![小學二年級語文《父親和鳥》優秀評課稿範文材料]( "小學二年級語文《父親和鳥》優秀評課稿範文材料")
- 《父親和鳥》這一課給人最強烈的感受是人與自然的和諧與融洽，通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興，父親不是獵人”可以知...
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![父親和鳥說課稿]( "父親和鳥說課稿")
- 父親和鳥說課稿1教材分析：這是課改實驗人教板第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我...
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![二年級語文《父親和鳥》教學設計]( "二年級語文《父親和鳥》教學設計")
- 課前透視《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”對鳥不同尋常的瞭解，體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。閱讀本文，就好像走進了一個古老而真切的童話世界，讓你領略到人與自然的和諧、融洽。反覆閱讀，用心體味，一定會讓人有一種...
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![《放小鳥》優秀評課稿]( "《放小鳥》優秀評課稿")
- 一、複習導入：1、齊讀課題。2、複習生字詞。⑴開火車讀詞語。（出示課件）⑵課件出示一組描寫小鳥的詞語。（指名讀、齊讀。）【評：複習第一課時所學詞語，由課文中的詞語到描寫小鳥的詞語，循序漸進，爲下文讀詞組服務。】二、精讀課文。1、整體感知：這是一隻什麼樣的小鳥？出示：這是一隻（）的...
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![《父親和鳥》說課稿]( "《父親和鳥》說課稿")
- 教材分析：這是課改實驗人教板第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興，父親不是獵...
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![二年級語文上冊《父親和鳥》說課稿]( "二年級語文上冊《父親和鳥》說課稿")
- 作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份說課稿，認真擬定說課稿，我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編收集整理的二年級語文上冊《父親和鳥》說課稿，歡迎閱讀與收藏。二年級語文上冊《父親和鳥》說課稿1教材分析《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”...
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![人教版二年級語文上冊《父親和鳥》說課稿]( "人教版二年級語文上冊《父親和鳥》說課稿")
- 作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的人教版二年級語文上冊《父親和鳥》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。【教材分析】《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父...
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![語文課文父親和鳥優秀教案]( "語文課文父親和鳥優秀教案")
- 設計理念：語文課，要讓學生經歷難忘的精神之旅，師生一起爲情所動、爲美所醉、爲真所淨，在課堂上一起感動，一起享受。感動，是一種養分，一種保養心情、滋養靈魂的養分。讓孩子們透過語言文字，在父親與鳥一起構築的和諧美好的世界裏震撼、感動。如此，語文課，便會成爲學生精神的天堂。教...
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![三年級語文公開課《獅子和鹿》優秀說課稿材料]( "三年級語文公開課《獅子和鹿》優秀說課稿材料")
- 一、說教材《獅子和鹿》這篇課文是人教版教材三年級上冊第28課，這篇課文是一則寓言故事，課文按事情的發展順序，生動地記敘了鹿在池塘邊欣賞自己兩束美麗的角，抱怨細長的腿，接着寫到獅子撲來了，鹿四條細長的腿讓它逃脫了，而美麗的角卻讓它差點送了命，課文情節緊奏，前後對比分明，語言...
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![《父親和鳥》二年級語文說課稿]( "《父親和鳥》二年級語文說課稿")
- 一、教材分析：這是人教板第三冊第七單元中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話，他的話和鳥的活動配合得那麼默契，他和鳥是那麼親密無間，好似一家人。可貴的是作者並沒有寫“父親”是怎樣保護鳥的或爲鳥的生活環境提供什麼方便，而是通過敘述“父親”對鳥的深層瞭解來...
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![小學二年級上學期《父親和鳥》說課稿]( "小學二年級上學期《父親和鳥》說課稿")
- 一、教材分析用心讀過《父親和鳥》一文先，我就深深地感受到用“真摯感人”這個詞來形容這篇課文是最開適不過的了。“父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。”這第一句，是本文的開篇句，真切地通知我們，父親和鳥的閉系不同尋常。讀着課文，你會打心眼裏感受到“知鳥者父親也，愛鳥者...
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![《父親和鳥》二年級語文說課稿範文（精選3篇）]( "《父親和鳥》二年級語文說課稿範文（精選3篇）")
- 作爲一位傑出的教職工，編寫說課稿是必不可少的，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的《父親和鳥》二年級語文說課稿範文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《父親和鳥》二年級語文說課稿1我執教的《父親和鳥》是人教版第...
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![二年級語文《父親和鳥》說課稿]( "二年級語文《父親和鳥》說課稿")
- 作爲一名教職工，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編爲大家收集的二年級語文《父親和鳥》說課稿，歡迎大家分享。尊敬的各位評委老師：大家好，我是塘沽育才學校的任亞男。今天我說課的題目是《父親和鳥》，下面我將從教材分...
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![二年級《父親和鳥》教學設計]( "二年級《父親和鳥》教學設計")
- 課前透視《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”對鳥不同尋常的瞭解，體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。閱讀本文，就好像走進了一個古老而真切的童話世界，讓你領略到人與自然的和諧、融洽。反覆閱讀，用心體味，一定會讓人有一種...
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![《父親和鳥》小學語文說課稿]( "《父親和鳥》小學語文說課稿")
- 一、說教材《父親和鳥》一課主要通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，感受到人與鳥是那麼親密無間，領略到人與自然的融洽，體會到父親對鳥的熱愛。課文最後說：“我真高興，父...
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![父親和鳥課文教學說課稿]( "父親和鳥課文教學說課稿")
- 教材分析：這是課改實驗人教板第三冊第七單元環保專題中的一課。課文通過我和父親關於鳥的對話，讓我們瞭解到父親通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後我真高興，父親不是獵人可以知道我同樣也...
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![小學語文《父親和鳥》說課稿]( "小學語文《父親和鳥》說課稿")
- 作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。說課稿要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的小學語文《父親和鳥》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、說教材《父親和鳥》一課主要通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“...
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![《父親和鳥》二年級語文教學設計]( "《父親和鳥》二年級語文教學設計")
- 一、教材簡說“父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥。”這第一句，就明白地告訴我們，父親和鳥的關係不同尋常。讀着課文，你會感到父親真是“神了”，他簡直就是一個鳥類專家，他的話和鳥的活動配合得那麼默契，他和鳥是那麼親密無間，好似一家人。本文題目是《父親和鳥》，但作者並沒有寫...
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![二年級語文《父親和鳥》說課稿範文]( "二年級語文《父親和鳥》說課稿範文")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編爲大家整理的二年級語文《父親和鳥》說課稿範文，希望能夠幫助到大家。二年級語文《父親和鳥》說課稿1尊敬的各位評委老...
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![二年級語文《父親和鳥》教學反思]( "二年級語文《父親和鳥》教學反思")
- 在講《父親和鳥》這課時我先讓學生們回顧了一下七單元的一些文章，讓他們自主發現這個單元的主題是“愛護環境”，在七單元中識字七是愛護動物的拍手歌，《“紅領巾”真好》中表達了“紅領巾”對小鳥的呵護，《淺水窪裏的小魚》小孩子對小魚的在乎，所以在讀本節課課題，我就說：同學們...
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![二年級上冊語文《父親和鳥》說課稿]( "二年級上冊語文《父親和鳥》說課稿")
- 我執教的《父親和鳥》是人教版第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文沒有直接寫“父親”是怎樣保護鳥或是爲鳥的生活環境提求什麼方便，而是通過“我”和“父親”閉於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最...
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![小學說課稿：父親和鳥]( "小學說課稿：父親和鳥")
- 教材分析：這是課改實驗人教板第三冊第七單元“環保”專題中的一課。課文通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興，父親不是獵...
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![《父親和鳥》二年級語文說課稿範文]( "《父親和鳥》二年級語文說課稿範文")
- 作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《父親和鳥》二年級語文說課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析用心讀過《父親和鳥》一文後，我就深深地感...
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![《父親和鳥》的評課稿]( "《父親和鳥》的評課稿")
- 《父親和鳥》這一課給人最強烈的感受是人與自然的和諧與融洽，通過“我”和“父親”關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”通過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害，體會到父親對鳥的熱愛。在課文的最後“我真高興，父親不是獵人”可以知...
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![二年級父親和鳥教學設計]( "二年級父親和鳥教學設計")
- 教學目標：1、認識“蒙、喃”等7個生字，會寫“並、夜”等8個字2、有感情地朗讀課文，體會“父親的愛鳥之情和我的護鳥心願。3、主動積累課文中的優美詞語，能用其中的一些詞語說句子。教學重點：有感情朗讀課文，認識字。教學難點：能體會父親愛鳥之情。教學過程：一、情趣導入揭示課題1...
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