![《鞋匠的兒子》的教學設計]( "《鞋匠的兒子》的教學設計")
- 《鞋匠的兒子》的教學設計教學內容分析：1、本文在本冊課本爲選學課文，意圖在於讓學生可以自由的閱讀，在自主閱讀的過程中學習閱讀，由於本文的體式是演講辭，因此適合於進行朗讀的教學，爲此在教學中應當突出讀的分量，在讀的過程中使學生領會一些詞語的意思。2、作爲演講辭，有比較濃...
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![課文《鞋匠的兒子》教學設計範文]( "課文《鞋匠的兒子》教學設計範文")
- 第一教時教學目標：1．能聯繫上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文。2．能朗讀課文。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：學生自由讀，分段、歸納段落大意。教學過程：一、走近林肯，瞭解林肯的生平。1．讓我們一起來寫林肯的名字。2．出...
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![鞋匠的兒子優秀教案設計分享]( "鞋匠的兒子優秀教案設計分享")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於鞋匠的兒子教案教學設計精品，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！教材分析:《鞋匠的兒子》一文以生動的事例敘述了兩度當選爲美國總統的林肯，雖然出身貧寒，但面對態度傲慢、自恃上流社會的所謂“優越的`人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛了尊嚴，贏得...
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![《鞋匠的兒子》第一課時教學設計]( "《鞋匠的兒子》第一課時教學設計")
- 作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的《鞋匠的兒子》第一課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《鞋匠的兒子》第一課時教學設計1...
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![《鞋匠的兒子》教學設計範文]( "《鞋匠的兒子》教學設計範文")
- 一、檢覆導入：1、上一節課，我們初步認識了一位偉人，課件（頭像）他就是美國第16任總統——林肯。林肯是——（齊讀課題：鞋匠的兒子），而且他說他永遠是——鞋匠的兒子。2、（課件）師述：在美國的一所以林肯的名字命名的紀念館的牆壁上，刻着這樣一段話：（一起來讀）對任何人不懷惡意，對一切人寬大仁...
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![鞋匠的兒子第一課時教學設計]( "鞋匠的兒子第一課時教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的鞋匠的兒子第一課時教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...
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![鞋匠的兒子課件]( "鞋匠的兒子課件")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課2個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。能聯繫上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文。3、憑藉具體的語言材料，體會寬容是一種力量，學習林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優...
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- 鞋匠的兒子教學設計一、什麼是教案？教學設計是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。二、教學設計的特徵教學設計具有以下特徵...
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![《鞋匠的兒子》教學心得]( "《鞋匠的兒子》教學心得")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於鞋匠的兒子探究感悟_教學實錄_反思，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！探究1、參議員的態度爲什麼傲慢，爲什麼因爲能羞辱林肯而開懷不已？在林肯當選美國總統的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，因爲林肯的父親是個鞋匠。而參議員們大部分出身於名...
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![《鞋匠的兒子》第二課時教案設計]( "《鞋匠的兒子》第二課時教案設計")
- 教學目標：1．在讀書過程中，能聯繫上下文領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文。2．學習有感情地朗讀課文。3．初步瞭解林肯的演講策略。課前準備：1、學生提前將課文熟讀；2、學生通過上網、查閱書籍和向別人請教等方式簡單瞭解林肯的生平情...
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- 《鞋匠的兒子》教學設計什麼是教案？教學設計是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。《鞋匠的兒子》教學設計（精選10篇）在教學工...
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- 一、說教材本文以生動的事例敘述了兩度當選爲美國總統的林肯，雖然出身貧寒，但面對態度傲慢，自恃上流社會的所謂優越的人的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛了尊嚴，贏得了大家的信任和愛戴。全文共6個自然段，第一自然段寫當林肯成爲美國總統時，那些上流社會的人，都有點尷尬，想要羞辱林...
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![《鞋匠的兒子》教案模板]( "《鞋匠的兒子》教案模板")
- 《鞋匠的兒子》教案一教材分析：本文是一篇帶有濃郁的辯論色彩的文章，記敘的是林肯首任美國總統到參議院演講時發生的一段往事。課文語言平實真摯，多處構成對比，極富感染力。尤其是林肯說的三段話，言辭懇切，結構嚴謹，層層遞進，是對學生進行語言文學訓練的好教材。縱觀全文，故事情節...
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![鞋匠的兒子優秀教案]( "鞋匠的兒子優秀教案")
- 鞋匠的兒子優秀教案教學目標1.自主學習本課生字，並正確、工整地進行書寫。2.聯繫上下文，理解重點詞句的意思。藉助旁批，瞭解課文內容，學習邊讀邊思邊批的讀書方法。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。一、信息反饋，揭示課題1.談話：同學們，課前你們查找了林肯的資料，說說你都瞭解到...
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![《鞋匠的兒子》教學反思]( "《鞋匠的兒子》教學反思")
- 下週要進行送教下鄉，今天進行了第一次磨課，上課的內容是五年級上冊第四組選學課文《鞋匠的兒子》。課後教研室徐老師、學校金老師和王老師對我的課進行了診斷。徐老師首先提出了這堂課作爲送教下鄉的課，理念不新，學生的主體欠缺，老師扶的太牢，課堂上也沒有精彩發生，這樣的課是無...
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![六年級上冊《鞋匠的兒子》教學設計]( "六年級上冊《鞋匠的兒子》教學設計")
- 作爲一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的六年級上冊《鞋匠的兒子》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...
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![鞋匠的兒子教學反思15篇]( "鞋匠的兒子教學反思15篇")
- 作爲一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的鞋匠的兒子教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鞋匠的兒子教學反思1兩天的時間用兩課時教完了《鞋匠的兒子》這...
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![鞋匠的兒子教學反思]( "鞋匠的兒子教學反思")
- 作爲一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的鞋匠的兒子教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。鞋匠的兒子教學反思1反思我研磨的課堂，看到了我的誤區：一、關...
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![鞋匠的兒子教學設計模板]( "鞋匠的兒子教學設計模板")
- 《鞋匠的兒子》是蘇教版國標本第十一冊一篇寫人的課文，下面是小編收集整理的鞋匠的兒子教學設計，歡迎閱讀參考！教學理念：以閱讀文本爲依託，通過有效的語言理解、積累來搭建交流學習的平臺，促進學生內化文本語言達到建構自己的語言。整堂教學中，以詞句學習爲依託，串聯課堂的主線讓...
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![《鞋匠的兒子》的教案]( "《鞋匠的兒子》的教案")
- 教學目標：1、研讀、感悟林肯總統樸素的語言，充分感受他獨特的精神力量、偉大的人格魅力及演講藝術。2、瞭解文章以小見大、有詳有略等方面的寫作特色。3、通過課文中林肯兩個事例的學習，從內心深處敬仰林肯，學習如何做人、做事。教學重點：通過感悟林肯的演講辭去感受他偉大的...
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![《鞋匠的兒子》第二課時優秀教案設計]( "《鞋匠的兒子》第二課時優秀教案設計")
- 教學目標：1、品讀林肯對參議員們說的三段話，瞭解其含義。2、感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成爲美國曆史上最有爲總統之原因。教學重、難點：體會林肯說的三段話，瞭解其含義。教學準備：多媒體課件教學過程：一、複習導入：1、上一堂課，我們初步認識了一個偉人，他就是美國第16任總統林...
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![《鞋匠的兒子》的教學反思]( "《鞋匠的兒子》的教學反思")
- 兩天的時間用兩課時教完了《鞋匠的兒子》這篇介紹林肯的課文。雖然一直有個心思壓着，但是教案的大體框定卻拖到了上週五之後，還是利用週六下午到實小拿給指導老師過目的。有點不像話了。不知道自己能思考出什麼亮點，真想上好一節課，有點滿把抓，不知從何抓起的感覺。這也是遲遲...
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![《鞋匠的兒子》教學設計（通用5篇）]( "《鞋匠的兒子》教學設計（通用5篇）")
- 作爲一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的《鞋匠的兒子》教學設計（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。《鞋匠的兒子》教學設計1教材分析本文是一...
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![鞋匠的兒子教學設計]( "鞋匠的兒子教學設計")
- 一、檢覆導入：1、上一節課，我們初步認識了一位偉人，課件（頭像）他就是美國第16任總統林肯。林肯是（齊讀課題：鞋匠的兒子），而且他說他永遠是鞋匠的兒子。2、（課件）師述：在美國的一所以林肯的名字命名的紀念館的牆壁上，刻着這樣一段話：（一起來讀）對任何人不懷惡意，對一切人寬大仁愛；堅持正義，因...
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![《鞋匠的兒子》教案]( "《鞋匠的兒子》教案")
- 教學目標：1、能聯繫上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文。2、能有感情地朗讀課文。3、領悟林肯在辯論中處驚不亂、寬容大度的心態和以情動人的演講風格，從而感受林肯偉大的胸懷。教學重點：瞭解林肯德演講策略。教學難點：領悟...
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