![有關冊亨採風組詩]( "有關冊亨採風組詩")
- 《相約冊亨》（一）文||郭翰相約布衣村寨打破山的沉默文字傳遞帶來花兒朵朵盛開秧箐品牌山地旅遊快車不會在美麗冊亨之外山是牌子水是血脈相約冊亨多彩貴州定會記載《相約冊亨》（二）我把你的相識想象得很簡單就像秧箐樑子的花瓣我把你捎入夢裏帶着無數期盼因爲很多熱情揭示了你...
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![詩經·王風·采葛賞析]( "詩經·王風·采葛賞析")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都看到過許多經典的古詩吧，古詩是中國古代詩歌的一種體裁，又稱古體詩或古風。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編幫大家整理的詩經·王風·采葛賞析，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。國風·王風·采葛出自《詩經》，是...
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![少年風采的詩歌]( "少年風采的詩歌")
- （一）誰的少年時光不美麗如歌誰的少年時代不具有獨特分採誰的少年時期不留有芳菲記憶誰的少年時光不胸無大志海闊天空運動場上一個個矯健的少年奔跑着辛酸和汗水,播撒着夢想信心和堅持加快着腳下的步伐氣喘吁吁精疲力盡大汗淋漓組成了一部交響樂堅持就是勝利奮鬥就有希望勇...
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![夏日風情組詩]( "夏日風情組詩")
- 麗江感懷身在古城如火燒，玉龍遠眺雪沒消。雄心欲去臨絕頂，無奈年衰空志高。垂釣東湖孟夏東湖樹綠蔥，女兒碧水泛舟同。持竿穿餌媼翁爽，垂釣霞天日正紅。夏日出遊偶得柳映荷塘花放香，碧波盪漾鳥飛翔。堤邊老嫗鋤禾苦，別墅山莊歌舞狂。仲夏出遊感懷雲蒸霧繞小溪潺，山色迷人老叟歡。...
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![古風詩歌：千年緣組詩]( "古風詩歌：千年緣組詩")
- 古風：美人吟殘草枯枝沒雙膝，紅袍黑髮風拂起。秀眉中間落硃砂，檀脣淺染獨自倚。袖手斜抱素絲桐，纖指輕撥絃又立。綿思忽襲不能制，左按右彈離別意。古風：千年緣花豔草嫩樹蔥蘢，蛾眉玉膚腰握盈。羽衣霓裳浮蹁躚，回眸一眼已千年。江山如畫美人兮，從古至今兩難全。待吾功成名就時，再與卿...
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![詩經·國風·王風·采葛]( "詩經·國風·王風·采葛")
- 采葛朝代：先秦原文：彼采葛兮，一日不見，如三月兮!彼採蕭兮，一日不見，如三秋兮!彼採艾兮!一日不見，如三歲兮!簡介：《王風·采葛》出自《詩經·國風·王風》，共三章，章三句，短小精悍，膾炙人口。現代人認爲這首詩寫的是一個男子對他情人的思念。一日不見，如隔三秋，用這種...
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![詩的風采詩歌]( "詩的風采詩歌")
- 詩的風采詩歌1以詩的熱愛步行江南收簾民間習俗傳承古老文化弘揚華夏禮儀之邦一覽羣山大小以詩的熱愛穿過人海穿過白雲在腳下這片熱土播撒熱情播撒希望收穫豐碩收穫豐歌以詩的熱愛穿過小溪穿過河流匯入大江看潮漲潮落看夕陽西下雄鷹展翅搏擊長空以詩的熱愛穿越古城看唐詩...
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![青春的風采詩歌]( "青春的風采詩歌")
- 堅守生命的陣地，磨礪十八歲青春的詩行。抱守青春的戰壕，飛灑十八歲生命的風采。國防綠鍛煉出軍人鏗鏘的音聲，排列與組合變幻軍人昂暢的.豪情。跌宕起伏的綠色音符滲進生命深邃的戀歌，戰鼓擂動衝鋒的號角，鋼槍的貞堅拓展青春的風采。青春的情感凝守安寧的邊境，戰士的情懷，用粗糙...
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![風的憂傷組詩]( "風的憂傷組詩")
- 【一】風的憂傷月無言總在雲的背後躲藏偷偷地看季末落花成冢看我獨自靜對時光終於明白了不是因爲一句嘆惋溼了我的眼眶而是因爲那相思的紅線已被歲月無情地拉長若把這一世情緣都交付於南飛的雁誰還會傾聽風的憂傷【二】季節的帷幕風掀開季節的帷幕吹皺了我如水的心情帶着...
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![風采的詩歌]( "風采的詩歌")
- 可以沒有牡丹的傾城可以沒有秋菊的芳香可以沒有寒梅的孤傲可以沒有色彩絢麗的稱譽我是我可以失去很多也可以終生被土壤埋沒但決不會依附別人的翅膀穿上虛浮的外衣隨意凌空驚豔寧願啥都沒有隻剩下如雪的清淡乾渴的喉嚨不再嘶喊越來越空洞的壯語豪言和種種膜拜我不能主宰狂...
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- 陶缸我看見陶瓷廠的土窯裏一直流淌着遠古先人的汗水一條涓涓細流永不幹涸農人使用的陶缸站在門前一代一代走到現在在此之前陶缸盛滿了水嘩嘩地水聲從靜夜裏釋放出來這個過程，經久不息靠近它時不要失手否則它會遭到粉碎日子鳥一樣掠過陶缸無比堅強，使我懦弱在我經過夕陽下的...
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![風景的組詩]( "風景的組詩")
- 風景的組詩1手機夜裏玩擺着手機一簇微弱光亮驅走睡意想起了從前小路上行走的手電那是是漆暗小徑上的伴耀驅去恐怖魅影的強光今夜卻是揮遣無聊的工具搜尋着奇文異事撈拾些蕩來的漂流瓶搖晃找尋能否有走失的倩影心病無奈地一聲嘆震落樹枝上的秋果送一輪眼波能否明白心中的...
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![秋風乍起組詩]( "秋風乍起組詩")
- 秋風我不知道河水憔悴草木蓬亂還有大雁的逃離是否與你有關我只看見早晨的一層霜凍讓我相信那一定是你昨夜就寢的.那一張席子多麼象一羣找不到家的孩子看上去沒有一點負擔卻要在這微涼的塵世裏流浪葉片的憂傷寫下秋風總想屏住呼吸與那些樹木靠在一起站成一片籬牆掩飾葉片...
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![分組搶答再顯風采作文]( "分組搶答再顯風采作文")
- ——《自然之道》教後雜感在《鷸蚌相爭》一課的學習過程中，我發現“分組探究，搶答得分”的方法，的確做到了活躍課堂氣氛，把學習的主動權交給了學生的目的，更讓我感受到了課堂教學的變革，在於老師的大膽放手與實踐。於是，在《自然之道》一課，我準備繼續採用分組搶答的方法學習。《...
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- 1、我總想抓住，秋風中那枚流浪的風箏，就象被風隨意捲走的，那些飄零的落葉，其實，大地纔是你，皈依的根。2、幾隻疲憊的蝴蝶，乏力地飛過一堵籬笆牆，無意間把春天弄丟了，只好靠在菊花的肩膀上抽泣，涕零。3、風，牽着秋涼漸行漸遠，一場秋雨一場寒，我從一池秋水中，彷彿看到了冬的影子，靜靜地聆...
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![風塵組詩摘抄]( "風塵組詩摘抄")
- 【風塵·小鳳仙】雲吉幽唱碎旗暗惝恍亂世素琴君知否念斷春愁腸無夢亦無醒浮萍濁水君來君又往情短恨情長【風塵·西子】浣紗清夢月亦醉半朦念君昔沉魚戲青龍木屐舞碎鈴嘆君癡江山罷都與青風言誰知醉醉復醒醒喃喃又噥噥鏡水殘緣一溪一夢一浮萍【風塵·貂蟬】雲髻風散暗悵惋...
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![夏津採風詩歌三首]( "夏津採風詩歌三首")
- 一、椹果愛故道桑樹，旅過春秋，旅過霜雪洗滌的足痕。在歲月椏口，呈出情的椹果，這紅透的緣，塗染着五月，一顆顆顫慄的心！椹果締結故道愛戀，傳遞出情人，珍藏的溫馨。多夢五月，在夏津桑椹園，面對一棵棵廝守千年的桑樹，多少意欲脫落的情感，又重新抓牢了枝頭！如果相愛，就去夏津的桑椹園走一走。...
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![詩經《國風·王風·采葛》鑑賞]( "詩經《國風·王風·采葛》鑑賞")
- 《國風·王風·采葛》出自《詩經》，是一首出於先秦時代的四言詩，作者不詳。表達的是一種急切的相思情緒。采葛原文：彼采葛兮，一日不見，如三月兮!彼採蕭兮，一日不見，如三秋兮!彼採艾兮!一日不見，如三歲兮!譯文及註釋譯文那個采葛的姑娘啊。一日不見她，好像三個整月長啊...
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![詩詞一組（古風）]( "詩詞一組（古風）")
- 七絕苗寨晨色晨露凝晶盈綠韻，薄雲隱約有耕人。誰言山險無來客，溪水鶯鵑鬧美辰。七絕長假之傷長假七休終盼到，喜欣煩惱也登場。別人塞睹唉圖往，我站清窗鬱悶傷。五律詠野菊秋冷初盈豔，凌霜曠野邊。雅儒羞俗媚，風劫笑仍然。黃朵花雖小，奇姿獨放妍。百芳誰可比，昂首傲青天。喝火令遊...
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![家鄉風光組詩]( "家鄉風光組詩")
- 瑞州春色楊柳嬌嬈燕舞風，桃花吐秀落鶯鳴。青山碧水春風醉，一派生機滿瑞城。小城之春鶯穿柳浪東西舞，翠柏蘭馨上下枝。萬朵祥雲浮碧水，春光春色美如詩。狗河之春閒聽翠鳥唱芳枝，惹動情思任馬馳。十里疏林呈美景，一泓春水化新詩。鬆逢地利千年茂，國幸人和萬物滋。尤愛落紅翻作浪，滿...
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- 1、風情我看不見你，卻感覺到你的如影隨形在呼吸間，在舉手投足間輕輕輕輕巧巧，撫過我的發稍我的心吹開了如花怒放的心情我看不見你，但看到愛的旗幟飄揚在高樓上，在車水馬龍中晃晃晃晃悠悠，寫着呢喃絮語飄飛到遠方帶去了紅豆情切的思念我沒有看見你，卻知道春天被你喚醒是誰在清唱...
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- 一、盼望在這烈日炎炎的夏季人們渴望雨的來臨渴望能夠與世隔絕盼望着風能夠毫無忌憚地吹來吹出夏季的美麗吹出花兒的夢想吹出楊樹的心願二、風情一股微風沒有駛向的吹來像是亂了弦的樂器卻又那麼的悅耳動聽、雜亂無章俗說金會腐、木會朽水會幹、土會裂那人世間何能永世不...
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- 僵持九月之末。秋，長途奔襲橫跨北疆和中原大地桂花和菊花，是它的旗幟稻穗和果實，是它的糧草長江天險，阻擋不了它的鐵蹄楊柳偃旗，蟬蟲息鼓樟樹、松樹堅守陣地銀杏披掛黃金甲，整裝待發深山的楓樹，已生退隱之心流水漸退，山河漸漸遼闊星空在孤涼的夜裏，暗暗垂淚中年的我，也藉着漸瘦的白...
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![風中英雄組詩]( "風中英雄組詩")
- 奔跑當勝利的消息傳到雅典時當全城爲此而歡呼時當他完成使命而倒下時這位史上最偉大的戰士爲我們帶來了最寶貴的財富——馬拉松精神他永不停息的奔跑讓這財富代代相傳奔跑，不停地奔跑不論是風吹，是雨打光腳跑完全程的阿貝貝比基拉他是那麼的頑強與完美在他身上看到了生命的...
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- 1.拴馬樁資料上說：這叫拴馬樁，來自陝西古城不忍撫弄，儘管我觸手可及天暗下去又繼續暗下去草木、竹園都隨一隻虎斑貓走入夜晚我獨自留下，想和拴馬樁待得久一點更久一點。我把自己當成明天就要離開從此一別即成永遠我只能計算着，一天天地過一天當作兩天地過。我來的一路比拴馬樁...
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文書都
