![鳥的天堂 說課稿(人教版四年級上冊)]( "鳥的天堂 說課稿(人教版四年級上冊)")
- 一、說教材《鳥的天堂》是九年義務教育六年制小學語文第十一冊第六組課文中的首篇精讀課文。著名作家巴金以生花的妙筆記敘了他和朋友們兩次遊歷“鳥的天堂”的不同見聞及感受，表現了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱作“鳥的天堂”裏羣鳥歡鬧名不虛傳的奇異景象，表達了作者對大...
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![六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案]( "六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案")
- 關於六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案整理如下：希望能幫到大家。六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案【1】一、教學要求：1、認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上衆鳥紛飛的壯觀景象，感受熱愛大自然，熱愛美的教育。2、學習課文寫景靜態和動態的方法。3、學會本課生字新詞，練...
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![四年級語文《鳥的天堂》說課稿]( "四年級語文《鳥的天堂》說課稿")
- 尊敬的各位評委、老師你們好：我是小學教師，馬大龍。38歲、大專、小教中級。現任四年四班班主任。我今天說課的題目是《鳥的天堂》它選自就年義務教育五年制小學語文“注提”第八冊第一課。教材分析這篇文章主要記敘了作者（巴金）和他得朋友們兩次遊歷“鳥的天堂”時所見到美麗...
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- 課題3鳥的天堂課時安排第1課時學習目標1.正確認讀“茫漿律榕隙耀暇拋”等8個會認的生字；正確書寫“燦、爛、竿、茫、槳、規、律”等7個會寫的字；積累詞語“應接不暇”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.瞭解課文的主要內容，知道作者幾次經過鳥的天堂，分別是什麼時候；每一次經過鳥...
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![鳥的天堂 教學設計(人教版四年級上冊)]( "鳥的天堂 教學設計(人教版四年級上冊)")
- 課題名稱：鳥的天堂姓名：曹丹工作單位：南康區大坪鄉小學學科年級：四年級教材版本：人教版一、教學內容分析（簡要說明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性）文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命景觀之美，貼近生活的鄉鎮環境，已經對鳥兒飛翔的嚮往。二、教...
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![鳥的天堂四年級說課稿]( "鳥的天堂四年級說課稿")
- 全國著名學者、特級教師賈志敏老先生說過一句話：語文課起碼應像語文課，最好得是語文課。這句話一直以來引起我的深思。語文的本色是什麼？語文課究竟該怎麼上？當前有許多教師把語文課上成表演課，上成思品課。其實語文課本應把聽說讀寫貫穿全課。說到底，我認爲語文的本色是通過語...
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![四年級上冊《鳥的天堂》說課稿]( "四年級上冊《鳥的天堂》說課稿")
- 作爲一位優秀的人民教師，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的四年級上冊《鳥的天堂》說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《鳥的天堂》說課稿1一、教材分析《鳥的天堂》是九年義務教育六年制第十一...
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![人教版小學四年級語文《鳥的天堂》說課稿]( "人教版小學四年級語文《鳥的天堂》說課稿")
- 一、說教材[教材簡析]：小學九年義務教育浙教版六年制第十二冊語文第11課《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。1933年文學家巴金到這裏遊覽後，就給他取了個好聽的名字“鳥的天堂”還寫下了這篇散文。巴金運用了準確生動、樸素優美的語言，向人們展示了一幅動人的南國圖畫，抒...
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![《鳥的天堂》教學設計 (人教版四年級上冊)]( "《鳥的天堂》教學設計 (人教版四年級上冊)")
- 3鳥的天堂學習目標1、認識“漿、耀”等14個生字，會寫“隙、暇”等8個生字，能正確讀寫“應接不暇、不可計數”等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦描寫最美的或自己喜歡的部分。3、感受大自然和諧之美，激發熱愛自然的情趣。教學重、難點感受大自然和諧之美，激...
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![四年級人教版語文下冊鳥的天堂說課稿範文]( "四年級人教版語文下冊鳥的天堂說課稿範文")
- 作爲一名教職工，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的四年級人教版語文下冊鳥的天堂說課稿範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、說教材。《鳥的天堂》是人教版語文教材四年級上冊的課文。課文記敘了...
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![四年級《鳥的天堂》說課稿]( "四年級《鳥的天堂》說課稿")
- 全國著名學者、特級教師賈志敏老先生說過一句話：語文課起碼應像語文課，最好得是語文課。這句話一直以來引起我的深思。語文的本色是什麼？語文課究竟該怎麼上？當前有許多教師把語文課上成表演課，上成思品課。其實語文課本應把聽說讀寫貫穿全課。說到底，我認爲語文的本色是通過語...
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![鳥的天堂 課堂實錄(人教版四年級上冊)]( "鳥的天堂 課堂實錄(人教版四年級上冊)")
- 安徽省淮南市楊祠小學：楊秀彬教學實錄《鳥的天堂》記敘了著名作家巴金和朋友兩次經過“鳥的天堂”時所見到的景色。吸引激發孩子們將目光投向鳥的天堂，一起欣賞美麗的南國風光，感受大自然的生命力，也生動地描寫了傍晚靜態的大榕樹和早晨羣鳥活動的場景，表達了作者對大自然的熱...
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![四年級上冊《鳥的天堂》教案]( "四年級上冊《鳥的天堂》教案")
- 【教學目標】１、學習生字十四個生字和新詞“留戀、不禁、展示、顫動、南國、應接不暇”。２、訓練學生按作者遊覽順序給課文分段，概括段意。３、引導學生體會哪些地方描寫了事物的靜態，哪些地方描寫了事物的動態，從而培養學生的觀察能力和作文能力。【教學重點】１、瞭解大榕樹的外...
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![蘇教版四年級上冊《秋天》說課稿]( "蘇教版四年級上冊《秋天》說課稿")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的蘇教版四年級上冊《秋天》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、說教材1、單元及教材分析《秋天》是人教版七年級上冊語文的教學內容，...
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![《鳥的天堂》寫作課 教案教學設計(人教版四年級上冊)]( "《鳥的天堂》寫作課 教案教學設計(人教版四年級上冊)")
- 課程類型：新授課課時安排：2課時教學準備：圖片、PPT等教學方法：講授法、舉例法、練習法等教學目標：（一）學習寫景作文的基本寫作方法，掌握寫景作文的基本步驟。（二）瞭解觀察五法並會使用，掌握寫景作文的幾種寫作順序。（三）熟練掌握寫景作文開頭、主體和結尾部分的寫作方式。（四）通過本課的...
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![人教版四年級語文《鳥的天堂》說課稿]( "人教版四年級語文《鳥的天堂》說課稿")
- 《鳥的天堂》記敘了作者和他朋友兩次經過“鳥的天堂”時看到的不同景象。下面是小編爲你整理了“人教版四年級語文《鳥的天堂》說課稿”，希望能幫助到您。人教版四年級語文《鳥的天堂》說課稿（1）今天我說課的題目是《鳥的天堂》。主要從教材分析、教學策略、教學程序、板書...
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![《鳥的天堂》四年級說課稿]( "《鳥的天堂》四年級說課稿")
- 一、教材分析《鳥的天堂》是九年義務教育六年制第十一冊的一篇講讀課文。是著名作家巴金先生的佳作，記敘了他和朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨羣鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構成了一幅高雅清...
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![鳥的天堂 教案 (人教版四年級上冊)]( "鳥的天堂 教案 (人教版四年級上冊)")
- 1.學會本課14個生字，有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2.理解課文內容,感受文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧共處的生命景觀之美。3.學習作者抓住景物特點進行靜態描寫、動態描寫和寄情於景的表達方法。4.提高保護生態環境的意識,陶冶愛美情趣。1.品析描寫大榕...
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![人教版四年級上冊《鳥的天堂》第二課時教案]( "人教版四年級上冊《鳥的天堂》第二課時教案")
- 教學目標：1、在熟讀課文的基礎上，瞭解大榕樹的奇特和美麗，體會羣鳥紛飛的壯觀景象。2、學習作者動、靜結合的描寫方法。3、有感情的朗讀課文，瞭解鳥的天堂的成因。培養學生的環保意識。教學重難點：1、瞭解大榕樹的外形特點及其被稱着鳥的天堂的原因。2、領悟作者抓住景物特點...
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![《珍珠鳥》課堂實錄 (蘇教版四年級上冊)]( "《珍珠鳥》課堂實錄 (蘇教版四年級上冊)")
- 師：今天我們來上一堂特別而有趣的課，先請大家用你最充滿愛的聲音朗讀一下課題。生齊讀課題《珍珠鳥》師：大家悅耳的聲音，傳遞給老師這樣一個信息：同學們都是富有愛心，心地善良的孩子，對小鳥一定懷有深深的喜愛之情，對嗎？生笑師：接下來，老師帶大家做一個有趣的遊戲，請同學們閉上眼睛，放...
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![人教版四年級語文上冊《鳥的天堂》教學反思]( "人教版四年級語文上冊《鳥的天堂》教學反思")
- 前不久，剛上完鳥的天堂。此時，回想起來感觸頗多。年輕的我也和許多同齡教師一樣希望能借鑑、模仿一些名家的教學讓課堂充滿活力，並對使用多媒體教學特別感興趣，總認爲只要發揮它們的作用，課堂上一定是輕鬆自在、活躍非凡的。同時，一定能激起學生的學習熱情和興趣，從而創造良好的...
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![蘇教版四年級上冊《珍珠鳥》公開課說課稿]( "蘇教版四年級上冊《珍珠鳥》公開課說課稿")
- 作爲一名教學工作者，就難以避免地要準備說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的蘇教版四年級上冊《珍珠鳥》公開課說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。各位老師好，今天，我說課的內容是：蘇教版小學語文教材四...
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![《去年的樹》說課稿 (人教版四年級上冊)]( "《去年的樹》說課稿 (人教版四年級上冊)")
- 我執教的是日本作家新美南吉的作品，這篇童話以樸實的語言表達了鳥兒對樹的真摯情誼，在教學中我力圖是自己的教學目標更簡明，內容更簡約，環節更明晰，方法更樸實。具體體現在以下幾個方面：一、品味關鍵詞語，體會人物心理。課文沒有多少華麗的詞藻，但平實的語言耐人尋味。在教學中，我...
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![人教版四年級上冊《搭石》說課稿]( "人教版四年級上冊《搭石》說課稿")
- 【說教材】《搭石》是一篇鄉土氣息濃厚的文章。課文通過質樸感性的筆觸把我們帶入了鄉間人們秋涼擺搭石、路人修搭石、人們協調有序走搭石、相互謙讓走搭石、年輕人背老人過搭石的一幕幕如畫的風景圖，體現了人們純樸、勤懇、老幼相敬的可貴品質和一心爲他人着想的美好感情...
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![人教版四年級上冊《鳥的天堂》課文原文]( "人教版四年級上冊《鳥的天堂》課文原文")
- 我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地...
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