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關於有美堂暴雨賞析 (人教版九年級下冊)的文學百科

有美堂暴雨賞析 (人教版九年級下冊)
  • 有美堂暴雨賞析 (人教版九年級下冊)

  • 此詩通首描寫暴雨,而前半篇與後半篇用的是兩種手法。用傳統的術語來說,是前賦後比。它首聯非常特徵地寫出了雨前一剎那的氣氛。在撥不開的濃雲堆積低空的時候,一聲炸雷從雲中鑽出來了,預示暴兩即將來臨。次聯,三句是想象,四句是親見。杜甫《朝獻太清宮賦》有云:“九天之雲下垂,四...
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蘇軾《有美堂暴雨》閱讀答案及賞析
  • 蘇軾《有美堂暴雨》閱讀答案及賞析

  • 有美堂暴雨①蘇軾遊人腳底一聲雷,滿座頏雲撥不開。天外黑風吹海立,浙東飛雨過江來。十分瀲灩金樽凸,千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面,倒傾鮫室瀉瓊瑰②。〔注〕①有美堂:在杭州吳山上。②鮫室:傳說中人魚的宮室。瓊瑰:本指玉,在這裏形容海水。1.詩人不說雷聲從空中來,卻說從“腳底...
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  • 《蒲柳人家》課堂教學實錄(人教版九年級下冊)

  • 上課一、闡釋課題,走近作者師:同學們好今天我們學的課文是--生齊:蒲柳人家師:它是什麼意思?生:蒲柳人家指普通貧苦農家師:小說寫的是古運河邊幾個普通的農家,幾個普通人。作者是:劉紹棠讓我們先看看作家情況(指一名學生回答)劉紹棠,13歲開始發表作品,15歲成名,被譽爲“神童”作家師:1952...
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人教版九年級下冊語文《雨說》教學設計
  • 人教版九年級下冊語文《雨說》教學設計

  • 作爲一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編整理的人教版九年級下冊語文《雨說》教學設計,歡迎閱讀與收藏。教學預設一、把握雨蹤(從結構上分析雨之形象)聽讀詩...
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  • 《鄉愁》課堂實錄 (人教版九年級下冊)

  • 執教:王凱點評:徐道生[實錄展播]師:愛家鄉是愛國的情感基礎,思鄉與愛國是人類所共有的美好情感。因此,思鄉與愛國也是千百年來文人墨客詠歎和歌頌的主題,面對這一常寫常新的主題,臺灣詩人余光中又是如何抒寫的呢?今天我們就來學習《鄉愁》。師:學習這首詩,我們有兩個任務:1.通過誦讀,...
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美文賞析:暴風雨來臨
  • 美文賞析:暴風雨來臨

  • 一霎時,雨點連成了線,嘩的一聲,大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。早上下過一陣小雨,現在雖放了晴,路上還是滑得很,兩邊地裏的秋莊稼,卻給雨水沖刷得青山綠水、珠爍晶瑩,空氣裏也帶有一股清新溼潤的香味。狂風捲着暴雨像無數條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。只見北海怒濤翻...
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  • 雷雨 課堂教學實錄(人教版二年級下冊)

  • 教學目標:1、會認本課的二類字。2、會寫“垂”字。3、理解課文雷雨前的部分。理解“壓下來、垂下來、黑沉沉“等詞語的意思。教學過程:師:老師今天給大家帶來一首歌,想聽嗎?生:想師:請同學們調整好坐姿,我們一塊兒來欣賞。(師播放兒歌視頻《夏天的雷雨》)師:歌中唱的是什麼?生:雷雨師:...
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  • 九年級下冊數學教案人教版

  • 九年級下冊數學教案人教版作爲一名無私奉獻的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的九年級下冊數學教案人教版,歡迎閱讀與收藏。九年級下冊數學教案1教學目標1、理解“配方”是一種常用的數學方法,在...
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有美堂暴雨翻譯及賞析
  • 有美堂暴雨翻譯及賞析

  • 《有美堂暴雨》作者爲唐朝文學家蘇軾。其古詩全文如下:遊人腳底一聲雷,滿座頑雲撥不開。天外黑風吹海立,浙東飛雨過江來。十分瀲灩金樽凸,千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面,倒傾鮫室瀉瓊瑰。【前言】《有美堂暴雨》是宋代蘇軾創作的一首七言律詩。此詩生動地展現暴雨由遠而近、...
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美文賞析:雷電暴雨夜
  • 美文賞析:雷電暴雨夜

  • 夏夜,雷電交響着,暴雨時濃時淡,風也如添了翅膀般任性地颳着,不經風的葉子,紛紛飄落,在夜光的霓虹下,城市如海,積水的地面,車輛嗖嗖地飛濺出長浪般的水花,感覺,天忘卻了白天的勞頓,隱匿了星星與月亮,在與雷電風雨的嬉戲中失眠了。窗外的雷雨轟鳴,掩蓋了所有寂靜中的夜音,我隱身於房間的一...
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  • 古詩詞賞析複習 (人教版九年級下冊)

  • 古詩詞賞析羅田縣雙鳳坳中學程敏春羅田縣教研室聞學之複習目標:1、系統歸納複習古詩詞知識點。2、明確中考古詩詞賞析常見典型考點。3、熟悉常考題型並掌握答題技巧,能正確理解古詩詞的內容、情感,會品析古詩詞的語言、寫作技巧。複習重、難點:結合相關典型例題,明確中考古詩...
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  • 《鄒忌諷齊王納諫》教案(人教版九年級下冊) (人教版九年級下冊)

  • 教學目標:一、知識與技能:1.文中重點文言詞語的意義和用法。2.瞭解《戰國策》這部史書的基本情況。二、過程與方法:1.通過朗讀,體會本文的諷諫技巧、人物性格及寫作特色。2.培養學生獲取新知識和分析、解決問題的能力,提高學生組織語言和語言表達的能力。三、情感態度與價值觀...
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蘇軾《有美堂暴雨》賞析
  • 蘇軾《有美堂暴雨》賞析

  • 導語:《有美堂暴雨》是宋代蘇軾創作的一首七言律詩。此詩生動地展現暴雨由遠而近、橫跨大江、呼嘯奔來的壯觀景象。下面是小編爲你整理的蘇軾《有美堂暴雨》賞析,希望對你有幫助!有美堂暴雨宋代:蘇軾遊人腳底一聲雷,滿座頑雲撥不開。天外黑風吹海立,浙東飛雨過江來。十分瀲灩金...
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蘇教版九年級上冊《在烈日和暴雨下》教學設計
  • 蘇教版九年級上冊《在烈日和暴雨下》教學設計

  • 教學目標:1、瞭解《駱駝祥子》的故事梗概2、體會在烈日下祥子的悲慘生活。3、說出本文在自然景物描寫上的特點及作用。4、學習用自然環境描寫烘托人物的寫法。重點:1、瞭解《駱駝祥子》的故事梗概2、體會在烈日下祥子的悲慘生活。難點:1、說出本文在自然景物描寫上的特點及...
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  • 《孔乙己》課堂教學實錄 (人教版九年級下冊)

  • 執教:饒美紅一、導入:孫伏園先生的評論引出《孔乙己》。師:據魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生說,在他創作的短篇小說中,他最喜歡《孔乙己》,還把它譯成了外國文。他爲什麼最喜歡孔乙己,孔乙己究竟是一個怎樣的藝術形象,今天就讓我們一起走進孔乙己。二、初品孔乙己,他是一個被侮...
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《有美堂暴雨》翻譯賞析
  • 《有美堂暴雨》翻譯賞析

  • [出自]北宋蘇軾《有美堂暴雨》遊人腳底一聲雷,滿座頑雲撥不開。天外黑風吹海立,浙東飛雨過江來。十分瀲灩金尊凸,千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面,倒傾鮫室瀉瓊瑰。註釋:有美堂:嘉祐二年(1057),梅摯出知杭州,仁宗皇帝親自賦詩送行,中有“地有吳山美,東南第一州”之句。梅到杭州後,就...
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《赤壁》 作品賞析(人教版八年級下冊)
  • 《赤壁》 作品賞析(人教版八年級下冊)

  • 赤壁【題解】七絕《赤壁》是杜牧任黃州(今湖北黃岡)刺史時(842-844)所作的詠史抒情之作。漢獻帝建安十三年(208)孫權與劉備聯軍曾在赤壁(山名,位於今湖北蒲圻縣西北一百二十里)擊敗曹操的軍隊,奠定了後來三國鼎立的局面。黃州城外也有叫赤壁(又名赤鼻磯)的地方,和真正古戰場赤壁相距不...
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中考詩詞賞析題解題指導 (人教版九年級下冊)
  • 中考詩詞賞析題解題指導 (人教版九年級下冊)

  • 一、導入同學們,古典詩詞是文學藝術中的一塊奇葩,那裏有“長河落日圓”的壯美,也有“禪房花木深”幽美;有陶淵明的“採菊東籬下,悠然見南山”的閒適;更有杜工部的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的理想。每一首詩都給我們不同的美的享受。今天,讓我們再次走進古典詩詞,共同...
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蘇軾《有美堂暴雨》譯文及鑑賞
  • 蘇軾《有美堂暴雨》譯文及鑑賞

  • 《有美堂暴雨》宋代:蘇軾遊人腳底一聲雷,滿座頑雲撥不開。天外黑風吹海立,浙東飛雨過江來。十分瀲灩金樽凸,千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面,倒傾鮫室瀉瓊瑰。《有美堂暴雨》譯文一聲響亮的雷聲宛如從遊人的腳底下震起,有美堂上,濃厚的雲霧繚繞,揮散不開。遠遠的天邊,疾風挾帶着烏...
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人美版五年級下冊教案
  • 人美版五年級下冊教案

  • 一、教學目標:知識與能力:1、敦煌藝術由石窟建築、彩塑、壁畫共同組成的藝術寶庫。2、敦煌彩塑和壁畫藝術是人類四大文明交匯的產物,是中外文化交流的見證。3、對石窟藝術幾個主要時期彩塑及壁畫的特點有所瞭解。4、對佛教傳入我國及四大洞窟藝術概況有初步的認識。過程與方...
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《有美堂暴雨》全詞翻譯賞析
  • 《有美堂暴雨》全詞翻譯賞析

  • 《有美堂暴雨》作者爲唐朝文學家蘇軾。其古詩全文如下:遊人腳底一聲雷,滿座頑雲撥不開。天外黑風吹海立,浙東飛雨過江來。十分瀲灩金樽凸,千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面,倒傾鮫室瀉瓊瑰。【前言】《有美堂暴雨》是宋代蘇軾創作的一首七言律詩。此詩生動地展現暴雨由遠而近、...
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  • 雷雨教案 (人教版二年級下冊)

  • 教學目標:1、通過看圖、學文、知道雷雨前、雷雨後自然界出現的不同景象特點,激發學生觀察大自然的興趣。2、能流利有感情地朗讀課文,通過聲音表現雷雨前後的不同景象。3、通過情境模擬,激發學生學習語文的興趣。教學重點:圖文結合,知道雷雨前、雷雨後的自然景象特點。教學難點:...
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《紅樓夢》賞析(人教版九年級上冊)
  • 《紅樓夢》賞析(人教版九年級上冊)

  • 【作者簡介】曹雪芹(1715?一1763?),名沾,字夢阮,號雪芹,又號芹溪居士。清代偉大小說家。祖籍一說是河北豐潤,一說是遼寧遼陽。清人入關後,入正白旗內務府籍。從他曾祖至他父親,其家世襲江寧織造。幼年時家勢貴盛,氣派顯赫。後來其父因事獲罪,產業被抄沒,家道衰落。曹氏全家從南方北遷...
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  • 辨析並修改病句 課堂教學實錄(人教版九年級下冊)

  • 辨析並修改病句教學過程一、學生出示蒐集的病句(投影展示)1.我國棉花的生產,過去不能自給。2.解放前,爸爸和哥哥掙來的錢還不夠養活一家人的生活。3.持續咳嗽很令人煩惱,它不僅嚴重阻礙學習和休息,而且可能引發呼吸系統的其他疾病。4.汽車本身質量的好壞,也是保證行車安全的一個很重...
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有美堂暴雨原文及賞析
  • 有美堂暴雨原文及賞析

  • 原文:遊人腳底一聲雷,滿座頑雲撥不開。天外黑風吹海立,浙東飛雨過江來。十分瀲灩金樽凸,千杖敲鏗羯鼓催。喚起謫仙泉灑面,倒傾鮫室瀉瓊瑰。譯文一聲響亮的雷聲宛如從遊人的腳底下震起,有美堂上,濃厚的雲霧繚繞,揮散不開。遠遠的天邊,疾風挾帶着烏雲,把海水吹得如山般直立;一陣暴雨,從...
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