![仙人柱觀察日記500字]( "仙人柱觀察日記500字")
- 幾個月前，媽媽從花木市場買了一盆墨綠色的仙人柱。仙人柱是一種多肉盆栽植物，它全身長滿了刺。剛買回來的時候，小小的，彎着腰，白茫茫的小毛遍佈全身，摸上去軟軟的。長大後，小毛就長成了筆直筆直的利劍，摸上去有些扎人。我想:人們之所以稱它爲仙人柱，大概是因爲它長得很像柱子吧！過...
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![仙人奇遇抒情散文]( "仙人奇遇抒情散文")
- 青天霧繞三層雪，暗淡人間六春花。客從雲來隨自意，不讓家主半杯茶。空嘆文人本墨客，何有機關測人家？門前道語忙迎賓，請進室中意自發。觀罷浮華論夢繞，言清心靜破塵紗。人生何嘆無知己，本是繁花又自睱。送過貴人獨身望，黑龍遊過天轉涼。疑應加衣防寒世，但恐庸人語淒涼！輕咳想罷如此嬌...
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- 【成語】：黃鶴仙人【拼音】：huánghèxiānrén【簡拼】：hhxr【解釋】：指仙人子安，傳說曾乘黃鶴經過黃鶴樓。見《南齊書·州郡志下》。一說，指三國蜀費禕，他在黃鶴樓乘鶴登仙。見《太平寰宇記》卷一一二。唐李白《醉後答丁十八以詩譏予搥碎黃鶴樓》詩：“黃鶴高樓已搥碎，黃鶴仙人無...
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![金銅仙人辭漢歌李賀翻譯]( "金銅仙人辭漢歌李賀翻譯")
- 李賀運用擬人手法寫金銅仙人初離漢宮時的悽婉情態，抒發心中無限的感慨，以及對於國家盛衰的.一些觀點。下面是小編分享的金銅仙人辭漢歌翻譯，希望能夠幫到大家。金銅仙人辭漢歌魏明帝青龍元年八月，詔宮官牽車西取漢孝武捧露盤仙人，欲立致前殿。宮官既拆盤，仙人臨載，乃潸然淚下。...
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- 李白（701年－762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人譽爲“詩仙”，與杜甫並稱爲“李杜”，爲了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。《舊唐書》記載李白爲山東人；《新唐書》記載，李白爲興聖皇帝李暠九世孫，與李唐諸王...
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![森林中的三個小仙人讀後感]( "森林中的三個小仙人讀後感")
- 最近，我讀了一本書，叫《森林中的三個小仙人》，我深有感觸。在雪地裏，有一個女孩兒，她的.繼母十分狠毒，在這麼冷的天裏，竟然讓她去採草莓！女孩兒走到一座小屋裏，裏面有三個小仙人，女孩兒把僅有的一塊麪包分給了小仙人，小仙人覺得女孩兒很善良，於是祝願她一說話就吐出金子。繼母的女兒...
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- 一條廣告語，萬元大獎等你拿。鎮江仙人湖主題樂園面向廣大市民朋友、網友舉行徵集廣告語活動，要求應徵作品應通俗易懂、朗朗上口、內容健康、積極向上、體現愛情自由、家庭幸福的主題並適合新老不同媒體的使用。自活動開始後，金山網、鎮江論壇、金山網微信公衆平臺共收到廣告...
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![森林裏的三個小仙人童話]( "森林裏的三個小仙人童話")
- 從前，有個男人死了妻子，有個女人死了丈大。死了妻子的男人有個女兒，死了丈夫的女人也有個女兒。兩家的女孩互相認識，經常在一起玩兒。“有一次，她們來到那個女人的家裏。女人對那個男人的女兒說：“你聽着，回去告訴你父親，我要同他結婚。結婚以後，我每天讓你用牛奶洗臉，喝葡萄酒，但是...
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![仙人谷遊記散文作文]( "仙人谷遊記散文作文")
- 氾濫在白光下的城市，給人以溫暖的錯覺。其不然，是由心而生的一股莫大的燥熱感。在公交車上的我們，慵懶而散漫。潛伏在最普通的人羣堆裏，抱着僅有的火熱的期待，開向那久有聞名的峽谷——仙人谷。正如我家鄉的道路，四處蔓延着泥土的氣息。灰頭土臉的模樣，到處張揚着“光灰大道”的...
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![仙人樹750字作文]( "仙人樹750字作文")
- 仙人樹並沒有仙人的仙風道骨，有的只是一身插滿黑黃色針棘的綠衣，無聲無息地在你不經意間送你一股不可輕視的刺痛。不在乎嗎？它早已無情地把厲害的禮物贈與了你，讓你不得不冒些汗以做回贈。懂得這些淺顯的道理，已是有了不匪的經歷。八年前的一個炎夏黃昏，赤腳的我翻過一座小山，從...
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![仙人,下雪啦小學作文]( "仙人,下雪啦小學作文")
- 早上我一眼開眼睛，印入眼簾的是一片銀裝素裹的世界。下雪啦！窗外的樹木上，房頂上，馬路旁都鋪着一層白白的雪毯，一些停在外面的車子已經悄悄地換上了冬姑娘縫製的`白棉襖。中午，已經停了的雪又下起來了，開始是一小朵一小朵慢悠悠地飄着，像一個膽小的娃娃來探路，漸漸地，雪下得大起來...
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- 成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作爲一個整體來應用的.，承擔主語、賓語、定語等成分。以下是小編爲大家收集的仙人欹器成語解析，僅供參考，歡迎大家閱讀！【成語】：仙人欹器【拼音】：xiānrénqīqì【簡拼】：xrqq【解釋】：北朝...
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![仙人球狀物作文]( "仙人球狀物作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的仙人球狀物作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。仙人球狀物作文1在我的電腦房裏，有一盆仙人球。仙人球...
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![我喜歡仙人樹作文]( "我喜歡仙人樹作文")
- 有人喜歡敖霜鬥雪的梅花；有人喜歡爭奇鬥豔的菊花；有人喜歡色彩斑斕的康乃馨……而我卻喜歡那生命頑強的仙人樹。這盆仙人樹就擺在我臥室的窗臺上。它的形狀別具一格，很像一隻精神抖擻的小花貓，它總是豎着筆直的“尾巴”看着我，有趣極了。它的枝幹碧綠碧綠的，呈棱柱形，有的是四條...
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![李賀金銅仙人辭漢歌原文翻譯及賞析]( "李賀金銅仙人辭漢歌原文翻譯及賞析")
- 原文：金銅仙人辭漢歌魏明帝青龍元年八月，詔宮官牽車西取漢孝武捧露盤仙人，欲立置前殿。宮官既拆盤，仙人臨載，乃潸然淚下。唐諸王孫李長吉遂作《金銅仙人辭漢歌》。茂陵劉郎秋風客，夜聞馬嘶曉無跡。畫欄桂樹懸秋香，三十六宮土花碧。魏官牽車指千里，東關酸風射眸子。空將漢月出宮門...
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![我家的仙人指400字作文]( "我家的仙人指400字作文")
- 爲了防止輻射，媽媽買了一盆仙人指放在電腦前面。剛買回來的仙人指就像無數個仙人的指頭，有直指上方的、有像蘭花指彎曲的、還有長得甚至垂下來的，綠色蔥蔥，上頭還有無數刺，像刺蝟的護身符一樣，屋裏立即有了春天的`感覺。媽媽告訴我要留心照顧好，興許還會開花呢。我一直期待着仙...
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![仙人指作文300字]( "仙人指作文300字")
- 一天，我和駱宇清各買了一盆小植物，它就是“仙人指”。我把它叫做“花花。”花花的一根指有我的小指那麼細，有一根筆芯那麼長。花花身上的刺，大概有螞蟻那麼大，但摸起來一點也感覺不到疼痛，反倒覺得像樹葉那麼潤滑。花花的根基在土裏一點兒也不牢固。我摸一下它，它便搖搖它的“小...
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- 原文：仙人攬六箸，對博太山隅。湘娥拊琴瑟，秦女吹笙竽。玉樽盈桂酒，河伯獻神魚。四海一何局，九州安所如。韓終與王喬，要我於天衢。萬里不足步，輕舉凌太虛。飛騰逾景雲，高風吹我軀。回駕觀紫微，與帝合靈符。閶闔正嵯峨，雙闕萬丈餘。玉樹扶道生，白虎夾門樞。驅風遊四海，東過王母廬。俯觀...
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![《玉真仙人詞》翻譯及賞析]( "《玉真仙人詞》翻譯及賞析")
- 玉真仙人詞李白玉真之仙人，時往太華峯。清晨鳴天鼓，飆欻騰雙龍。弄電不輟手，行雲本無蹤。幾時入少室，王母應相逢。【前言】《玉真仙人詞》是一首五言古詩，是作者李白於公元730年（開元十八年）遊終南山，在樓觀見到玉真公主，希望得到舉薦，獻的一首詩，全詩運用比喻手法盛讚玉真公主仙風...
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![植物仙人觀察日記]( "植物仙人觀察日記")
- 一天又結束了，想必大家都學習了不少新知識，因此我們要寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的植物仙人觀察日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。植物仙人觀察日記1我的這盆仙人掌高10釐米，寬6釐米，豎起來像人的身體，好像戴了一頂小黃帽，還有兩條健壯的胳膊呢...
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![《金銅仙人辭漢歌》精品教學設計]( "《金銅仙人辭漢歌》精品教學設計")
- 作爲一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的《金銅仙人辭漢歌》精品教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。[教學目標預設]1.瞭解李賀的生...
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![桃花仙人說的是誰]( "桃花仙人說的是誰")
- 唐寅（1470—1523），字伯虎，一字子畏，號六如居士、桃花庵主、魯國唐生、逃禪仙吏等，漢族，南直隸蘇州吳縣人。明代著名畫家、文學家。據傳他於明憲宗成化六年庚寅年寅月寅日寅時生。他玩世不恭而又才氣橫溢，詩文擅名，與祝允明、文徵明、徐禎卿並稱“江南四大才子（吳門四才子）”，畫名更著...
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![養仙人樹作文]( "養仙人樹作文")
- 在我八歲時，媽媽給我買來了一棵小仙人樹。它沒有葉子，只有綠的發亮的莖和短短的摸起來癢癢的小刺。它是那麼的嬌小，嫩綠嫩綠的莖裏彷彿裝的`都是水，一碰就會掉似的。夏天，它更讓人們讚歎不已，每一根小刺都貪婪的吸收着陽光，綠油油的莖一天天的膨脹，變得越來越飽滿，不斷有一個個分...
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![我家的仙人棒小學作文]( "我家的仙人棒小學作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我家的仙人棒小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我是一個花癡，儘管我家的空間很小，還是纏着媽媽擠出一些空間放置我的那些花，由於家裏的空間實在...
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![《金銅仙人辭漢歌》教學設計 教案教學設計]( "《金銅仙人辭漢歌》教學設計 教案教學設計")
- 丁文強廣東省江門市永盛路2號[教學目標預設]１．瞭解李賀的生平及其思想意識。２．體會詩歌奇崛幽峭、穠麗悽清的浪漫主義風格。３．把握詩歌奇特的比喻和擬人的表現手法。４．培養學生的“四自”意識，凸現新課標理念。[重難點預設]１．把握詩歌的思想內容。２．體會詩歌的表現手法。３．培養學生的“...
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文書都
