![《二氧化碳的專題複習》教學反思]( "《二氧化碳的專題複習》教學反思")
- 身爲一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編爲大家收集的《二氧化碳的專題複習》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。四杯賽結束了，在這次四杯賽中，我做的是第六單元《...
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![《二氧化碳製取的研究》——初中化學——說課稿]( "《二氧化碳製取的研究》——初中化學——說課稿")
- 作爲一位傑出的教職工，通常會被要求編寫說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的《二氧化碳製取的研究》——初中化學——說課稿，歡迎閱讀與收藏。一、教材分析1.本課選自人教版九年級化學上冊六單元《碳和...
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![《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》說課稿]( "《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》說課稿")
- 一、說教材本節課的內容是驗證光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，首先，教材從光合作用的演示實驗入手，通過學生的觀察實驗總結出結論，說出光合作用的原料和產物。意在指導學生理論聯繫實際。【小結】：所以說本節課的內容既是本章的重點和難點又是本單元的重點和難點。二、說教學目...
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![課文《二氧化碳的性質》教學反思]( "課文《二氧化碳的性質》教學反思")
- 通過實施本節課教學與聆聽點評指導，受益非淺。二氧化碳是學生非常熟悉的一種氣體，在生物等其他學科中也多有涉及。這是一個好事，因爲學習自己熟悉的東西總是比較容易的，至少在心理上是熟悉的。但是固有的知識經驗有時也會影響我們應該達到的學習效果，先入爲主的思想會使學生喪...
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![《二氧化碳和一氧化碳》教學設計]( "《二氧化碳和一氧化碳》教學設計")
- 作爲一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的《二氧化碳和一氧化碳》教學設計，希望能夠幫助到大家。《二氧化碳和一氧化碳》教學設計1教學目標：知識與技能：熟悉二氧化碳的主要...
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![《二氧化碳的製取和性質》說課稿範文]( "《二氧化碳的製取和性質》說課稿範文")
- 作爲一名教學工作者，就難以避免地要準備說課稿，認真擬定說課稿，那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的《二氧化碳的製取和性質》說課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。各位領導、老師：大家好！我說課的內容是魯教版八年級第六單元第三節《大自...
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- 氧化鐵氧化鐵別名三氧化二鐵、燒褐鐵礦、燒赭土、鐵丹、鐵紅、紅粉、威尼斯紅（主要成分爲氧化鐵）等。化學式Fe2O3，溶於鹽酸，爲紅棕色粉末。其紅棕色粉末爲一種低級顏料，工業上稱氧化鐵紅，用於油漆、油墨、橡膠等工業中，可做催化劑，玻璃、寶石、金屬的拋光劑，可用作鍊鐵原料。...
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![《實驗室製取二氧化碳》教學反思範文]( "《實驗室製取二氧化碳》教學反思範文")
- 成功之處：本節課我通過多媒體圖片展示我們日常生產和生活中經常能見到的二氧化碳來導入新課，複習提問實驗室製取氣體選擇發生裝置和收集裝置的思路，通過實物展示實驗室製取二氧化碳的原料，同時告訴學生反應的條件，讓學生們選擇製取二氧化碳的發生裝置和收集裝置。爲了加強全體...
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![《二氧化碳的製取和性質》的說課稿範文]( "《二氧化碳的製取和性質》的說課稿範文")
- 作爲一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。說課稿應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《二氧化碳的製取和性質》的說課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、說過程與方法1、通過實驗室裏製取氣體的方法和設計思路，...
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![二氧化碳有毒嗎]( "二氧化碳有毒嗎")
- 二氧化碳是一種碳氧化合物，是空氣中常見的化合物。常壓下爲無色、無味、不助燃、不可燃。略溶於水中，形成碳酸，碳酸是一種弱酸。二氧化碳一般可由高溫煅燒石灰石或由石灰石和稀鹽酸反應制得，主要應用於冷藏易腐敗的`食品（固態）、作致冷劑（液態）、製造碳化軟飲料（氣態）和作均相反應...
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![《實驗室製取二氧化碳氣體》教學反思範文]( "《實驗室製取二氧化碳氣體》教學反思範文")
- 身爲一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編整理的《實驗室製取二氧化碳氣體》教學反思範文，歡迎閱讀與收藏。對於實驗室製取二氧化碳氣體的製取和收集的教學，其重要意義非同凡響，以往...
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![《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思]( "《二氧化碳和一氧化碳一》教學反思")
- 《二氧化碳和一氧化碳》的第一課時《二氧化碳的性質和用途》一課在教科書中佔有舉足輕重的地位，是一個很重要的探究點。本課的重點難點是:1、二氧化碳的化學性質;2、二氧化碳跟水和石灰水的反應。我採用的教學方法是:以實驗爲主探索性質，用多媒體輔助教學。在教學過程中，我...
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![二氧化碳製取的研究教學反思]( "二氧化碳製取的研究教學反思")
- 1、導入新課：讓學生回憶實驗室製取氧氣及思考能生成二氧化碳的方法導入新課。2、新課講解內容一：探究製取二氧化碳的理想原料我給出濃鹽酸、稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、碳酸鈣等藥品和試管若干，並提出讓學生從價格便宜、反應速度適中、利於收集、氣體純淨、操作簡便等方面去選...
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- 鎂鎂是一種輕質有延展性的銀白色金屬。是地球的地殼中第八豐富的.元素，亦是宇宙中第九多元素。密度1.74克/釐米3，熔點648.8℃。沸點1107℃。化合價+2，電離能7.646電子伏特，是輕金屬之一，具有延展性，能與熱水反應放出氫氣，燃燒時能誕生眩目的白光，許多金屬是用熱還原其鹽和氧化物...
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![《二氧化碳與海水變酸》閱讀附答案]( "《二氧化碳與海水變酸》閱讀附答案")
- 閱讀下面的文字，完成1012題。二氧化碳排放增多，不僅引發溫室效應，還威脅到地球生命的源頭海洋。儘管人類一直將大量的二氧化碳排放到大氣中，但大氣中二氧化碳含量上升的部分卻只是人類排放量的一半，據專家研究，沒有進入大氣的二氧化碳的歸宿是海洋。海洋逐漸變酸是因爲它如同一...
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![二氧化碳的性質優秀教學反思]( "二氧化碳的性質優秀教學反思")
- 兩週前，我就"二氧化碳的性質"進行了多媒體環境下的實驗探究性教學的嘗試。下課後，我突然想起科學家曾做過的一個實驗：他們把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤迅速跳起，高度均在其身高的100倍以上，堪稱世界上跳得最高的動物。後來，科學家在跳蚤頭上罩一個玻璃罩，再讓它跳，這一次跳蚤碰到...
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- 二氧化碳的.性質二氧化碳在物理性質方面，二氧化碳的熔點爲-78.5℃，沸點爲-56.6℃，密度比空氣密度大（標準條件下），溶於水。在化學性質方面，二氧化碳的化學性質不活潑，熱穩固性很高（2000℃時僅有1.8%分解），不能燃燒，通常也不支持燃燒，屬於酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，因與水反應生成...
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![《二氧化碳的性質》教學設計方案]( "《二氧化碳的性質》教學設計方案")
- 第一課時教學目標：知識目標：1、瞭解二氧化碳的物理性質2、初步掌握二氧化碳的化學性質。科學素養：1、培養學生的觀察能力，實驗能力、抽象概括能力。2、通過實驗培養學生的合作精神、創新精神。3、通過二氧化碳的不供給呼吸的實驗，增強學生關心環境保護環境的'意識，加強環保意...
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- 氫氧化鈉氫氧化鈉化學式爲NaOH，俗稱燒鹼、火鹼、苛性鈉，爲一種具有強腐蝕性的強鹼，一般爲片狀或顆粒形態，易溶於水（溶於水時放熱）並形成鹼性溶液，另有潮解性，易吸取空氣中的水蒸氣（潮解）和二氧化碳（變質）。...
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![二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇）]( "二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇）")
- 身爲一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的二氧化碳一氧化碳教學反思（通用5篇），希望對大家有所幫助。二氧化碳一氧化碳教學反思篇1二氧化碳、一氧化碳氣體學生並不陌生...
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![過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式]( "過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式")
- 過氧化鈉是一種無機物，化學式爲Na2O2，分子量77.98。呈米黃色粉末或顆粒。加熱至460℃時分解。能溶於冷水，在熱水中分解，遇乙醇或氨分解，能溶於稀酸，不溶於鹼溶液。在空氣中迅速吸收水分和二氧化碳。與有機物接觸會導致燃燒或爆炸，應密閉保存。用於漂白動植物纖維、羽毛、獸骨等，...
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![九年級化學《二氧化碳製取的研究》教案設計]( "九年級化學《二氧化碳製取的研究》教案設計")
- 一、教材《二氧化碳製取的研究》這節課是人民教育出版社九年級化學第六單元課題二的內容。教學內容包括實驗室製取二氧化碳的原理，反應裝置的確定。是教材中繼氧氣的製取後，關於氣體制備的第二個實驗，本節課十分鮮明的體現了新教材的特點，通過實驗探究的方法獲得總結思路和技...
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![初三化學教案：二氧化碳和一氧化碳]( "初三化學教案：二氧化碳和一氧化碳")
- 一、教學理念通過探究式的教學活動設計，培養學生的問題意識，讓學生經歷基本的科學探究過程，在學習中提出問題、思考問題、解決問題，從中體會成功的快樂，並培養學生探索的興趣。充分利用學生已有的知識和生活常識進行教學情景的創設，使得他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性...
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![高一化學教案二氧化碳的性質]( "高一化學教案二氧化碳的性質")
- 二氧化碳，化學式：CO2，是空氣中常見的溫室氣體，是一種氣態化合物，碳與氧反應生成其化學式爲CO2，一個二氧化碳分子由兩個氧原子與一個碳原子通過共價鍵構成，那麼我們的化學老師對於我們這節課堂的教案是如何設計的，讓我們的學生學習起來更爲生動形象，一起來看看看。教學目標知識目標...
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![二氧化碳和什麼反應生成氧氣]( "二氧化碳和什麼反應生成氧氣")
- 二氧化碳物理性質二氧化碳的沸點爲-78.5℃，熔點爲-56.6℃，密度比空氣密度大（標準條件下），溶於水。在化學性質方面，二氧化碳的`化學性質不活潑，熱穩定性很高（2000℃時僅有1.8%分解），不能燃燒，通常也不支持燃燒，屬於酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性，因與水反應生成的是碳酸，所以是碳酸的...
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