![策之不以其道的道什麼意思]( "策之不以其道的道什麼意思")
- 《馬說》簡介《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的'雜文，屬論說文體，原爲韓愈所作《雜說》的第四篇，“馬說”這個標題爲後人所加。此文作於貞元十一年（795年）至十六年（800年）間。“說”是“談談”的意思，是古代一種議論文體裁。這篇文章以馬爲喻，談的是人才問題，流露出作者憤...
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![勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲高三作文]( "勿以惡小而爲之,勿以善小而不爲高三作文")
- 十六歲的花季，沒有自燃，十七歲的雨季，沒有氾濫，是因爲我們把握好了它的旋律，懂得它的“利用價值”。古人曰：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。是啊，人生就像自然更替的季節一樣，無時無刻都經歷着考驗;有時顯得冷酷無情...
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![授之以魚，不如授之以漁作文]( "授之以魚，不如授之以漁作文")
- 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的授之以魚，不如授之以漁作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。授之以魚，不如授之以漁作文1以前我們老師給我們講：授之以魚不如授之以漁我，...
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![授之以魚不如授之以漁隨筆]( "授之以魚不如授之以漁隨筆")
- 緊張的考試結束了，我也如釋重負。一年來，是苦是甜，也只有自己知曉。望着孩子們開心的嬉戲與玩笑，真不知該怎樣幫他們面對考試的結果。也是，幾家歡笑，幾家愁，孩子們又懼怕什麼？倒是苦煞了做孩子的父母……讓孩子擁有一個健康的心態，幫孩子認識到自己的不足，激起一顆奮進的心，足矣。讓...
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![勿以而不爲勿以惡小而爲之初中議論文]( "勿以而不爲勿以惡小而爲之初中議論文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都接觸過論文吧，藉助論文可以有效提高我們的寫作水平。你所見過的論文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的勿以而不爲勿以惡小而爲之初中議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。勿以而不爲勿以惡小而爲之初中議論文1十六歲的花季，沒有自燃，十七歲的雨季，沒...
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![不以惡小而爲之不以善小而不爲演講稿]( "不以惡小而爲之不以善小而不爲演講稿")
- 同學們：大家好！今天我講兩個問題：第一，總結表彰“愛心助學”活動先進個人；第二，談談近階段校紀校風問題。先說第一點，由於種種原因，我校近幾年每年都有不少貧困家庭的學生，他們有的是單親；有的是殘疾；有的父母離異；有的是因病致貧，爲了讓這部份同學完成學業，享受社會主義大家庭的溫暖，每...
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- 授之以魚不如授之以漁典故這段話是出自道家，但至於出自誰手，至今學術界仍在考證當中。下面是小編爲你帶來的授之以魚不如授之以漁典故，歡迎閱讀。授人以魚，不如授之以漁，說的是"送給別人一條魚能解他一時之飢，卻不能解長久之飢，如果想讓他永遠有魚吃，不如教會他捕魚的方法"，有魚吃...
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![堅持不懈，持之以恆作文]( "堅持不懈，持之以恆作文")
- 篇一：堅持不懈，持之以恆作文一個月前，老師給我們佈置了一項閱讀的作業，我們只需每天讀書半小時，當時，我聽完老師的話，心想，每天讀書半小時有什麼難的？簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。一個月前，我覺得是小case；一星期後，覺得還是蠻輕鬆的；三個星期時，總是常常忘記要讀書，而且越來越累了，總...
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![道之以德律之以規散文]( "道之以德律之以規散文")
- 20xx年5月1日，我參加旅遊團到歐洲旅遊。我們抵達比利時布魯塞爾的機場後，領隊兼導遊李小姐把我們帶上一輛旅遊大巴。她介紹說，旅遊車的司機名叫馬克，是波蘭人，他的車是從荷蘭開過來的。馬克，中等偏上的個頭，體格豐滿健壯，深黃色的頭髮理得短短的，看上去是一個老老實實的人。後來有...
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- 岳陽樓記》是北宋文學家范仲淹於慶曆六年九月十五日（1046年10月17日）應至交好友嶽州知州滕宗諒之請爲重修岳陽樓而創作的一篇散文。這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達了自己“先天下之憂而憂，後天下...
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![勿以惡小而爲之勿以善小而不爲作文600字]( "勿以惡小而爲之勿以善小而不爲作文600字")
- 一個人在社會上，衡量的標準不是錢財的多少，而是品行；一個學生在學校中，衡量的標準不不僅僅是成績的好與差，更重要的是品行。自從進入小學，我一直是班長，班裏的同學常常要到我這裏背書，有幾個同學老是背不了。他們有時就會帶玩具、零食到學校，沒人的時候，偷偷地塞給我，輕輕地說：“班長...
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![勿以事小而不爲，勿以善小而爲之 600字]( "勿以事小而不爲，勿以善小而爲之 600字")
- 勿以事小而不爲，勿以善小而爲之_600字勿以事小而不爲，勿以善少而爲之！每當想起這句話。一個熟悉的身影在我眼前閃動。這就是王阿姨，一個四十多歲剛出頭的中年婦女。在孩子們眼中，她是一個和藹可親的阿姨。在家人眼中，她是一個好媽媽。她是一個在大家眼中，她是大家的榜樣，模範。在...
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![授之以魚不如授之以漁是什麼意思]( "授之以魚不如授之以漁是什麼意思")
- 授之以魚不如授之以漁這句話也被廣泛應用於當今的教育概念當中，它希望老師可以改變過去的填壓式教育，從另一個角度去激發學生的'學習興趣，發揮學生在學習上的主觀能動性和積極性，提高學生在學習中的創造性，這樣可以推動現代教育的多元化發展。...
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![授之以魚不如授之以漁五年級作文]( "授之以魚不如授之以漁五年級作文")
- 親愛的蜜爸、蜜媽：您好！已經是開學的第二週了，我懷着複雜的心情再次在鍵盤上敲擊，看着孩子們一週以來的表現，有欣喜，也有不安。欣喜的是孩子們長大了，更加懂事了，學習的'自主能力也明顯提高，大部分孩子的作業字體工整，態度認真。但是也有些現象令我不安，家庭作業的支差應付，潦草了事...
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- 爲什麼人那麼容易難過？是因爲傷心，還是因爲不得不錯過。感情不由人，也不能全憑心，有些人終究會錯過，有些愛情不得不難過。之所以難過，大概是因爲太過在乎。太過在乎一個人，就很容易忘記在乎自己，以至於將全部心思給了他，全部心事都因爲他，卻沒有好好心疼自己。過於傾斜的愛情，無法保...
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- 【成語】：爲之以歙，應之以張【拼音】：wéizhīyǐxī，yìngzhīyǐzhāng【簡拼】：wzyxyzyz【解釋】：歙：收斂；張：伸展，擴張。要收斂某件事情，用暫進擴張開去的辦法，造成其錯覺，然後再收斂起來。【出處】：《老子》：“將欲歙之，必固張之。”《淮南子·兵略訓》：“故用兵之道，示之以柔，而迎之以...
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![悟以往之不諫,知來日之可追雜文隨筆]( "悟以往之不諫,知來日之可追雜文隨筆")
- “有一天我往回看，過去的我早已看不太透徹，過去的話早已忘了些含義及與其相關聯的人或物;有一天，我只茫然地談論起過去的自己，輕鬆地評價曾無比艱難困苦的過去，如同在談論他人一般，無比隨意，無比釋然。”世間真是有許多巧合，在寫下這段話的第二天，我讀完了《活着》。福貴這樣回顧...
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- 典故：這是劉備去世前給其子劉禪的遺詔中的話，原句爲：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。惟賢惟德，能服於人。”目的`是勸勉他要進德修業，有所作爲。不要因爲好事小而不做，更不能因爲壞事小而去做。小善積多了就成爲利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國家”。三國劉備文曰：“勿...
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![勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之演講稿]( "勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之演講稿")
- 演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之演講稿，歡迎大家分享。勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之演講稿1尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！中...
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![授之以漁,不如授之以魚詩歌]( "授之以漁,不如授之以魚詩歌")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的詩歌吧，詩歌節奏上鮮明有序，音諧韻美。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編整理的授之以漁,不如授之以魚詩歌，希望對大家有所幫助。二十世紀的車輪正在駛向盡頭伴隨着“春天在哪裏”的歌唱我們——90...
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![動之以情，曉之以理，誘之以利，繩之以法(教師中心稿)]( "動之以情，曉之以理，誘之以利，繩之以法(教師中心稿)")
- ------淺談我班級管理的基本準則溧陽市南渡高級中學213371看過一則故事：有一個年邁的老人，家周圍有一羣調皮的孩子，欺負老人行動不便，總喜歡往老人家裏扔石頭，老人追也追不上，也罵過他們，也告訴過他們的家長，甚至動用過警察，結果孩子們變本加厲，扔的更兇了。老人此傷透了腦筋，終於有...
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- 活動一：我長大我快樂爲了讓學生感受到自己入學以來的顯著變化，合理地認識、瞭解自我。我讓學生收集了入學前，一年級和現在學習、生活方面的照片、作業等。課堂上，我先組織學生帶着收集的資料在小組內說說自己的變化，然後我選擇了幾個有代表性的圖片和作業放到實物投影儀上進行...
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- 【成語】：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲【拼音】：wùyǐèxiǎoérwéizhī,wùyǐshànxiǎoérbùwéi【簡拼】：wyexewzwysxebw【解釋】：勿：不要；爲：做。不要以爲是微小的'壞事就可以做，不要以爲是不大的好事就不去做。【出處】：《諸葛亮集》：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。...
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- 持之以恆是一個褒義詞，謂有恆心，持續不間斷，老是那麼一股勁地進行。一、詞語釋義【拼音】chízhīyǐhéng【解釋】長久地堅持下去。持之以恆字意：持：堅持，面對;之：代詞，泛指某件事情或某事物;以：用來;恆：指恆心。亦作持之以恆。詞義：1.面對任何事情恆心對待。2.長久堅...
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![授之以魚不如授之以漁作文]( "授之以魚不如授之以漁作文")
- 授之以魚不如授之以漁作文1晴空中，滿天飛舞的蒲公英，向人們展示自己飛翔的本領，那是蒲公英媽媽留給孩子的傳家寶，也是孩子安身立命的根本。古人云：授之以魚不如授之以漁。我們中國人很早就知道父母應該給孩子們留些什麼，授之以魚不如授之以漁。西方人也不例外，很早就流傳着“老...
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