![約數和倍數的意義的教案]( "約數和倍數的意義的教案")
- 教育理念：讓學生積極主動地參與數學學習活動。教學內容：六年制小學數學第十冊50頁的內容。教學重點：數的整除的意義。教具、學具準備：數字卡片1——75。教學目標：1、使學生鞏固數的整除的意義，掌握約數和倍數的概念。2、能正確判斷誰是誰的倍數和約數，提高學生的判斷能力，培養初...
- 19717
![人教版五年級下冊約數和倍數的意義說課稿]( "人教版五年級下冊約數和倍數的意義說課稿")
- 一、說教材1、教學內容：人教版六年制數學第十冊p502、教材分析：地位作用：本節課是在學生學過了整數的四則計算，瞭解了自然數的基礎上學習的。通過約數和倍數的學習，爲後面進一步學習質數、合數、最大公約數、最小公倍數作好鋪墊，也是以後學習約分、通分，分數的四則運算打下基礎...
- 10381
![《約數和倍數的意義》說課稿]( "《約數和倍數的意義》說課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《約數和倍數的意義》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《約數和倍數的意義》說課稿1一、說教材教材分析：《約數和...
- 12506
![約數和倍數的意義教學反思]( "約數和倍數的意義教學反思")
- 約數和倍數的意義教學反思教學內容：小學數學第十冊第三單元中的第一小節授課內容。目標分析：進一步探索理解整除的意義，知道約數、倍數的含義以及它們之間相互依存的關係。難點分析：這部分內容是在第八冊整除知識的基礎上進行教學的，是這一單元中最基本的概念，也是下一步學習質...
- 6198
![人教版小學五年級數學上冊約數和倍數的意義說課稿]( "人教版小學五年級數學上冊約數和倍數的意義說課稿")
- 教學內容：九年義務教育六年制小學數學第十冊第49頁教學目的：1、進一步理解和掌握整除的意義。2、理解、掌握約數和倍數的意義，知道約數、倍數的相互依存關係，滲透辨證唯物主義思想教育。3、讓學生通過小組合作、交流，嘗試解決問題；培養學生的數學交流能力和合作能力。4、激發學...
- 17509
![求一個數的約數和倍數教案]( "求一個數的約數和倍數教案")
- 教學目標(一)理解並掌握求一個數的約數和倍數的方法。(二)滲透集合思想，使學生會用集合圖表示一個數的約數和倍數。教學重點和難點(一)求一個數的約數和倍數的方法。(二)一個數的約數的個數是有限的，一個數的倍數的個數是無限的。教學用具投影片。教學過程設計(一)複習準備...
- 10185
![人教版小學數學五年級上冊《約數和倍數的意義》說課稿]( "人教版小學數學五年級上冊《約數和倍數的意義》說課稿")
- 一、教學目的：1、進一步理解和掌握整除的意義。2、理解、掌握約數和倍數的意義，知道約數、倍數的相互依存關係，滲透辨證唯物主義思想教育。3、讓學生通過小組合作、交流，嘗試解決問題；培養學生的數學交流能力和合作能力。4、激發學生的學習興趣，通過自學、討論等方式的學習，培養...
- 17701
![約數和倍數的意義教學設計]( "約數和倍數的意義教學設計")
- 您現在正在閱讀的《約數和倍數的意義》說課稿文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!《約數和倍數的意義》說課稿一、說教材1、教學內容：人教版六年制數學第十冊p502、教材分析：地位作用：本節課是在學生學過了整數的四則計算，瞭解了自然數的基礎上學習的。通過約...
- 24283
- 約數和倍數練習題11、360有多少個因數？這些因數的和是多少？這些因數的積是多少？2、在1~100中，恰好有6個約數的數有多少個？3、有一個自然數，它的個位是0，它共有8個約數，這個數最小可能是多少？4、在三位數中，恰好有9個約數的數有多少個？甲5、已知A有12個約數，9A有24個約數，15A有36個約數...
- 24613
![《約數和倍數的意義》教學反思]( "《約數和倍數的意義》教學反思")
- 作爲一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編爲大家整理的《約數和倍數的意義》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《約數和倍數的意義》教學反思1參與是個體投身認識與實踐活動的過程和...
- 29154
![約數和倍數的單元測評題]( "約數和倍數的單元測評題")
- 姓名_________班級__________成績________1．認真思考，對號入座（1）在26、12和13這三個數中，（）是（）的倍數，（）是（）的約數，（）和（）是互質數。（2）一個數，千位上是最小的質數，百位上是最小的奇數，個位是最小的合數，其餘數位上的數字是0，這個數寫作（）。（3）根據要求寫出三組互質數。兩個數都是質數（）和（）。兩個數都是...
- 11915
![五年級上冊約數和倍數的意義說課稿]( "五年級上冊約數和倍數的意義說課稿")
- 教學內容：九年義務教育六年制小學數學第十冊第49頁教學目的：1、進一步理解和掌握整除的意義。2、理解、掌握約數和倍數的意義，知道約數、倍數的相互依存關係，滲透辨證唯物主義思想教育。3、讓學生通過小組合作、交流，嘗試解決問題；培養學生的數學交流能力和合作能力。4、激發學...
- 24949
![《一個數的約數和倍數的求法》教案]( "《一個數的約數和倍數的求法》教案")
- 教學要求①通過直觀教學，使學生進一步認識約數和倍數的意義。②使學生學會求一個數的約數和倍數的方法，知道一個數的約數的個數是有限的，一個數的倍數是無限的。③培養學生觀察、探索、抽象、概括的能力。教學重點學會求一個數的約數和倍數的方法。教學難點弄清爲什麼一個數...
- 25288
![五年級數學約數和倍數意義說課稿]( "五年級數學約數和倍數意義說課稿")
- 作爲一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。說課稿要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的五年級數學約數和倍數意義說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。五年級數學約數和倍數意義說課稿1一、教學目的：1、進一步理解和掌握整...
- 21399
![小學五年級數學《整除、約數和倍數》教案設計]( "小學五年級數學《整除、約數和倍數》教案設計")
- 教學目標：使學生在理解自然數，整數意義的基礎上理解整除。約數和倍數的意義。能正確的判別整除和除盡，約數和倍數可含義，爲學生求最帶公約數和最小公倍數大好基礎。教學過程：一、複習1、學生回答（1）什麼叫做自然數?（2）哪些是整數？（3）整數和自然數有什麼關係？二、引入新課1、觀察除法算...
- 14040
![第九冊約數和倍數]( "第九冊約數和倍數")
- 教育理念：讓學生積極主動地參與數學學習活動。教學內容：六年制小學數學第十冊50頁的內容。教學重點：數的整除的意義。教具、學具準備：數字卡片1——75。教學目標：1、使學生鞏固數的整除的意義，掌握約數和倍數的概念。2、能正確判斷誰是誰的倍數和約數，提高學生的判斷能力，培養初...
- 22377
![數學五年級約數和倍數意義說課稿範文]( "數學五年級約數和倍數意義說課稿範文")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的數學五年級約數和倍數意義說課稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。數學五年級約數和倍數意義...
- 16511
![《約數和倍數》教學設計]( "《約數和倍數》教學設計")
- 作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《約數和倍數》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《約數和倍數》教學設計1教學內容：蘇教版教材第39-40頁...
- 9181
![約數和倍數教學反思範文]( "約數和倍數教學反思範文")
- 約數和倍數教學反思（一）“約數和倍數的意義”是數的整除這部分知識的第一課時。我將這節課的教學主要分爲2部分。在教學“整除”時，我主要是以定義的形式讓學生理解和概括這個概念，通過兩次分類，從除盡到除不盡，再細化到除儘裏的小數和整數的除法，使學生明確以下三點：（1）被除數和除...
- 7578
![《約數和倍數的意義》數學教案]( "《約數和倍數的意義》數學教案")
- 教學要求①使學生進一步理解整除的意義。②使學生掌握整除、約數與倍數的概念，以及它們之間的相互依存關係，滲透辨證唯物主義思想。③培養學生抽象概括與觀察思考的能力。教學重點、難點理解除盡和整除，約數和倍數等概念間的聯繫和區別。教學過程一、創設情境1、計算下面三...
- 21468
![約數怎麼造句]( "約數怎麼造句")
- 約數拼音【注音】：yueshu約數解釋【意思】：（１）（～兒）大約的數目。（２）能整除某一個數的數，例如２、３、４、６都能整除１２，因此２、３、４、６都是１２的約數。約數造句1、當下的利率有時候被用來作爲一個簡單（卻不正確）的折現率的約數。2、讓我先查看電腦物業資料.(約數分鐘後)先生.你可知道魯賓遜花園?3、素數是...
- 33492
![約數和倍數的意義的教學反思]( "約數和倍數的意義的教學反思")
- 約數和倍數的意義的教學反思1、讓學生大膽地、自由地想、說、做。語言是思維的外殼。天真爛漫的孩子是怎麼想的，只有通過他們的說才能反映出來。爲此，在進行整除意義的教學時，首先讓學生獨立研究（即自主探究），通過自己動手分一分、想一想，然後再小組合作交流彼此的想法、分法，求...
- 15264
- 1.28的約數之和是多少?2.一個兩位數，十位數字減個位數字的差是28的約數，十位數字與個位數字的積是24這個兩位數是多少?3.兩個自然數的'和是50，它們的最大公約數是5，則這兩個數的差是多少?4.用長是9公分、高是7公分的長方形木塊疊成一正方體，至少需要這種長方體木塊多少塊?5....
- 26879
![小學五年級數學下冊人教版《約數和倍數的意義》說課稿]( "小學五年級數學下冊人教版《約數和倍數的意義》說課稿")
- 一、說教材1、教學內容：人教版六年制數學第十冊p502、教材分析：地位作用：本節課是在學生學過了整數的四則計算，瞭解了自然數的基礎上學習的。通過約數和倍數的學習，爲後面進一步學習質數、合數、最大公約數、最小公倍數作好鋪墊，也是以後學習約分、通分，分數的四則運算打下基礎...
- 12339
![《約數和倍數》教學反思範文]( "《約數和倍數》教學反思範文")
- “約數和倍數”是數的整除這部分知識的第一課時，“整除”、“約數”、“倍數”、三個概念（特別是“整除”）非常重要，學生是否真正理解和掌握，這關係到對後面整個單元知識的學習和運用，而且還直接影響到以後學習分數的約分和通分。我在上這節課時各部分層次清楚，從學生反饋的情況...
- 10657
文書都
