![水的淨化教案設計]( "水的淨化教案設計")
- 一、教學目標：1知識與技能：（1）瞭解硬水、軟水的區別；（2）瞭解吸附、沉澱過程和蒸餾等淨化的方法。2過程與方法：（1）通過對農村及自來水廠對水的淨化方法的討論與探究，瞭解淨化水的方法。（2）通過了解硬水的危害，使學生了解軟化硬水的必要性，並區分硬水及軟水。3情感態度與價值觀（1）通過對本課...
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![水的淨化初三化學教學設計]( "水的淨化初三化學教學設計")
- 作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的水的淨化初三化學教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目的1.瞭解純水與...
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![化學教案水的淨化]( "化學教案水的淨化")
- 作爲一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的化學教案水的淨化，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學目的1．瞭解純水與自然水、硬水與軟水的區別2．瞭解吸附、沉澱、過濾和...
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![水的淨化教學反思]( "水的淨化教學反思")
- 從總體上看，本節課基本上達到了新課程標準要求的預期目標，即：充分利用各種社會資源，挖掘教材，發展教材，根據本地、本校的實際情況，創造性地使用新教材，在人類文化背景下構建知識體系，使單調的化學實驗基本操作教學富有啓發性、探究性和人文精神意境，體現出其應有的實際應用價值，達到...
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![《天淨沙 秋》的教案設計]( "《天淨沙 秋》的教案設計")
- 目標定向：1.瞭解白樸的生平及文學成就。2.在誦讀吟詠中體會本曲的語言特色。3.理解本曲所表達的思想感情，體會曲中創設的意境，感受文學的美。教學方法：採用誦讀交流研討的教學方法。教學課時：1課時教學過程：一、入境生趣在你們積累的古詩詞中，以寫秋爲主題的你還記得哪些？能背給...
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![化學水的淨化教學反思]( "化學水的淨化教學反思")
- 身爲一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的化學水的淨化教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。化學水的淨化教學反思1這節課作爲一次公開亮相課，我感覺上的很成功，...
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![《水溫的變化》教案設計]( "《水溫的變化》教案設計")
- 《水溫的變化》一課，是在學生剛剛學習了溫度計的使用方法之後所進行的一節科學探究課，通過本課教學，目的在於讓學生進一步熟悉溫度計的使用方法，並在此基礎上，讓他們探究自然條件下熱水溫度變化的規律，即：熱水的溫度隨時間的推移而不斷下降；熱水降溫的過程是先快後慢的。同時，在這...
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![《生物污染與生物淨化》教案設計]( "《生物污染與生物淨化》教案設計")
- 【目標】1.簡述生物淨化的概念，概述生物淨化的原理和方法。2.舉例說明生物淨化。3.嘗試蒐集利用生物淨化原理治理環境污染的資料。【重點】生物淨化的原理。【教學難點】污水處理的原理。【教學方法】講授法和學生自主合作學習相結合【教學時】1時。【教學過程】（情景導入）...
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![《水的淨化》教學設計]( "《水的淨化》教學設計")
- 作爲一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編爲大家收集的《水的淨化》教學設計，歡迎閱讀與收藏。一、學習目標1、瞭解純水與自然水、硬水、軟水的區別；2、瞭解吸附、沉澱過程和蒸餾等...
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![九年級化學《水的淨化》教學設計（精選3篇）]( "九年級化學《水的淨化》教學設計（精選3篇）")
- 作爲一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的九年級化學《水的淨化》教學設計（精選3篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《水的淨化》教學設...
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![乾乾淨淨小木屋的教案設計]( "乾乾淨淨小木屋的教案設計")
- 目的要求1、理解故事內容，懂得不偷懶，當天的'事應當天完成。2、理解詞語：明亮、勤快、清清爽爽、亂糟糟準備一架錄音機、一盒故事錄音磁帶、教育掛圖、小熊、小貓、小松鼠布偶活動過程：一、導入1、今天你和好朋友在一起做了什麼遊戲?2、你喜歡你的好朋友嗎？爲什麼?二、欣賞討...
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![初中化學教案：水的淨化]( "初中化學教案：水的淨化")
- 【教學目標】1.知識與技能目標(1)瞭解蒸餾水與天然水區別，會用簡單的方法區分硬水與軟水。(2)觀察和操作淨化水的實驗，通過與同學交流合作，瞭解淨化水的一些基本方法，如沉澱、過濾、吸附、蒸餾，能把簡單淨化水的方法用於解決實際問題。(3)設計並完成簡單的探究實驗。2.過程與...
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![九年級教案：水的淨化]( "九年級教案：水的淨化")
- 【目標要求】：1、知識與技能：（1）瞭解純水與自然水，硬水與軟水的區別。（2）瞭解吸附、沉澱、過濾和蒸餾等淨水的方法。2、過程與方法：（1）學習運用觀察和實驗等方法得到信息。（2）學習運用比較，歸納，總結等方法對實驗獲得的信息進行加工3、情感與價值觀：（1）保持對生活中化學現象的好奇心和探究...
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![水的淨化教案]( "水的淨化教案")
- 作爲一名老師，時常會需要準備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家收集的水的淨化教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。水的淨化教案1一課標要求1知識與技能：瞭解純水與自然水、硬水與軟水的區別；瞭解吸附、沉澱、過濾和蒸餾等淨化水...
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![《水的淨化》化學教學反思]( "《水的淨化》化學教學反思")
- 《水的淨化》這節課，它是人教版《義務教育課程標準實驗教科書·化學·九年級上冊》中，第三單元課題3的學習內容。本課題前，學生已初步學習了化學實驗基本操作；並通過學習空氣、氧氣等內容，認識了一些化學基本概念；體驗了從身邊事物中學習化學的經歷。在此基礎上，本課題以生活中...
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![九年級化學《水的淨化》教學設計]( "九年級化學《水的淨化》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的九年級化學《水的淨化》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。1、導入新課自然界的水能直接飲用嗎？如果不能，經過怎樣的處理才能得到我們...
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![《水的淨化》的教學反思]( "《水的淨化》的教學反思")
- 本課題圍繞水的淨化問題，將吸附、沉澱、過濾和蒸餾等淨化水的方法有序地聯繫起來，前半部分介紹含不溶性雜質水的淨化方法，後半部分以硬水軟化爲例介紹含溶解性雜質水的淨化方法。其中過濾和蒸餾是初中化學中重要的實驗操作技能，也是本課題中最重要的`學習內容。教學時通過多...
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![《天淨沙》教案設計]( "《天淨沙》教案設計")
- 學習目標1、認識7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、把握課文主要內容，體會作者是怎樣表達思鄉之情的。4、欣賞課文中優美的語言積累。課前準備1、學生預習課文，遇到不理解的詞理解。2、學生蒐集表達思鄉之情的古詩句。3、老師準備古詩文《天淨沙》。教學過程一...
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![《水的淨化》說課教案]( "《水的淨化》說課教案")
- 《水的淨化》說課教案教材的分析對:《水的淨化》選自人教版九年級化學第三單元自然界的水課題3。水是繼學生學習了空氣、氧氣等氣體性質後，學習的另一種生活中離不開的物質。本課題以水爲載體，探討了常用淨化水的方法與技能；區分硬水與軟水的方法等。教材的處理方法是將課標...
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![水的淨化的教學反思]( "水的淨化的教學反思")
- 從總體上看，本節課基本上達到了新課程標準要求的預期目標，即：充分利用各種社會資源，挖掘教材，發展教材，根據本地、本校的實際情況，創造性地使用新教材，在人類文化背景下構建知識體系，使單調的化學實驗基本操作教學富有啓發性、探究性和人文精神意境，體現出其應有的實際應用價值，達到...
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![《母親的純淨水》教學設計]( "《母親的純淨水》教學設計")
- 設計思想根據語文《課程標準》對略讀課文的教學要求：“略讀課文重在略讀方法的指導，在閱讀實踐中，逐步培養學生的略讀能力”。教學中抓住課文脈絡，以“純淨水帶給我的心情變化”爲主線設計教與學，“親近文本——實踐學法——揣摩寫法——評價拓展”的教學思路，順學而導，以學定教...
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![水的淨化的教案]( "水的淨化的教案")
- 一、教學目的1．瞭解純水與自然水、硬水與軟水的區別2．瞭解吸附、沉澱、過濾和蒸餾等淨化水的方法，化學教案－水的淨化。二、重點：過濾和蒸餾的原理及實驗操作複習提問：水是純淨物還是混合物？由什麼元素組成的？由什麼微粒構成的？新授：提問：什麼地方存在水？學生思考回答：河水、湖水、井水...
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![九年級化學《水的淨化》教學設計範文]( "九年級化學《水的淨化》教學設計範文")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的九年級化學《水的淨化》教學設計範文，歡迎閱讀與收藏。九年級化學《水的淨化》教學設計11、導入新課自然界的水能直接...
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![水的三態變化的教案設計]( "水的三態變化的教案設計")
- 1、會描述水沸騰過程中的特點2、會描繪水沸騰曲線，會從水沸騰曲線確定水的沸點3、瞭解水汽化的兩種方式瞭解影響水蒸發的因素4、知道汽化和液化過程的能量變化5、培養學生的觀察實驗能力1、做好水沸騰的學生實驗，會描繪水沸騰曲線2、會描述水沸騰過程中的特點教師活動學生...
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![初中化學第一冊水的淨化教案]( "初中化學第一冊水的淨化教案")
- 初中化學第一冊水的淨化教案水的淨化一、教學目的1．瞭解純水與自然水、硬水與軟水的區別2．瞭解吸附、沉澱、過濾和蒸餾等淨化水的方法，水的淨化——初中化學第一冊教案。二、重點：過濾和蒸餾的原理及實驗操作複習提問：水是純淨物還是混合物？由什麼元素組成的？由什麼微粒構成的？新...
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