![魯迅社戲優秀教案]( "魯迅社戲優秀教案")
- 教學目標1.體會農家少年的淳樸善良、好客能幹和“我”與農家小朋友的誠摯情誼。2.理解景物描寫的作用。教學重點感知本文的人情美，風情美，從歡快活潑的寫人、敘事、繪景中領悟作者對童年自由生活的留戀之情。課時安排兩課時課前準備學生：1.掃除字詞障礙。2.就自己感興趣的內...
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![魯迅祝福優秀教案]( "魯迅祝福優秀教案")
- 魯迅《祝福》作品將祥林嫂悲慘的四與天地聖衆預備給魯鎮的人們以無限的幸福的氣氛形成了鮮明的對照，深化了作品的主題，結構上起了首尾呼應的作用。【教學目的】1、鑑賞人物形象，理解祥林嫂悲劇的社會根源。2、鑑賞人物的肖像描寫、語言描寫的作用。3、鑑賞環境描寫對人物描...
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![魯迅《故鄉》優秀教案]( "魯迅《故鄉》優秀教案")
- 教學目標：1．情節的把握；2．語言、心理、外貌等刻畫人物的方法；3.瞭解小說的特點並理解文章主題教學重點難點：分析人物，評價人物，探討人物與主題的關係。教學過程：【要點】整體感知情節與環境一、導入新課在課文結尾，文中的“我”這樣寫到：故鄉的山水漸漸遠離了我，但我卻並不感到怎樣的...
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![魯迅《社戲》讀後感]( "魯迅《社戲》讀後感")
- 導語：學完《社戲》這篇文章，使我不得不感嘆魯迅先生的文采。接下來小編整理了魯迅《社戲》讀後感，文章希望的大家喜歡！魯迅《社戲》讀後感讀魯迅伯伯的《社戲》，其中描寫小朋友釣蝦的有趣情景，記得很清楚。機會終於來了。去年暑假，我來到了崇明。自然便想起了要去釣蝦，同時也想試...
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![社戲優秀教案]( "社戲優秀教案")
- 〔教學目標〕一、理清小說的故事情節和結構。整體把握故事情節。二、學習理解小說中的景美、情美、故事美，以及描寫和表達方法。三、深入探究文中的深刻的思想內涵和語言特色。〔課時安排〕四課時〔教學設想〕1．第一課時理清結構把握情節。第二課時研討課文中的景美、情美...
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![魯迅社戲教案編輯]( "魯迅社戲教案編輯")
- 〔教學目標〕一、理清小說的故事情節和結構。整體把握故事情節。二、學習理解小說中的景美、情美、故事美，以及描寫和表達方法。三、深入探究文中的深刻的思想內涵和語言特色。〔課時安排〕四課時〔教學設想〕1．第一課時理清結構把握情節。第二課時研討課文中的景美、情美...
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![魯迅《社戲》節選]( "魯迅《社戲》節選")
- 《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小說，發表於同年12月《小說月刊》第13卷12號，後收入小說集《吶喊》。下面是小編收集整理的魯迅《社戲》節選，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我在倒數上去的二十年中，只看過兩回中國戲，前十年是絕不看，因爲沒有看戲的意思和機...
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![魯迅故鄉的優秀教案]( "魯迅故鄉的優秀教案")
- 導語：小說以“我”回故鄉的活動爲線索，按照“回故鄉”——“在故鄉”——“離故鄉”的情節安排，依據“我”的所見所聞所憶所感，着重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前後農村破產、農民痛苦生活的現實。下面是由小編整理的關於魯迅《故鄉》優秀教案。歡迎閱讀...
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![社戲魯迅教學教案設計]( "社戲魯迅教學教案設計")
- 課題：《社戲》魯迅課時：3課時設計思路：以小說情節，作品中寫景的價值和作用，作品反映的主題及人物形象作爲教學的重點內容，結合競賽式教學模式，發揮學生的主體地位。激發他們學習的積極性。使他們在快樂中學習，在競爭中成長。第一課時教學目標：1、熟知課文情節。2、珍視少年生活。...
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![魯迅《社戲》解析]( "魯迅《社戲》解析")
- 《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短小說，發表於同年12月《小說月刊》第13卷12號，後收入小說集《吶喊》。下面是小編精心整理的魯迅《社戲》解析，僅供參考，大家一起來看看吧。《社戲》通過“我”和少年夥伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節的描寫，展示了“我”的一段...
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![《社戲》優秀教案]( "《社戲》優秀教案")
- 《社戲》教案教學目標：一學習運用情節結構分析小說，並理解文中敘事有詳有略的寫作特點。二理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。三學習虛詞的用法，識別偏正短語。四瞭解課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。教學設想：一本課教學重點應放在敘事的詳略上，至於人物性...
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![魯迅《祝福》優秀的教案]( "魯迅《祝福》優秀的教案")
- 教學目標：1、學會把握小說的情節結構，理解倒敘手法的運用。2、準確把握祥林嫂的形象特徵，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識封建禮教的吃人本質。3、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。4、理解環境的作用。重、難點：1、準確把握祥林嫂的形象...
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![魯迅散文《社戲》]( "魯迅散文《社戲》")
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![魯迅《社戲》教學教案設計]( "魯迅《社戲》教學教案設計")
- 【教學目標】1、學習運用情節、結構分析小說，並理解文中敘事有詳有略的寫作特點。2、理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。3、瞭解課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情【教學重點】1、體會作者熱愛農村，熱愛勞動人民的思想感情。2、理解本文景物描寫對錶達中心...
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![魯迅散文《社戲》教案]( "魯迅散文《社戲》教案")
- 作爲一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編整理的魯迅散文《社戲》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。魯迅散文《社戲》教案1學習目標：1、訓練朗讀和背誦2、品位景物描寫的優美、心理描寫的細膩、...
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![魯迅《社戲》精品教案]( "魯迅《社戲》精品教案")
- 教學目標：一理解主題與材料、寫景與抒情的關係。二領會課文用詞造句準確、鮮明、主動的特點。三認識農民及農民孩子的高尚淳樸的優秀品質和聰明的才幹，瞭解課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。教學設想：一安排四教時。二課文的.寫作年代和該文所反映的時代距離今...
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![魯迅社戲教學設計]( "魯迅社戲教學設計")
- 教學目標：一學習小說圍繞看社戲這件事，記敘詳略有致，疏密相間的寫法。二成功的景物描寫爲小說增添了不少色彩。指導學生了解小說景物描寫的特點。三學習小說採用白描的手法，通過人物的語言、行動來刻畫人物。教學設想：一以到趙莊看社戲的全過程爲教學重點。二採取閱讀、討論、...
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![魯迅社戲閱讀答案]( "魯迅社戲閱讀答案")
- 在語文考試中，閱讀理解題佔有很大的比例，爲了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編爲大家精心整理了《社戲》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。閱讀下面文段，回答問題。兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裏。淡黑的起...
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![魯迅小說《社戲》教案]( "魯迅小說《社戲》教案")
- 第一課時一、導語有人說，城裏不如農村好玩，城裏的孩子不如農村的孩子會玩，城裏孩子的能力不如農村孩子的能力強，大家是否同意這個觀點?請大家談談你的看法。二、調查情況統計支持這個觀點和反對這個觀點的學生人數。看來大家意見不是一致，那麼下面就請你們各自就自己的觀點來...
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![魯迅筆下《社戲》]( "魯迅筆下《社戲》")
- 《社戲》原文分兩大部分。前一部分寫我成年時在北京看戲的兩次不愉快遭遇，後一部分寫我童年時在農村看社戲的歡悅生活。初中語文第二冊選入的《社戲》爲後一部分。一、魯迅筆下的江南農村小鎮與《社戲》魯鎮與未莊是魯迅筆下描寫最多的江南農村小集鎮(如：《孔乙己》《明天...
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![魯迅社戲讀後感]( "魯迅社戲讀後感")
- 導語：在這些孩子們中，我最喜歡雙喜和七斤，他們勇敢無私，熱情活潑，熱愛勞動。雙喜是一個講義氣的人，七斤也常和小魯迅抓蟋蟀，發生一些小矛盾也從不計較。接下來小編整理了魯迅社戲讀後感，文章希望大家喜歡！魯迅社戲讀後感《社戲》一文不少老師在設計教案時都會把文中人物形象和自然...
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![魯迅《社戲》教案]( "魯迅《社戲》教案")
- 《社戲》，魯迅小說，收錄在其小說集《吶喊》中，於人民文學出版社出版。下面是小編爲你帶來的魯迅《社戲》教案，歡迎閱讀。[教學目的]一、簡單瞭解小說的三要素。二、理清課文的結構，領會作者的思想感情。[教學內容及步驟]一、導入新課同學們好!今天，咱們的旅行是到農村去看戲，請...
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![魯迅《社戲》教學設計]( "魯迅《社戲》教學設計")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的魯迅《社戲》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。魯迅...
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![魯迅社戲原文]( "魯迅社戲原文")
- 我們魯鎮的習慣，本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當家，夏間便大抵回到母家去消夏。那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔了些家務，所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之後，抽空去住幾天，這時我便每年跟了我的母親住在外祖母的家裏。那地方叫平橋村，是一個離海邊不遠，極偏...
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![魯迅《社戲》優質教案]( "魯迅《社戲》優質教案")
- 教學目標：一學習運用情節結構分析小說，並理解文中敘事有詳有略的寫作特點。二理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。三學習虛詞的用法，識別偏正短語。四瞭解課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。教學設想：一本課教學重點應放在敘事的詳略上，至於人物性格特點只要稍...
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