![土和鐵小學三年級作文]( "土和鐵小學三年級作文")
- 在很久很久以前，土和鐵是一對好朋友，它們卻誰都不瞭解誰，甚至連名字都不知道，就當了好朋友。有一天，它們終於肯自我介紹了。土首先說：“我叫土，鬆鬆的，有很多家族（就是泥的品種）。把我弄溼後，就正式成爲軟綿綿的.泥。泥經過精心製作後再經燃燒就叫做陶。陶要經過燃燒才製成。那時的...
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- 每件事物，都有其自身的優點額缺點，這是《陶罐和鐵罐》這篇文章告訴我們的道理。下面爲大家分享《陶罐和鐵罐》續寫作文，歡迎閱讀《陶罐和鐵罐》續寫作文在人們的不懈努力之下，鐵罐終於被人們找到了，鐵罐和陶罐一起被送到了博物館內，天天都有人來參觀他們，他們覺得很快樂，但是，鐵罐...
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![鐵鍋燉土雞美文]( "鐵鍋燉土雞美文")
- 2月15日（週六）上午，老同學鬼卿打電話給我，說約了幾個朋友，中午去吃農家飯。開始說在天緣賓館附近，而實際上去了曉溪塔方向，在一家叫“鄉村土竈臺”的食肆停了下來。經詢問，方知這家食肆位於夷陵區明珠路21號。進門後，看到這樣一個竈臺，把我嚇了一跳。原來那個圓鐵桶是用來排油煙的，...
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- 教學目標1、認識本課6個生字；分角色朗讀課文。2、閱讀課文，能抓住課文的主要內容。3、理解課文所說明的道理，學習全面看問題，懂得要多發現別人的長處，要正視自己的短處。教學重點抓住課文主要內容，瞭解寓言蘊含的道理。課時安排1課時。教學過程一、激趣，導入新課。二、整體感知，...
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![塵埃和土美文]( "塵埃和土美文")
- 時光不老，孤獨不盡，還好，每一段歲月都遇見一個你。或者安安靜靜，不言不語，只是陪伴；或者遙遠着距離，同一個月亮，寄託於書信。在等一個永遠，可以相遇了就不別離。可兩個個體，總歸會有距離，有遠有近。那個你走遠了，才和這個你相遇。遺忘總是悄無聲息，不曾提醒，不曾預警，過去的悸動就在回憶...
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![泥土和塵土的哲理故事]( "泥土和塵土的哲理故事")
- 導語：爲什麼受人尊敬的泥土一下子變成了令人討厭的`塵土了呢？下面是小編收集的一則哲理故事，歡迎查閱，謝謝。泥土和塵土泥土緊貼着大地母親，那麼敦厚，那麼樸實。不管春夏秋冬，不論日日夜夜，凡是對栽在它上面的植物，它都毫無保留地獻出水分和養料。它的出色成績得到廣泛讚揚。然而，...
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- 《陶罐和鐵罐》續寫時間在流逝，陶罐和鐵罐被遺落在荒涼的場地上，身上積滿了厚厚的土。鐵罐對陶罐說：嘿!朋友，雖然宮殿倒塌了，我們身上佈滿了灰塵，但我相信時間不會改變我的容貌。陶罐不屑的看了鐵罐一眼，一言不發。時間一天天過去了，到了多雨的夏天。一場暴雨過後，由於鐵罐表面很...
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![和諧土樓作文]( "和諧土樓作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的和諧土樓作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。和諧、奇特的“四菜一...
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![鐵和鐵化合物說課稿]( "鐵和鐵化合物說課稿")
- 作爲一位傑出的教職工，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的鐵和鐵化合物說課稿，希望能夠幫助到大家。一、說理念高中生，其心理特點是處於發展成熟期，思維特點是處於形象到抽象的過渡期，而...
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![吊蘭和鐵樹作文]( "吊蘭和鐵樹作文")
- 那是十一月的秋天，那陣的寒風如同射出的劍一般，肆虐的奪走了大自然的生命力。我們家去年養了一盆吊蘭和一盆鐵樹，一盆是朋友送的，一盆是買的，買回來的那幾天，我本認爲鐵樹的生命力是如此頑強，可是每當我從旁邊走過時，一盆鐵樹彷彿像被狂獸****過似的，正的`樹葉就看着一天天悽落，也...
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![陶罐和鐵罐*]( "陶罐和鐵罐*")
- 教學目的：1、認識6個生字，聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱，輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閱讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言蘊含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點：重點：自讀課文能抓住課文主要內容。難點：瞭解寓言蘊含的道理。教學過程：（一）導入新課1、揭示課題：...
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![《陶罐和鐵罐》教案]( "《陶罐和鐵罐》教案")
- 《陶罐和鐵罐》教案教學目標：1.認識本課8個生字。2.正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。3.基本讀懂課文內容，瞭解寓言蘊含的道理。思想教育：相互尊重對方特長、和睦共事。教學重點（一）理解課文內容，學會全面地看問題，要多發現別人的長處，正視自己的短處。（二）分角色朗讀課文。教...
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![鐵匠和木匠美文]( "鐵匠和木匠美文")
- 一個富翁請了一夥木匠替他製作傢俱，他們是六個木匠和一個包工頭。一個木匠因爲出門時太匆忙，把錘子忘在了家裏，而他的家離這裏有幾百公里。於是木匠來到鐵匠那裏，對他說：“給我做一把好錘子。”鐵匠回答：“沒有問題，一定包您滿意。”錘子打造好了，對木匠來說，它的確是一把好錘子。...
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![鐵和鐵的化合物說課稿]( "鐵和鐵的化合物說課稿")
- 一、說理念高中生，其心理特點是處於發展成熟期，思維特點是處於形象到抽象的過渡期，而這節課剛好是高二化學必修教材中的第三章鐵和鐵的化合物中的專題課，因此，設計這節課意在着重培養學生的各種席位能力和對知識的運用能力及實際問題的處理能力，充分體現學生的主動學習、思考的...
- 20011
- 陶罐和鐵罐——續寫《陶罐和鐵罐》1時間一天天流逝着，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩隻罐子被遺落在荒涼的廢墟中，上面蓋滿了厚厚的渣滓和塵土。在廢墟中，黑暗一天又一天包圍着鐵罐，它感到很孤獨!突然有一天，他想起了陶罐，他期盼地對不遠處的陶罐說:“陶罐兄弟，...
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![陶罐和鐵罐作文]( "陶罐和鐵罐作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的陶罐和鐵罐作文，僅供參考，大家一起來看看吧。陶罐和鐵罐作文1國王的御廚有兩個罐子，一個是鐵的，一個是陶...
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![鐵和鐵的化合物的說課稿]( "鐵和鐵的化合物的說課稿")
- 一、說理念高中生，其心理特點是處於發展成熟期，思維特點是處於形象到抽象的過渡期，而這節課剛好是高二化學必修教材中的第三章鐵和鐵的化合物中的專題課，因此，設計這節課意在着重培養學生的各種席位能力和對知識的運用能力及實際問題的處理能力，充分體現學生的主動學習、思考的...
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![陶罐和鐵罐教案]( "陶罐和鐵罐教案")
- 作爲一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的陶罐和鐵罐教案，歡迎閱讀與收藏。陶罐和鐵罐教案篇1學習目標：1．會認10個生字。會寫14個生字。能正確讀寫奚落謙虛傲慢懦弱輕蔑等詞語。2．分角色...
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![陶罐和鐵罐續寫]( "陶罐和鐵罐續寫")
- 陶罐和鐵罐續寫1時間一天天流逝着，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩隻罐子被遺落在荒涼的廢墟中，上面蓋滿了厚厚的渣滓和塵土。在廢墟中，黑暗一天又一天包圍着鐵罐，它感到很孤獨!突然有一天，他想起了陶罐，他期盼地對不遠處的陶罐說:“陶罐兄弟，咱倆和好吧!原來是我...
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- 一、性質區別：1、生鐵：含碳量在2~6.69%的鐵合金。又稱“鑄鐵”。除含碳外，還含：硅、少量硫、磷等，它可鑄不可鍛。2、熟鐵：用生鐵精煉而成的純鐵。含碳量在0.02%以下，又稱“鍛鐵、純鐵”。純鐵要求碳、磷、硫等雜質元素含量很低，其冶煉難度較大，製造成本遠大於生鐵和鋼。主要區別在...
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![和諧號高鐵作文]( "和諧號高鐵作文")
- 今天，我和爸爸，奶奶一起去上海玩。我們走進候車大廳，找了一個靠窗的位置，我趴在座位上，不僅看到了蜿蜒的鐵軌，還看見了一些老式火車，更重要的是讓我看見了傳說中的“和諧號”！它一身雪白，頭尖尖的，太陽的照耀使它光亮，它從遠方風馳電掣般地飛來，哇！檢票開始了，我們可以近距離觀看和諧號...
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![《鐵和鐵化合物》說課稿]( "《鐵和鐵化合物》說課稿")
- 作爲一名人民教師，時常要開展說課稿準備工作，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的《鐵和鐵化合物》說課稿，歡迎大家分享。一、說理念高中生，其心理特點是處於發展成熟期，思維特點是處於形象到抽象的過渡期，而這節課剛好...
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![鐵和鐵的化合物的說課稿範文]( "鐵和鐵的化合物的說課稿範文")
- 一、說理念高中生，其心理特點是處於發展成熟期，思維特點是處於形象到抽象的過渡期，而這節課剛好是高二化學必修教材中的第三章鐵和鐵的化合物中的專題課，因此，設計這節課意在着重培養學生的各種席位能力和對知識的運用能力及實際問題的處理能力，充分體現學生的主動學習、思考的...
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![陶罐和鐵罐課件]( "陶罐和鐵罐課件")
- 教學目標知識與技能：會認10個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“驕傲、傲慢、謙虛”等詞語。能分角色有感情地朗讀課文。過程與方法：能積累描寫表現陶罐、鐵罐神態和動作的詞句，積累語言。態度與價值觀：讀懂課文內容，學習正確看待人和事物的方法。教學重難點本課的教學重點是通過陶...
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![《陶罐和鐵罐》課件]( "《陶罐和鐵罐》課件")
- 一、教學目標1、理解課文內容，學會全面地看問題，懂得：要多發現別人的長處，要正視自己的短處。2、學習生字，理解詞語的意思。3、練習歸納段意。4、分角色朗讀課文。二、教學重點1、理解課文內容，學會全面地看問題，要多發現別人的長處，正視自己的短處。2、分角色朗讀課文。三、教學...
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