“先入爲主”的影響個別字母和音節的發音不準確。教學難點：n、l的發音及n、l與韻母的拼讀。教學重點：聲母d、t、n、l的.形狀及d、t、n、l與韻母的拼讀。設計特色：以遊戲和活動爲主線，自主...
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![dtnl教學反思13篇]( "dtnl教學反思13篇")
- 作爲一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？下面是小編爲大家整理的dtnl教學反思，歡迎大家分享。dtnl教學反思1在教學中，我重在激發學生學習漢語拼音的興趣培養主動學習的技能，讓拼音教學不再單...
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![《dtnl》教案實錄素材]( "《dtnl》教案實錄素材")
- 【教學目標】１、學會d、t、n、l四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會d、t、n、l與單韻母拼讀音節及帶聲調拼讀音節。３、認識５個生字，會讀兒歌。【教學過程】第一課時今天，有四個聲母要開個聯歡會，爲我們準備了精彩的節目，大家想不想看啊？生：想！師：第一個節目叫做：敲隊鼓。小朋友知道...
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![dtnl教學課件]( "dtnl教學課件")
- 於課件理論、技術上都剛起步的老師來說，POWERPOINT是個最佳的選擇。因爲操作上非常簡單，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花心思在如何在課件中貫徹案例的設計意圖上、如何增強課件的實效性上，既是技術上的進步，也是理論上的深化，通過幾個相關案例的製作，課件的概念就會...
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![《dtnl》的教案設計]( "《dtnl》的教案設計")
- 教材分析本課共有四部分內容。第一部分是情境圖。情境圖是用以引出四個聲母dtnl，幫助學生讀準dtnl的音。圖下是四個聲母的筆順圖及它們的書寫規則，用以幫助學生掌握這四個字母的筆順。第二部分是聲母和表音表形圖及它們在在四線格中的書寫，用以指導學生正確描紅。第三部分是...
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![dtnl教學設計]( "dtnl教學設計")
- 一、複習導入昨天我們到拼音王國裏認識了四個聲母家族的朋友，你們還記得都是誰嗎？（點擊課件拼音王國，出示bpmf），這四個字母已成爲我們的老朋友，讓我們親切地與他們打聲招呼吧。今天我們再去認識四個新的聲母朋友，他們是誰呢？二、學習聲母談話過渡聽說拼音樂園正在舉行一場有趣的遊...
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![漢語拼音dtnl教案]( "漢語拼音dtnl教案")
- 教學重點：1、學會“dtnl”四個聲母，讀準音，認清形，並能正確書寫。2、練習用“dtnl”與單韻母拼讀音節及看圖讀帶調音節。教學難點：1、區別“d”與“b”的形，“f”與“t”的形。2、“n、l”的發音及“n”l與韻母的拼讀。第一課時教學過程：一、複習昨天我們到拼音王國裏認識了四個...
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