![大班科學活動站立的盒子教學設計]( "大班科學活動站立的盒子教學設計")
- 大班科學活動站立的盒子教學設計活動目標：1．嘗試在L形盒子底部加入一定數量的沙袋，通過變換沙袋的位置，改變盒子的重心，觀察盒子的靜止穩定性。2．通過實驗學習合理預測及取材。活動準備：用廢舊牙膏盒製作的兩個末端分別標有紅點、黑點的L形盒子（中空的、內有沙袋的各若干），袋裝細沙...
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![矇眼遊戲大班科學活動教學設計]( "矇眼遊戲大班科學活動教學設計")
- 作爲一名老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編爲大家整理的矇眼遊戲大班科學活動教學設計，歡迎大家分享。教學目標1、體驗矇眼觸摸的感覺，知道通...
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![幼兒園大班科學活動教學設計]( "幼兒園大班科學活動教學設計")
- 科學活動――小小氣象預報員設計思路：大班孩子已經對大自然中的各種現象充滿探索的興趣，同時他們也在日常生活中積累了相當的知識和經驗。在活動中，孩子們特別對一些自然界中物象預報天氣的現象頗感興趣，他們從好奇到自己主動地探索：通過信息的收集、故事的討論、繪畫的表達和...
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![大班科學活動的教學設計]( "大班科學活動的教學設計")
- 大班科學活動的教學設計活動目標：1、嘗試用木棒架起彩泥的方法，發現"三腳架"具有穩定性。2、激發幼兒對科學探索活動的慾望，體驗成功的喜悅。活動準備：1、學具：遊戲棒、彩泥、一次性筷子、扭扭棒、海洋球。2、教具：記錄紙二張、課件一份。活動過程：一、讓彩棒站起來。師（出示彩...
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![大班科學活動有趣的磁鐵教學設計]( "大班科學活動有趣的磁鐵教學設計")
- 活動目標：1．在操作中感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特性。2.能自創兩塊磁鐵的多種玩法。3.對玩磁鐵感興趣，反覆嘗試，能從中不斷獲得新的發現。活動準備：1.每位幼兒2塊磁鐵。2.記錄表、水彩筆。活動過程：（一）遊戲：找寶藏教師：今天，老師帶來了一袋子米，但是這個米里面藏了很多寶藏，你們知...
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![美麗的包裝盒大班科學活動教學設計]( "美麗的包裝盒大班科學活動教學設計")
- 設計意圖：包裝盒是幼兒日常生活中經常會接觸到的物品，可以說隨處可見（餅乾盒、牛奶盒、藥品盒……）然而幼兒對正方體的認識是非常模糊的，並且很難聯繫到生活中去。但對於大班孩子來說，已經具備了初步的邏輯推理能力、動手操作、探索是他們的最愛，因此，在幼兒認識了正方形的基礎上...
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![小班盒子科學教案設計]( "小班盒子科學教案設計")
- 活動目標：1、引導幼兒認識生活中常見的盒子，嘗試按盒子的一個共同特徵進行分類，瞭解一個盒子同時具有的兩個特徵。2、通過遊戲、探索萌發幼兒對科學活動的興趣。活動準備：1、各種材質、用途的盒子若干。2、小標籤若干，放入小籃子中置於桌上；小椅子上貼上相應標籤。3、兩隻貨架，...
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![大班科學活動:神奇的紙桌教學設計]( "大班科學活動:神奇的紙桌教學設計")
- 大班科學活動:神奇的紙桌教學設計【活動目標】1、嘗試製作紙桌，在模仿、觀察、比較中發現紙桌的祕密。2、喜歡手工活動，樂於探索與實踐。【活動準備】泡沫墊、長方形紙、籃子、積木、籃子、長方形紙、膠棒、黑板、盛滿水的杯子等。（孩子人數、坐形、摺紙試孩子、操作要求）【...
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![大班科學優秀教案及教學反思《站立的盒子》]( "大班科學優秀教案及教學反思《站立的盒子》")
- 作爲一位剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編整理的大班科學優秀教案及教學反思《站立的盒子》，希望對大家有所幫助。設計意圖：在一次遊戲中，一個男孩拼命想讓一個頭重腳輕的罐子站立起來...
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![大班科學活動站起來教案]( "大班科學活動站起來教案")
- 活動目標：1、讓孩子在不斷操作中，發現、總結讓物體站起來的方法，感受方法的多樣性。2、通過活動，逐步養成相互協作、商量的習慣，增進孩子對探索活動的興趣。活動準備：1、各種物品：書、紙、瓶、吸管、積木、玩具、果凍殼、夾子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。2、記錄紙人手一份。...
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![大班活動教學設計]( "大班活動教學設計")
- 作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的大班活動教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。大班活動教學設計1活動目...
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![大班科學活動《愛的印記》教學設計]( "大班科學活動《愛的印記》教學設計")
- 一、設計意圖肚臍是我們每個人身上熟悉卻又常被忽視的部位，孩子們對它的認知經驗缺乏。再有，大班幼兒所擁有的經驗和技能使他們樂於自我發現和探索，他們不滿足於知識的傳授，而更願意通過自己的努力獲得更多的知識經驗，他們也能通過分享同伴間共同收集的資料來完成更艱難和具有...
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![大班科學滾動的輪子教學設計]( "大班科學滾動的輪子教學設計")
- 大班科學滾動的輪子教學設計分題名稱：滾動的輪子生成由來：我班幼兒男孩子較多，對交通工具很感興趣，對於圓頭圓腦的輪子更是有無窮盡的探索樂趣，每次活動後，都圍着我嘁嘁嚓嚓，意猶未盡。我便由此想出再讓孩子對於輪子有進一步的探索。活動名稱：會滾的輪子活動目標：1、幼兒通過觀察...
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![大班科學活動教學設計模板]( "大班科學活動教學設計模板")
- 大班科學活動教學設計模板目的：1．觀察蠟燭燃燒，發現許多有趣的現象。2．產生觀察興趣，初步瞭解燃燒與空氣的關係。準備：1．“主蠟燭”一支。2．幼兒每兩人合用一張操作檯，另備托盤一隻、大小相同的蠟燭兩支、大小不同的玻璃瓶兩隻、碗兩隻、泡沫塊、顏色水、抹布等。過程：活動一看蠟燭...
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![小班科學活動盒子裏有什麼教案]( "小班科學活動盒子裏有什麼教案")
- 作爲一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的小班科學活動盒子裏有什麼教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、喜歡和老師、夥伴一起看看、猜猜、說說各種有趣的盒子，願意聆聽盒子...
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![大班教學活動設計]( "大班教學活動設計")
- 作爲一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的大班教學活動設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班...
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![大班科學活動《癢一癢》教學設計]( "大班科學活動《癢一癢》教學設計")
- 一、活動目標：1.瞭解哪些材料特別能引起癢的感覺，人體哪些部位特別怕癢。2.、在相互撓癢的過程中得到情緒的宣泄和釋放。二、活動準備：海面、羽毛、毛筆、積木、記錄表、記號筆。三、活動過程：哪裏最怕癢.1、師：小朋友們，你們和爸爸媽媽玩過撓癢癢的遊戲嗎?是怎麼玩的.?那你們...
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![中班科學活動《會走的盒子》教案設計]( "中班科學活動《會走的盒子》教案設計")
- 一、活動題目會“走”的盒子二、活動目標1．幼兒通過製作會“走”的盒子，懂得廢舊物品可以加工成有用的物品。2．幼兒通過操作感知橡皮筋的彈性，學會簡單製作玩具的'技能。3．幼兒通過實驗記錄，加深對實驗過程的理解，養成關心科學、好奇、好問，樂於嘗試的好習慣。三、適用對象4～5歲...
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![小小橋樑設計師大班科學活動教學設計]( "小小橋樑設計師大班科學活動教學設計")
- 小小橋樑設計師大班科學活動教學設計教學目標：1、通過幼兒自己對實驗現象的觀察，培養幼兒有順序、有耐性的良好觀察習慣和敏銳的觀察能力。2、培養幼兒認識、探索生活中常見事物蘊含的科學原理的興趣。3、通過幼兒自己操作，培養幼兒實際解決問題的能力。教學準備：小神童電腦...
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![科學活動設計教案大班]( "科學活動設計教案大班")
- 引導幼兒用科學的方法運米：每一次要運得一樣多，通過討論、示範明確運米的具體操作規則。以下內容是小編爲您精心整理的科學活動設計教案大班，歡迎參考！科學活動設計教案大班活動目標：1、激發幼兒的探究興趣，讓幼兒在探索活動中掌握運米的科學方法。2、引導幼兒在活動中發現：用大...
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![大班科學活動站立的盒子教案]( "大班科學活動站立的盒子教案")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的大班科學活動站立的盒子教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。設計意圖：在一次遊戲中，一個男孩拼命想讓一個頭重腳輕的罐子站立起...
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![幼兒園大班科學活動優質課撲克牌的站立的教案設計]( "幼兒園大班科學活動優質課撲克牌的站立的教案設計")
- 活動目標1、通過玩撲克，鼓勵幼兒大膽尋找讓撲克站立的方法。2、通過操作，瞭解簡單的力學原理。3、學習記錄實驗結果，並樂意在集體中表達自己的想法。活動準備1、撲克牌人手二十張。2、記錄紙、筆人手一份。活動過程（一）、引出課題教師：小朋友你們看這是什麼呀？撲克牌是用來幹什...
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![大班科學活動教學設計:小小橋樑設計師]( "大班科學活動教學設計:小小橋樑設計師")
- 教學目標：1、通過幼兒自己對實驗現象的觀察，培養幼兒有順序、有耐性的良好觀察習慣和敏銳的觀察能力。2、培養幼兒認識、探索生活中常見事物蘊含的科學原理的興趣。3、通過幼兒自己操作，培養幼兒實際解決問題的能力。教學準備：小神童電腦軟件、橋樑展示圖、紙、筆教學過程：一...
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![託班科學活動:《科學》教學設計]( "託班科學活動:《科學》教學設計")
- 設計意圖：本次活動素材來源於《2-3歲嬰幼兒教養活動》發展期的一個小集體活動。“冰”對於託班的孩子來說是件“不可思議”的東西，觸摸上去冰冰涼涼的、看上去透亮透亮的。而水變冰、冰變水的變化過程能激發孩子無窮的好奇心。在玩冰的遊戲中，老師製作了有趣的冰蛋，大大小小...
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![大班健康活動《好玩的盒子》教學設計]( "大班健康活動《好玩的盒子》教學設計")
- 大班健康活動《好玩的盒子》教學設計活動目標:1、發展幼兒的創造思維，在玩中感受健康活動的快樂。2、訓練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。3、充分發揮幼兒的主動性，體現同伴間的合作精神。活動準備：衫衣盒子人手一份。活動過程：一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒...
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