![《行路難》的閱讀答案]( "《行路難》的閱讀答案")
- 【原文】李白《行路難》（其一）金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。【問題】①詩中採用“【】”和“【】”（限填四字）兩個典...
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![擬行路難·其六原文、翻譯及賞析]( "擬行路難·其六原文、翻譯及賞析")
- 擬行路難·其六南北朝鮑照對案不能食，拔劍擊柱長嘆息。丈夫生世會幾時？安能蹀躞垂羽翼！棄置罷官去，還家自休息。朝出與親辭，暮還在親側。弄兒牀前戲，看婦機中織。自古聖賢盡貧賤，何況我輩孤且直！《擬行路難·其六》譯文對着席案上的美食卻難以下嚥，拔出寶劍對柱揮舞發出長長的嘆息...
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- 《變行路難》作品介紹《變行路難》的'作者是王昌齡，被選入《全唐詩》的第140卷第1首。《變行路難》原文變行路難作者：唐·王昌齡向晚橫吹悲，風動馬嘶合。前驅引旗節，千里陣雲匝。單于下陰山，砂礫空颯颯。封侯取一戰，豈復念閨閣。《變行路難》註釋①行路難:樂府舊題。《樂府詩...
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![宋詞《行路難·縛虎手》譯文及鑑賞]( "宋詞《行路難·縛虎手》譯文及鑑賞")
- 《行路難·縛虎手》宋朝：賀鑄縛虎手，懸河口，車如雞棲馬如狗。白綸巾，撲黃塵，不知我輩可是蓬蒿人?衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。作雷顛，不論錢，誰問旗亭美酒鬥十千?酌大斗，更爲壽，青鬢長青古無有。笑嫣然，舞翩然，當壚秦女十五語如弦。遺音能記秋風曲，事去千年猶恨促。攬流光，系扶桑，爭...
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![行路難的閱讀答案參考]( "行路難的閱讀答案參考")
- 行路難李白金箔清酒鬥十千，玉盤差值十萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。1.本詩抒發了作者怎樣的感情?(3分)2.閒來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊...
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![《行路難》教學設計10篇]( "《行路難》教學設計10篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《行路難》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《行路難》教學設計1【設計說明】《中學語...
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![行路難說課稿範文]( "行路難說課稿範文")
- 作爲一名教師，時常需要用到說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的行路難說課稿範文，歡迎閱讀與收藏。行路難說課稿1大家好！我說課的題目是《行路難（其一）》，我將從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計這五大...
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- 湯原縣高級中學郎圓圓【教學目標】知識目標：1、學會詩歌鑑賞的一般步驟2、理解思想內容，把握情感能力目標：1、學會比較閱讀，積累一定量的詩歌2、能分析文中“比興”的用法和作用3、學習以意逆志，知人論世的詩歌鑑賞方法，提高詩歌鑑賞的能力情感目標：引導學生認識懷才不遇者的不...
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- 《詩詞五首》教學目的：1.通過朗讀、感悟，把握作品的意旨，在整體感悟基礎上推敲品味詩歌的語言，領會詩歌的韻律美和意境美。2.培養古代詩詞的閱讀、鑑賞能力，在誦讀中陶冶情操，受到啓迪。3.背誦積累一些古代詩詞名句，體會詩詞的精妙之處。二.重點、難點：1.領會詩歌的韻律美和意境...
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- 《行路難三首》是唐代偉大詩人李白的組詩作品。這三首詩抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難後的感慨，反映了詩人在思想上既不願同流合污又不願獨善一身的矛盾。正是這種無法解決的矛盾所激起的感情波濤使組詩氣象非凡。下面就是小編整理的行路難其一原文及翻譯，一起來看一下吧...
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![《擬行路難》教學設計2篇]( "《擬行路難》教學設計2篇")
- 作爲一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的《擬行路難》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《擬行路難》教...
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![李白 《行路難》]( "李白 《行路難》")
- 行路難·其一唐代/李白金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。(羞通：饈;直通值)停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。行路難·其二唐代/李白大道...
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- 行路難全文閱讀：出處或作者：李白金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投h不能食，拔劍擊柱心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。行路難全文翻譯：金壺裝着的清醇美酒每鬥十千文，玉盤盛...
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- 行路難學習目標：1、通過對詩歌的反覆誦讀，培養學生提高對語言美的感知能力；2、通過品味詩歌的意境美、韻律美、以提高學生審美情趣和創造美的能力。掌握詩人在詩中表達的感情學習重點難點：1、作者的思想感情2、背誦全詩教學時數：1課時教學過程：一、瞭解詩歌寫作背景：《行路難》...
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![李白行路難閱讀答案]( "李白行路難閱讀答案")
- 行路難李白金箔清酒鬥十千，玉盤差值十萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復沉舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。閱讀問題及答案：1.本詩抒發了作者怎樣的感情?(3分)2.閒來垂釣碧溪上，...
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![《擬行路難》的說課稿]( "《擬行路難》的說課稿")
- 擬行路難主要抒發對人生艱難的感慨，表達出身寒門的士人在仕途中的坎坷和痛苦。也有描寫遊子和思婦之作。大多感情強烈，語言遒勁，辭藻華麗。有五言、七言及雜言句。以下是小編整理的說課稿，希望對大家有幫助！下午好！我說課的篇目是《擬行路難》，我將從教材分析、教學目標、教法學...
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- 《行路難三首》作品介紹《行路難三首》的作者是李白，被選入《全唐詩》的第162卷第12首。這三首詩聯繫緊密，不可分割。第一首寫世道艱難，纔不得展，並表達了離愁別緒。第二首表現了李白對功業的渴望，流露出在困頓中仍然想有所作爲的積極用世的熱情。第三首純言退意，古詩名句“長...
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- 《行路難》原文金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。《行路難》翻譯金盃中的美酒一斗價十千，玉盤裏的菜餚珍貴值萬錢。心...
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![李白行路難古詩賞析]( "李白行路難古詩賞析")
- 行路難李白金樽清酒鬥十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。閒來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。①珍饈：名貴的菜餚。②垂釣坐溪上：傳說呂尚未遇周文王時，曾在溪（今陝西寶...
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![鮑照《擬行路難》其四教案]( "鮑照《擬行路難》其四教案")
- 作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的鮑照《擬行路難》其四教案，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學目標】知識目標：1、理解詩歌的思想內容，把握作者的思想...
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![《行路難》閱讀練習及答案]( "《行路難》閱讀練習及答案")
- 《行路難》閱讀練習及答案1金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。出師表（節選）臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達...
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- 《行路難三首》是唐代大詩人李白的組詩作品。這三首詩抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難後的感慨，反映了詩人在思想上既不願與權貴同流合污又不願獨善一身的矛盾。正是這種無法解決的矛盾所激起的感情波濤使這組詩氣象非凡。以下是小編收集整理了行路難原文及賞析，供大家參考...
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![高二語文下冊《擬行路難》說課稿]( "高二語文下冊《擬行路難》說課稿")
- 過程與方法：(1)從“自主學習，合作探究”角度展開師生合作，有感情地朗讀詩歌；(2)從“以意逆志”角度分析詩人內心的愁悶通過外在的動作表現出來；(3)從“知人論世”角度分析詩人悲憤苦悶的根源。情感、態度與價值：(1)把握詩歌情感，體會詩人懷才不遇，壯志難酬的憤懣；(2)激發學生對詩...
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- 教學目標：1、理解詩歌的思想內容，把握作者的思想情感2、能分析文中“比興”的用法和作用3、引導學生認識懷才不遇者的不幸，珍惜人盡其才的大好時代教學重點：對詩歌的反覆誦讀和聯想比較教學難點：對鑑賞詩歌的學習方法理解性地掌握，並學以致用教學方法：誦讀法，討論法課前準備：學生...
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![鮑照《擬行路難其六》的閱讀答案及賞析]( "鮑照《擬行路難其六》的閱讀答案及賞析")
- 對案①不能食，拔劍擊柱長嘆息。丈夫生世會幾時？安能蹀躞②垂羽翼！棄置罷官去，還家自休息。朝出與親辭，暮還在親側。弄③兒牀前戲，看婦機中織。自古聖賢盡貧賤，何況我輩孤④且直！[注]①案：古時進食用的小几，形如直角的托盤。②蹀躞：小步行走的樣子。③弄：逗弄。④孤：孤高。1．概括這首詩...
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文書都
