![快樂奔馬四年級作文]( "快樂奔馬四年級作文")
- 今年夏天，我們來到新疆的南山牧場。那裏有藍天白雲、綠樹紅花、此起彼伏的小草丘、還有一望無際的大草原。遠望，一條條白色的絲帶系在山丘間，那是一隊隊山羊在坡上吃草。這時，一個人高馬大的叔叔向我們走來，和爸爸使勁地握手，原來他是爸爸的.老朋友，今天是他接待我們。叔叔把我...
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![馬年快樂教案]( "馬年快樂教案")
- 一、設計思路：小班上學期美術活動主要目標是培養孩子對繪畫的興趣，由此我們運用許多材料開展了系列玩色活動，如：敲印章、手指點畫、敲瓶蓋、海綿印章等，讓幼兒在玩玩講講中感知不同的顏色，體驗美術活動的樂趣。這次的`活動我又選擇了一種新的繪畫工具——牙刷，新的材料本身就能...
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![馬四年級作文]( "馬四年級作文")
- 放學的路上，我看見一位叔叔牽着一匹雪白雪白的馬，這馬長的可美麗了！它那長長的脖子，舉起一個很酷的腦袋，腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛，永遠閃射着兩道精神的目光，一對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，彷彿在隨時聆聽着四周的動靜，顯得特別機敏。脖子上方是一排被修剪的整整齊齊的...
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![奔跑的快樂作文5篇]( "奔跑的快樂作文5篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的奔跑的快樂作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。奔跑的快樂作文篇1初冬的陽光佷和煦，致寧走出門，書包斜...
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![教室中的奔馬四年級作文]( "教室中的奔馬四年級作文")
- 你一定很驚訝：教室裏會有奔馬？難道教室成了動物園？不是你想的那樣，這羣馬，其實是我們在這堂有趣的美術課上創作出來的。在上課鈴響之前，同學們早已準備好上課要有的美術工具，有墨汁，硯臺，水桶，宣紙，毛筆等等，工具樣樣具備，只等着老師的到來。“丁零零！”上課鈴終於響了，老師教會了我們畫...
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![奔跑的馬小學一年級作文]( "奔跑的馬小學一年級作文")
- 星期六，我來到了興趣班，發現李欣慰同學帶來了一幅有關於馬的、在暴雨下奔跑的馬的拼圖。在藍得發黑的雲朵中，閃電——那可怕的鞭子在抽打，怒雷像炸彈在呼嘯，在這暴雨傾盆下的草原上，有一羣馬在奔跑。這羣馬能看見的只有匹。最前面的一匹馬像是有二十來歲，全身烏黑髮亮，銳利的眼神...
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![奔跑吧,兄弟四年級作文]( "奔跑吧,兄弟四年級作文")
- 最近，在浙江衛視中，《奔跑吧！兄弟》在火熱播出，我們看着既歡喜又羨慕，心裏萌發了躍躍欲試的念頭。於是，我就和幾個要好的同學們商量，決定在星期四的體育課上進行一次激烈有趣的.“撕名牌”遊戲。“兄弟們！集合嘍！‘撕名牌’大戰即將拉開序幕！”體育課上，老師剛剛宣佈自由活動，沈燚安...
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![嫦娥奔月四年級作文]( "嫦娥奔月四年級作文")
- 你一定聽過嫦娥奔月的故事吧!那你趕快聽聽我講的嫦娥奔月有什麼不同的地方吧!很久很久以前有一個村子，村子裏面的人很幸福，一天不知道從哪裏的九頭蛇怪物，這個怪物每天都折嚰着這個村子裏的'人，有的人反抗過結果反抗失敗，而且被殺了。村子裏的有些人生不如死，有些人家破人亡，有...
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![大漠駝鈴草原奔馬七年級作文]( "大漠駝鈴草原奔馬七年級作文")
- 大漠駝鈴，草原奔馬我們從寧夏中衛進入了內蒙古。內蒙古，是草的天堂，是馬的世界，在騰格裏沙漠的中心，在退化的阿拉善草原中，仍擁有珍惜的一片草場，那是沙漠明珠。雖然沒有“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊”的草原勝景，但依然可以騎上馬，感受草原的氣息，感受西北的粗獷。隨着馬背上下的...
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![快樂的四年級作文]( "快樂的四年級作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂的四年級作文，歡迎閱讀與收藏。快樂的四年級作文1星期天，我們班舉行了一個遊戲，叫“句子大世界”，這個遊戲讓教室充滿...
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![《快樂奔跑》觀後感]( "《快樂奔跑》觀後感")
- 今天，我觀看了《快樂奔跑》這部電影。電影裏的冬瓜多多、南瓜糖糖、仙人掌刺頭、茄子小普、貓咪妙福和蘿蔔蘿米是主要人物。冬瓜多多有很大的變化。首先，是一個不愛上體育課的多多，然後是被粉絲們迷惑而失去朋友的多多，最後是從虛榮中醒悟過來，而且冒着生命危險救出朋友的'多...
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![享受奔跑的快樂作文]( "享受奔跑的快樂作文")
- 我喜歡奔跑，喜歡奔跑時耳畔掠過的呼呼的風聲；我喜歡奔跑，喜歡奔跑時眼前閃現的繚亂的風景；我喜歡奔跑，喜歡奔跑帶給我的心跳和一切一切的感覺。——題記在繁忙而又緊張的學校生活中，難免會遭受各種壓力，積累許多煩惱。對我而言，緩解這些負面情緒的最好方法不是發怒，也不是哭泣，而是...
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![快樂奔跑觀後感]( "快樂奔跑觀後感")
- 每一次踩着那家鄉清澈的小溪，每次撿着那奇形怪狀的小石子，我都會想起我和我的好朋友們在烈日下奔跑；在操場上嬉戲的場景。每當在烈日下奔跑時我總會想起一部電影《快樂奔跑》。日記電影裏的多多是一個可愛的小冬瓜，可是它的體育非常不好，就連二十個甲殼蟲也跳不過，可是刺頭卻能...
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![奔馬的作文]( "奔馬的作文")
- 在我家窗臺上，擺着一隻黑色的奔馬，爸爸是屬馬的，這奔馬是爸爸36歲生日時爺爺送給爸爸的，從那以後，它就被擱在了我家窗臺上。馬身高25釐米，身長15釐米，身子又黑又亮。馬昂首揚尾，高擡後蹄。它正奔跑在雲彩上，我敢肯定，這馬一定是千里馬！馬正視前方，它心中只有一個念頭，那就是到達目的地...
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![奔跑的快樂學生作文]( "奔跑的快樂學生作文")
- “哪個女生願意報400米跑，趕緊來我這裏報名。”自習課上，體育委員無可奈何的聲音再次響起。這已經是她第n次在講臺上說這件事了。可女生也不知怎的，就是沒有一個人願意報名，好像專門在與她作對。教室裏，所有的男生都擡頭張望，期待着勇敢站起來的女生。然而在女生眼裏，卻好像什麼...
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![說快樂四年級作文]( "說快樂四年級作文")
- 有人說：“快樂是勞動，快樂是和平，快樂是休息……”我覺得快樂是給予。有一次，我跟着媽媽去南京的金鷹廣場玩。我們一邊走一邊嘻嘻哈哈地閒聊着，像兩隻快樂的鳥兒。突然，我們被一陣悠揚的琴聲吸引住，停下了腳步。只見一位盲人戴着一副大大的墨鏡，正專注地拉着小提琴。他的面前放着...
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![奔跑的快樂作文]( "奔跑的快樂作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的奔跑的快樂作文，希望能夠幫助到大家。奔跑的快樂作文1烏雲蓋住了晴天，狂風交錯，...
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![奔跑的馬一年級作文]( "奔跑的馬一年級作文")
- 星期六，我來到了興趣班，發現李欣慰同學帶來了一幅有關於馬的、在暴雨下奔跑的馬的拼圖。在藍得發黑的雲朵中，閃電——那可怕的鞭子在抽打，怒雷像炸彈在呼嘯，在這暴雨傾盆下的草原上，有一羣馬在奔跑。這羣馬能看見的只有匹。最前面的一匹馬像是有二十來歲，全身烏黑髮亮，銳利的眼神...
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![奔馬詩歌]( "奔馬詩歌")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌飽含豐富的`感情和想象。還苦於找不到好的詩歌？下面是小編幫大家整理的奔馬詩歌，希望對大家有所幫助。作者：太乙王真人鬃鬣飛揚，尾毛飄卷；你耳邊的風聲，我能聽見。呼呼——呼呼——你飛奔着，像后羿射出...
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![快樂新年四年級作文]( "快樂新年四年級作文")
- 今天，是我盼望已久的日子。—大年三十，這天，家家戶戶張燈結綵，貼春聯，包餃子。我家也不例外。清早，我早早的起了牀，和爸爸媽媽吃過早飯後，就出門去買菸花了。煙花店裏的人可真多！各式各樣、應有盡有。我們買了幾樣，有：頂呱呱、熒光棒、美好時光……很多很多。找到老闆結賬後。我們就...
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![奔跑的快樂作文4篇]( "奔跑的快樂作文4篇")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的奔跑的快樂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。奔跑的快樂作文篇1我家三代都是醫生。治病救人似乎是所有後輩理所當然...
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![奔跑的快樂作文三篇]( "奔跑的快樂作文三篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的奔跑的快樂作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。奔跑的快樂作文篇1初冬的陽光佷和煦，致寧走出門，書包斜挎在背上，他哈了幾...
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![“奔跑”的馬作文]( "“奔跑”的馬作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的“奔跑”的馬作文，希望對大家有所幫助。“奔跑”的馬作文1星期六，我來到了興趣班，發現李欣慰同學帶來了一幅有關於...
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![奔跑的快樂作文八篇]( "奔跑的快樂作文八篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的奔跑的快樂作文8篇，希望能夠幫助到大家。奔跑的快樂作文篇1初冬的陽光佷和煦，致寧走出門，書包斜挎在背上，他...
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![向快樂奔跑高三作文]( "向快樂奔跑高三作文")
- 因爲你不夠快樂，所以你把眉頭緊鎖；因爲你不夠快樂，所以你再沒有多餘的力量將嘴角上翹；因爲你不夠快樂，所以你用苦澀的眼淚來表達你的不快樂。於是，你的世界變得更加黯淡，你被傷心、|痛苦、挫折所包圍，無法尋找快樂，因此，我們要掙脫傷心、痛苦、挫折的束縛，向快樂奔跑。用一顆樂觀的...
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