![初中語文文言文詞類活用知識]( "初中語文文言文詞類活用知識")
- 1、雖乘奔御風不以疾也（奔：動詞作名詞，飛奔的馬，即快馬）《三峽》2、夏蚊成雷（雷：名詞作動詞，指像雷響）《閒情記趣》3、神定，捉蝦蟆，鞭數十（名詞作動詞，抽打）《閒情記趣》4、蕭關逢候騎，都護在燕然（騎：動詞作名詞，指騎馬的人。這裏指騎馬的'偵察兵）《使至塞上》5、造飲輒盡，期在必醉（盡：形容詞...
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- 《河中石獸》通過一個尋石獸的故事深刻的揭露一個道理，做任何事情不能只知其一，不知其二，就主觀地做出判斷。以下是小編整理的《河中石獸》的詞類活用，供大家參考《河中石獸》中的詞類活用：棹：名詞用爲動詞船槳，這裏指劃(船)暴漲：動詞用爲名詞，洪水河中石獸原文及翻譯：朝代：清代作者...
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![木蘭詩裏的詞類活用]( "木蘭詩裏的詞類活用")
- 《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的.女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。...
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![記承天寺夜遊詞類運用]( "記承天寺夜遊詞類運用")
- 導語：中華文化源遠流長，尤其是各類的詩詞歌賦，涵蓋了生活的方方面面。以下是小編爲大家整理的記承天寺夜遊詞類運用文章，希望大家喜歡，更多內容請瀏覽()。原文元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與爲樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如...
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- 念奴嬌·赤壁懷古節選原文遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。翻譯遙想當年的周瑜春風中意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發豪氣滿懷。手搖羽扇頭戴綸巾，鎮定灑脫地在說笑閒談之間，八十萬曹軍似灰飛煙滅一般。我今日...
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![初中語文文言文詞類活用]( "初中語文文言文詞類活用")
- 1.鞭數十，驅之別院。（《童趣》）（名詞活用爲動詞）：用鞭子打。2學而時習之，不亦說乎？《〈論語〉十則》（時間名詞用作狀語）：按時。3溫故而知新，可以爲師矣。（同上）（形容詞用作名詞）：A指舊的`知識，學過的東西。B指新的知識，新學的東西。4樓五架，窗扉皆洞開。（名詞作狀語）：像洞一樣。5父異焉，借旁近與...
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![初中文言文知識點詞類活用]( "初中文言文知識點詞類活用")
- （1）名詞活用爲動詞名詞活用爲動詞，一般情況下是兩個名詞連用，必有一個名詞作動詞;副詞後面直接帶名詞，名詞就活用爲動詞。活用後的意義仍和這個名詞的意義密切相關，只是動作化而已。如"一狼洞其中"（《狼》）中的"洞"，原爲名詞，洞穴，轉化爲動詞"打洞"之義。（2）一般名詞作狀語①表示動作...
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![文言文中的詞類活用現象歸納]( "文言文中的詞類活用現象歸納")
- 詞類活用，是高考必須掌握的知識點，一般來講，高中生應該掌握下面幾種詞類活用：【知識梳理】◎名詞的活用1.名詞活用爲一般動詞名詞活用爲一般動詞，在古代漢語中是比較普遍的現象。活用後的意義仍和這個名詞的意義密切相關，其活用的語境主要有：①名詞+名詞，非並列修飾關係，且無謂語，...
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![語文文言文動詞詞類活用精選解析]( "語文文言文動詞詞類活用精選解析")
- (1)動詞的使動用法1、項伯殺人，臣活之(課文《鴻門宴》出自《史記項羽本記》)2、故遠人不服，則修文德以來之(課文《季氏將伐顓臾》出自《論語季氏》)3、李牧連卻之(課文宋蘇洵《六國論》)4、外連衡而鬥諸侯(西漢賈誼《新書過秦論》)5、既來之，則安之(課文《季氏將伐顓臾》出...
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![文言文的詞類活用(網友來稿)]( "文言文的詞類活用(網友來稿)")
- 四川省資陽市雁江區伍隍中學李明隆文言文的詞類活用，主要有名詞、動詞、形容詞等類詞的活用，下面分別舉例說明:1、使動用法（1）動詞的使動用法①動詞的使動用法主要集中在不及物動詞上。如“項伯殺人，臣活之”，“活”是不及物動詞，不能帶賓語，但因分別跟了“之”，成爲使動用法。“...
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![詞類活用複習教案]( "詞類活用複習教案")
- 教學目標：1、使學生弄清楚古代漢語詞類的劃分和句子成分組成；2、詞類活用的基本規律，以及如何運用規律解答試題；3、引導學生運用本次課的方法，能自行歸納其他文言知識規律。教學重點：引導學生正確、快速判斷出活用詞，根據活用的常見規律，明確活用類型。教學難點：古代漢語詞類的劃...
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![高考文言文《歸去來兮辭並序》通假字及詞類活用整理]( "高考文言文《歸去來兮辭並序》通假字及詞類活用整理")
- （1）通假字曷不委心任去留？（“曷”通“何”，句意是，爲什麼不放心任其自然地死或生呢？）（2）古今異義詞於時風波未靜（風波，指戰亂。今常用來比喻亂子。句意是，這時候社會不安定。）飢凍雖切，違己交病（交，交互，都。今常用義“交通”、“交友”等。句意是，飢寒雖然很急迫，違背本心就會身心都痛苦。）嘗...
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![《陋室銘》古今異義及詞類活用]( "《陋室銘》古今異義及詞類活用")
- 《陋室銘》通過具體描寫"陋室"恬靜、雅緻的環境和主人高雅的風度來表述自己兩袖清風的情懷。下面是小編爲大家整理的《陋室銘》古今異義及詞類活用，希望對大家有所幫助。古今異義⒈無案牘之勞形(古義：身體;今義：樣子)⒉惟吾德馨(古義：品德高尚;今義：芳香.)⒊談笑有鴻儒(古義：大...
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![詞類活用是指什麼]( "詞類活用是指什麼")
- 形容詞活用爲動詞，形容詞的使動用法和意動用法；數詞活用爲動詞，數詞的使動用法。此外，名詞用作狀語的現象在古代漢語中也很常見。在現代漢語中，普通名詞一般不能用作狀語，古今有別。...
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![惆悵是什麼詞類的詞]( "惆悵是什麼詞類的詞")
- 惆悵的詞語釋義是“因失意或失望而傷感、懊惱”，另外它還包含了“驚歎、輕率、倉促”的.詞義。惆悵的近義詞有悵惘、難過、憂鬱、悵望、憂傷等等，它的反義詞有舒暢、舒適、振奮、興奮等等。...
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- 過小孤山大孤山宋代：陸游八月一日，過烽火磯。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山當是其一也。自舟中望山，突兀而已。及拋江過其下，嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤，亦與它石迥異。又有一石，不附山，傑然特起，高百餘尺，丹藤翠蔓，羅絡其上，如寶裝屏風。是日風靜，舟行頗遲，又秋深潦縮，故得盡見。杜老所...
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![關於詞類活用的高中文言文知識梳理整合]( "關於詞類活用的高中文言文知識梳理整合")
- 一、什麼是詞類活用在特定的語言環境中，一個詞臨時改變了它的語法功能，具備了另一類詞的語法特點，這種現象叫做詞類活用。如《廉頗藺相如列傳》：左右欲刃相如，刃原爲名詞，刀口的意思，在這裏作動詞用，用刀殺的意思。詞類活用不同於詞的兼類和一詞多義。一個詞經常具備兩類詞的.語...
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![文言文中的詞類活用(網友來稿)]( "文言文中的詞類活用(網友來稿)")
- 四川省資陽市雁江區伍隍中學李明隆1、使動用法（1）動詞的使動用法①動詞的使動用法主要集中在不及物動詞上。A.焉用亡鄭以陪鄰?B.項伯殺人，臣活之。C.廣故數言欲亡，忿恚尉。[簡析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物動詞，都不能帶賓語，但因分別跟了“鄭”“之”“尉”，...
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- 紫雪兒學習要點一、詞類活用1.詞類活用的表格與例子活用爲詞類名詞動詞使動用法意動用法爲動用法直接做狀語名詞非能水也域民不以封江之界孟嘗君客我孤帆一片日邊來動詞奉不可失，敵不可縱君將哀而生之乎？死國可乎？形容詞大行不顧細謹非利足也臣請完璧歸趙吾妻之美我者2.詞類...
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![核舟記詞類活用]( "核舟記詞類活用")
- 核舟記有哪些詞類活用(1)中軒敞者爲艙，箬篷覆之(箬篷：名詞作狀語，用箬篷)(2)石青糝之(石青：名詞作狀語，用石青。糝：名詞用做動詞，塗染)(3)中峨冠而多髯者爲東坡(峨冠：名詞用作動詞，戴着高高的'帽子)(4)臥右膝，詘右臂支船(臥：動詞的使動用法，使……平放。詘：通“屈”，動詞的使動用法，使...
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- 阿房宮賦節選原文：妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來於秦，朝歌夜弦，爲秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠雲擾擾，梳知鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。翻譯：六國的宮妃，王子王孫，告別六國的宮樓，走下六國的宮殿，坐着輦車來到秦國，他們早上歌唱，晚上奏樂，成爲秦國的.宮人。皎潔的星星晶瑩...
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![《滕王閣序》知識點彙總(詞類活用)]( "《滕王閣序》知識點彙總(詞類活用)")
- 導語：化靜爲動，以物擬人。運用擬人化的`手法.將客觀靜止的事物寫成富有動態之感，這是《滕王閣序》的一個特點。滕王閣序朝代：唐代作者：王勃原文：豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛鬥之墟;人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，...
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![語文基礎知識之赤壁賦詞類活用]( "語文基礎知識之赤壁賦詞類活用")
- 在我們的學習時代，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文作爲一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬於文言文。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？以下是小編收集整理的語文基礎知識之赤壁賦詞類活用，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文基礎知...
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- 導語：《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。下面是小編給大家整理的木蘭詩中詞類活用的相關內容，希望能給你帶來幫助!《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的...
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![中考文言文詞類活用詞彙總]( "中考文言文詞類活用詞彙總")
- 1鞭數十，驅之別院。（《童趣》）（名詞活用爲動詞）：用鞭子打。2學而時習之，不亦說乎？《〈論語〉十則》（時間名詞用作狀語）：按時。3溫故而知新，可以爲師矣。（同上）（形容詞用作名詞）：A指舊的知識，學過的東西。B指新的知識，新學的東西。4樓五架，窗扉皆洞開。（名詞作狀語）：像洞一樣。5父異焉，借旁近與之...
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