![走馬樓三國吳簡探究初一作文]( "走馬樓三國吳簡探究初一作文")
- 走馬樓吳簡是長沙出土的最珍貴文物之一，現存放於長沙簡牘博物館。長沙簡牘博物館正舉辦《三國的湖南.走馬樓吳簡》主題展覽，利用寒假時間，我前往進行了探究。通過參觀和考察，我發現從戰國時間到秦漢，再到三國時間的吳國，簡牘的形狀並沒有發生太大變化。簡牘用竹木製成，製作工藝...
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- 張紘是孫吳的核心大臣之一。與東吳重臣張昭並稱二張。下面本站小編爲大家整理了三國東吳謀士張紘生平簡介。張紘(東漢末年文學家、官員)張紘(hóng)(153—212年)，字子綱，廣陵人。東漢末年文學家、謀士，和張昭一起合稱二張。孫策平定江東時親自登門邀請，張紘遂出仕...
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![走馬觀花初一日記600字]( "走馬觀花初一日記600字")
- 節日的花燈，把濱河西路裝扮得美輪美奐。我記憶中有史以來是第一次，政府與民同樂慶祝春節。2月8日那天，當我從鄉下趕回來的時候，我不禁驚呆了，因爲花燈齊放，富麗堂皇，漂亮極了！人徜徉在其中，真的是心曠神怡。有各種各樣的彩燈，大小不一，由各單位自行籌辦（我猜想是這樣的`)，代表了各行各...
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![走馬觀花遊泰國作文]( "走馬觀花遊泰國作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的走馬觀花遊泰國作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。去年，青島新聞小記者學校、小記者報社組織小記者一行11人，赴泰國...
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![童心與天氣--淺析《走一步，再走一步》中的虛假探究]( "童心與天氣--淺析《走一步，再走一步》中的虛假探究")
- 上中學的時候，我曾讀過汪國真的一首散文詩，詩的名字和內容早已忘卻，唯有兩句話記憶猶新：“心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨。”現在的我，已是一所中學的語文教師。晚上一個在辦公室備課的時候，突然發現了人教版教參中兩道非常荒謬的“問題探究”。《走一步，再走一步》一課...
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- 曹雪芹的《紅樓夢》是人世間所有感情以及整個社會的縮影，下面是小編爲大家整理的關於走進紅樓夢的作文範文，希望對你有幫助。走進《紅樓夢》作文_篇一我最喜歡的小說是曹雪芹先生筆下的《紅樓夢》。走進《紅樓夢》你會發現《紅樓夢》是一個悲劇，它不僅是曹雪芹先生的真實寫...
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![初一數學探究教學論文]( "初一數學探究教學論文")
- 你對於初一數學教學的探究有哪些呢？以下是小編收集的教學論文，僅供大家閱讀參考!剛上初中的七年級新生，多數學生不適應初中的學習方式及學習內容，這幾年我一直在嘗試解決這些問題。一、對新概念的理解出現困難例如，對“負數”概念的理解，滬科版教材中的“具有相反意義的量”,事...
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![探究探究中國字小學生作文]( "探究探究中國字小學生作文")
- 大家好，我是一名普通的6年級小女孩，不過你知道麼！你發現中國字都跟吃有關麼？俗話說：“民以食爲天！”中國的詞、句，都是跟吃有關，比如說吃虧，那就是把虧吃進去了。就連熟人和生人也是，熟人就比如是烤熟的肉，經常吃。生人就是不熟，不喜歡吃。記得文天祥的過零丁洋麼，裏面的“人生自古誰...
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![走馬三國城美文]( "走馬三國城美文")
- 早年看過電視連續劇《三國演義》，爲魏蜀吳名將風采折服（尤其是常山趙子龍），感慨滄海橫流方顯英雄本色。去年8月上旬我有幸路過無錫市，順便到三國城遊玩了一天。三國城高大的仿古城樓門前有四位持戈金甲武士塑像，神情威嚴，軍容整齊。入城後廣場前方立有巨鼎一座，隱含魏蜀吳逐鹿中...
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![三國之蜀吳論散文]( "三國之蜀吳論散文")
- 漢末桓靈無道，宦官專權，政昏事暗，民不聊生。鉅鹿張角遂召民而舉義，黃巾蜂起，以至諸侯逐鹿中原，盡智而爭地，鬥勇而功城，始成鼎足之勢。玄德公發跡以布衣之身，招募於黃巾之亂，戰功赫赫，賢德遠播。後三顧孔明於茅廬，如魚得水，文有經天緯地之士，武有安邦定國之臣，挫曹操，敗東吳，取西川，業於巴蜀...
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![遊司馬樓初二作文]( "遊司馬樓初二作文")
- “危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。”這雖是李白的詩句，卻也體現了常德一旅遊勝地的景觀，柳葉湖的司馬樓。如果說李白的那首詩是司馬樓的特點，那麼，四四方方，三層八角的高樓，便是它的真實寫照。站在司馬樓前，頓時讓人感覺到一種“古味盎然”，古老的磚石，高大的樓屋，紅...
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![初一的週記：走馬觀花]( "初一的週記：走馬觀花")
- 節日的花燈，把濱河西路裝扮得美輪美奐。我記憶中有史以來是第一次，政府與民同樂慶祝春節。2月8日那天，當我從鄉下趕回來的時候，我不禁驚呆了，因爲花燈齊放，富麗堂皇，漂亮極了！人徜徉在其中，真的是心曠神怡。有各種各樣的.彩燈，大小不一，由各單位自行籌辦（我猜想是這樣的)，代表了各行各...
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![走一步再走一步初三作文]( "走一步再走一步初三作文")
- 人生的道路上總會遇到困難，但終歸要一步一步地將它們克服解決。沒有一絲陽光，寒風呼嘯着整個世界。在爸爸的一再要求下，一向喜歡宅在家中的我極不情願地和他來到了新一中的籃球場，等候着籃球教練的到來。終於，該來的還是來了。籃球教練帶着我與另外四人來到他的辦公室。“你們...
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![吳老師走了的初中作文900字]( "吳老師走了的初中作文900字")
- 一直和我們朝夕相處的吳老師就要走了，同學們很傷心。那天，我們班裏的哭聲簡直是震天響，惹得其它班級的同學都來看熱鬧。那天課間，我們照樣在班級打鬧。上課鈴一響，我們都回到座位上坐好，吳老師進來時臉上帶些傷感，步伐也不像以前那麼有力了。老師開始檢查作業，有幾位同學沒有完成...
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![主動探究型閱讀教學初探]( "主動探究型閱讀教學初探")
- 餘杭市實驗小學陳小娟蘇霍姆林斯基曾經說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界裏這種需要特別強烈。”“主動探究型”閱讀教學，就是從尊重學生的這種精神需要出發，充分調動學生學習的主動性，積極啓發學生...
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![《走馬樓三更曲》詩歌賞析]( "《走馬樓三更曲》詩歌賞析")
- 《走馬樓三更曲》作品介紹《走馬樓三更曲》的作者是溫庭筠，被選入《全唐詩》的第576卷。《走馬樓三更曲》原文走馬樓三更曲作者：唐·溫庭筠春姿暖氣昏神沼，李樹拳枝紫芽小。玉皇夜入未央宮，長火千條照棲鳥。馬過平橋通畫堂，虎幡龍戟風飄揚。簾間清唱報寒點，丙舍無人遺燼香。《...
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![初中科學探究教學的初步研究論文]( "初中科學探究教學的初步研究論文")
- 摘要：學探究是學生在科學課程和實現生活的情境中，通過發現問題、調查研究、動手操作、表達與交流等探究性活動，獲得知識、技能、方法的學習方式和學習過程。文章簡要介紹了初中科學教學的原則、步驟及在教學中存在的一些問題。1、初中科學探究教學的原則探究教學的形式是多...
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![初一年級作文探究訓練]( "初一年級作文探究訓練")
- 【訓練目標】引導學生圍繞中心選材。【文題要求】萬衆一心、衆志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人爲本、尊重科學“這是偉大的抗震救災精神的豐富內涵，感受抗震救災精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神的重要體現。抗震救災英雄事蹟你聽說了嗎？學習英雄少年，實現自我教育、...
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- 大家在對周郎等人的'稱讚聲中，有一位德高望重，智勇兼備的名將或許已經被大家所遺忘。他就是——東吳的三代老臣：程普。下面本站小編爲大家分享了三國東吳三代老臣程普生平簡介。程普(東漢末年名將)程普(?—215年)，字德謀，右北平土垠(今河北豐潤東)人。東漢末...
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![簡析初中語文中的探究式教學論文]( "簡析初中語文中的探究式教學論文")
- 一、探究式教學的內涵目前，在新課程標準下，探究式教學成爲培養人才的一種新型的教學方式它不僅能夠充分發揮學生的主體作用，使學生能真正主動地學習，還可以培養學生的探索精神，使其在探索的過程中學會合作意識探究式教學能讓學生在主動獲取知識中，提高他們的創新能力，爲以後的學...
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![走近每一位學生探究式教學反思]( "走近每一位學生探究式教學反思")
- 走近每一位學生探究式教學反思幾天前，我收到了一位同學給我的一封信，這封信我看了之後感觸頗深，學生的豐富敏感的內心世界引起了我對自己教育教學的深刻反思。該班全體學生我都比較喜歡，他們每次考試都考的很好，我上課時在他們班也比較放的開，我可以放手讓學生自己討論、發現問...
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- 《三國演義》在表現着中國人民藝術天才的許多長篇小說之中佔有顯著的地位，它可說是一部真正具有豐富人民性的傑作。下面是語文迷爲大家整理的作文：走進三國演義，希望對你有幫助。走進三國演義作文篇一滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。羅貫中筆下的那段羣雄紛爭的歷史，無盡的恩...
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![走馬樓吳簡中的論文]( "走馬樓吳簡中的論文")
- 【內容提要】漢代的“調”除了按戶或根據貲產徵收外，還有多種途徑，如按田畝、按奴婢數量等等，爲“正稅”以外各種苛捐雜稅的通稱。史書中並沒有關於孫吳進行賦稅改革的明確記載，孫吳賦稅非常繁重，對東漢賦稅制度多有保留。走馬樓吳簡中的“調”應該屬於苛捐雜稅性質，與曹魏實行...
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![第一次走樓梯作文]( "第一次走樓梯作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的第一次走樓梯作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。第一次走樓梯作文1我的人生中有很多第一次，只有這一次最令...
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![初中語文探究性教學探討論文]( "初中語文探究性教學探討論文")
- [摘要]探究性教學是當前初中語文教學較爲常用的，而且也十分有效的教學方法。在素質教育不斷深入發展的大背景下，進一步挖掘探究性教學的內涵，使之更好地爲教育服務，具有深遠的意義。[關鍵詞]初中語文；素質教育；探究教學隨着社會的不斷進步發展，對人才的素質要求越來越高，特別在信...
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文書都
