![冀教版五年數學《混合運算》教學反思]( "冀教版五年數學《混合運算》教學反思")
- 冀教版五年數學《混合運算》教學反思在新課講解的過程中，我以自主學習爲主，交流展示爲輔，先從分步算式入手，再列出綜合算式，講解遞等式的書寫格式，再通過討論比較總結出含有乘法和加、減法的綜合算式的計算順序，來突破本單元的重難點。練習的過程中也進行了適當的編排，讓學生做題...
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![《分數混合運算(二)》教學反思]( "《分數混合運算(二)》教學反思")
- 《分數混合運算(二)》教學反思《分數混合運算（二）》是在學生已掌握了分數混合運算的運算順序及整數運算律的基礎上進行學習的。目的是要通過解決實際問題來理解掌握整數運算律在分數中同樣適用，同時也提高學生利用分數的四則運算來解決日常生活中的實際問題的能力。在課堂教...
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![混合運算的教學反思]( "混合運算的教學反思")
- 混合運算的教學反思“混合運算”一課是在小學生學習的加法、減法;乘法，除法，並且學習了用分步解決乘加、乘減兩步計算的問題的內容，數學網小編整理了數學混合運算教學反思的相關資料，一起來看看吧。混合運算”一課是在小學生學習的加法、減法;乘法，除法，並且學習了用分步解決乘...
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![冀教版數學五年級上冊三步混合運算教學反思]( "冀教版數學五年級上冊三步混合運算教學反思")
- 本節課中，本班學生學得積極主動，不僅掌握了“含有小括號的三步混合運算”的運算規律，而且觀察、比較、分析、歸納的能力也得到了培養，對於解決實際問題也有了明顯的提高。首先我在本課的導入階段，我通過改變複習題的運算順序，創設問題情境向學生尋求解決問題的鑰匙，從而呈現本課...
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![有理數的混合運算教學反思]( "有理數的混合運算教學反思")
- 本節課教學設計的基本理念是要充分體現學生的主體地位，知識通過學生的自學和互學而獲得，教師只起到指導和組織的作用。基本思路是首先在教師設計的問題的回答過程中，複習先前的知識，爲後續的學習做好鋪墊。通過對實際問題的討論提出解決的方法，然後在教師的指導下通過自學課本...
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![《混合運算》的數學教學反思]( "《混合運算》的數學教學反思")
- 《混合運算》的數學教學反思從五單元學生開始正式學習了混合運算的脫式計算，以前學生也學習過加減法的混合運算，並且還初步認識了小括號，那時是口算，學生只需要說一說運算順序，然後口算得數，所以對學生來說沒有難度。但是現在是學習筆算，也就是脫式計算，可以看出，有的學生真的是被...
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![《分數混合運算》教學反思]( "《分數混合運算》教學反思")
- 《分數混合運算》教學反思1《分數四則混合運算》是青導版五年級上冊第八單元中國的世界遺產——分數四則混合運算的第一課時，本單元是學生在熟悉了整數、小數四則混合運算的運算順序，分數的意義和四則運算的基礎上學習的，是繼續學習百分數、比和比例等知識的重要基礎，本節課...
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![《混合運算》教學反思]( "《混合運算》教學反思")
- 按我原來的理解，混合運算的教學是很簡單的。無非就是讓學生明確運算順序，學生照着既定的運算順序進行計算。但陸主任的一席話使我對教材的教學有了一個新的認識。以“含有乘法和加、減法的混合運算”爲例，談一談我的一些思考：一、重視情境的導入。數學源於生活”。儘管運算順...
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![《混合運算》的教學反思]( "《混合運算》的教學反思")
- 身爲一名人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編爲大家收集的《混合運算》的教學反思，歡迎大家分享。《混合運算》的教學反思1通過這節課的教學我覺得有以下幾點值得思考的地方：新與舊——運用知識的遷...
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![《分數混和運算》教學反思]( "《分數混和運算》教學反思")
- 《分數混合運算》是北師大版五年級下冊第五單元第一課時的內容。學生已經有了分數加減法混合運算和分數乘法、除法計算的知識經驗。在本節課上主要是引導學生體會分數混合運算的順序與整數是一樣的，掌握分數混合運算的計算方法和計算技巧，會正確計算分數混合運算。充分讓學...
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![《分數混合運算》教學反思範文]( "《分數混合運算》教學反思範文")
- 分數混合運算（三）是北師大版五年級數學下第五單元的內容，是在學生熟練掌握分數乘加乘減的基礎上進行的。由於與分數運算相關的問題情境非常抽象，不易理解，數量關係相對複雜，所以在小學階段與分數有關的計算都是重點內容。因此在科學處理教材內容、正確把握課程標準、全面熟悉學...
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![分數四則混合運算教學反思]( "分數四則混合運算教學反思")
- 身爲一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的分數四則混合運算教學反思，希望對大家有所幫助。分數四則混合運算教學反思1要想上好計算課，一定要深入鑽研教材，貼近學生用真...
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![蘇教版數學第六冊《混合運算》教學反思]( "蘇教版數學第六冊《混合運算》教學反思")
- 蘇教版數學第六冊《混合運算》教學反思混合運算第一課時是含有乘法和加、減法的混合運算，第二課時是含有除法和加、減法的混合運算，第三課時是運用小括號改變運算順序。學生二年級的時候已經學過了乘法在前、加法在後的綜合算式，但對於綜合算式的遞等式計算格式還沒有涉及，本...
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![混合運算教學反思]( "混合運算教學反思")
- 混合運算教學反思教材說明這一節教材主要教學比較容易的三步式題。教材先通過第72頁例1，16×4＋6×3，指出在這個式題中，兩個乘法可以同時脫式，即先算16×4和6×3，再把兩個積相加。然後，通過例2教材進一步讓學生思考：如果把例1中的“＋”改成“－”，該怎樣算？把“×”改成“÷”，該怎樣算？...
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![二年級數學《混合運算》教學反思]( "二年級數學《混合運算》教學反思")
- 加減混合是在連加連減的基礎上進行的，學生有了一定的基礎，在計算方法上沒有什麼大的問題，那麼我就重要引導學生理解加減混合運算的意義。本課是從學生熟悉的乘坐公共汽車的生活情境引入的。教學時，讓學生用數學語言描述情境圖中的動作過程，提出問題，並聯系過程列式計算。學生都...
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![《分數混合運算（三）》的教學反思]( "《分數混合運算（三）》的教學反思")
- 《分數混合運算（三）》是北師大版數學六年級上冊第二單元第三課的教學內容。它是繼前兩節中解決了“連續求一個數的幾分之幾是多少”和“求比一個數多（或少）幾分之幾是多少”的問題之後的又一節關於分數混合運算的內容。本節課教材主要設計了“已知比一個數少（或多）幾分之幾的數...
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![分數混合運算教學反思]( "分數混合運算教學反思")
- 分數混合運算的學習是在學生已經掌握整數、小數混合運算和分數四則運算的基礎上進行的。在教學中，我力求突出兩大方面的特點：1、在解決實際問題的過程中，掌握分數混合運算的計算方法。讓學生在解決問題的過程中歸納出計算方法，並逐步得出結論。例如，教學時，我引導學生先分步列...
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![滬教版五年級數學《小數四則混合運算》教學反思]( "滬教版五年級數學《小數四則混合運算》教學反思")
- 本單元是在第一、三單元的基礎上，學習小數四則混合運算的。在學習小數的乘除法的時候，大多數同學掌握較好，但是讓我頭疼的是有大部分同學經常有出錯的現象，不是方法沒有掌握，而是計算的粗心，要不就是計算時的乘法口訣弄錯，要不就是小數點的位置弄錯了，當然還有的學生抄寫題的時候...
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![《小數混合運算》教學反思]( "《小數混合運算》教學反思")
- 《小數混合運算》教學反思1小數四則混合運算是在學生學習了整數四則混合運算和小數乘除法後進行教學的，使學生的四則運算擴展到了小數。雖然學生已經學習了整數四則混合運算的法則，小數四則混合運算的法則仍然是教學的重點和難點。通過本節課的學習，培養學生的計算能力，遷移...
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![冀教版《分數混合運算》的教學設計]( "冀教版《分數混合運算》的教學設計")
- 教學目標：1、結合具體事例，經歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學習分數混合運算的過程。2、會解決有關分數乘法的簡單問題，會進行分數乘加、乘減混合運算。3、在用已有知識自主解決問題的過程中，獲得積極的情感體驗，感受分數、整數混合運算順序的一致性。教學...
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![分數混合運算教學反思15篇]( "分數混合運算教學反思15篇")
- 作爲一位剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編爲大家整理的分數混合運算教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。分數混合運算教學反思1在本節課上，我讓孩子們又一次體驗了怎樣畫兩種不同類型的線段圖，一...
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![關於冀教版《分數混合運算》的教學設計]( "關於冀教版《分數混合運算》的教學設計")
- 教學目標：1、結合具體事例，經歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學習分數混合運算的過程。2、會解決有關分數乘法的簡單問題，會進行分數乘加、乘減混合運算。3、在用已有知識自主解決問題的過程中，獲得積極的情感體驗，感受分數、整數混合運算順序的一致性。教學...
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![滬教版五年級數學下冊小數四則混合運算教學反思]( "滬教版五年級數學下冊小數四則混合運算教學反思")
- 小數四則混合運算是在學生學習了整數四則混合運算和小數乘除法後進行教學的，使學生的四則運算擴展到了小數。雖然學生已經學習了整數四則混合運算的法則，小數四則混合運算的法則仍然是教學的重點和難點。通過本節課的學習，培養學生的計算能力，遷移能力，觀察、分析、判斷以及抽...
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![《混合運算一》教學反思]( "《混合運算一》教學反思")
- 作爲一名人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編爲大家收集的《混合運算一》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《混合運算一》教學反思1兒童有一種與生俱來的，以自我爲中心的探索...
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![冀教版五年級數學上冊《三步混合運算》教學反思範文]( "冀教版五年級數學上冊《三步混合運算》教學反思範文")
- 1、找準相應的起點。本課是在學生學習了兩步混合運算的基礎上，讓學生運用已有知識經驗理解並掌握三步混合運算的順序。所在我在課堂上一開始就直接呈現相關的三步混合運算式題，讓學生通過類推，自主掌握三步混合運算的順序。學生在自主嘗試中出現了這樣的錯誤：150+12065先算了...
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