![愛蓮說公開課教案（通用6篇）]( "愛蓮說公開課教案（通用6篇）")
- 作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的愛蓮說公開課教案（通用6篇），希望對大家有所幫助。愛蓮說公開課教案1一、教材分析《愛蓮說》是一篇託物言志的文言散文。它是北宋哲學家周敦頤...
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![蓮葉青青公開課教案設計]( "蓮葉青青公開課教案設計")
- 教學要求1、認識並學會9個生字及由生字組成的新詞。2、學習抓住重點詞語，理解課文中重點句子的意思。3、學會概括我心生感動部分的主要內容。教學重難點1、學習課文，抓住重點詞語來體會重點句子的含義。2、通過課文學會概括我心生感動部分的主要內容，鍛鍊學生的概括能力和表...
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![《師說》公開課教案]( "《師說》公開課教案")
- 一、教學目標：1、準確、流利地朗讀課文。2、正確譯講課文。3、背誦課文。二、教學程序：師：今天我們共同學習《師說》，本節課的教學目標是（小黑板出示）：1、準確、流利地朗讀課文。2、正確譯講課文。3、背誦課文。師：我們先來完成第一個任務，課前已經佈置大家進行了預習，所以先檢查一...
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![《愛蓮說》的教案]( "《愛蓮說》的教案")
- 設計說明：本文的教學設計本着以下幾個原則：1、廢止串講，力求突出“教師爲主導，學生爲主體”的特徵。2、不求“字字落實，句句清楚”，而務使學生對課文內容有整體感受。3、突出對課文中的“三美”（精粹活潑的語言美、超凡脫俗的形象美、含蓄深刻的意蘊美）進行教學。鑑於以上幾點原...
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![愛蓮說優秀教案]( "愛蓮說優秀教案")
- 《愛蓮說》這篇課文會告訴我們一個深刻的道理，接下來要給大家分享的是愛蓮說優秀教案，歡迎大家的借鑑閱讀！教學目標：1、朗讀、背誦《愛蓮說》，並把握詞、語句，疏通文意。2、學習本文託物言志和襯托的手法。3、學習蓮花高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。教學重...
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![愛蓮說 課件]( "愛蓮說 課件")
- 愛蓮說課件重點難點：⒈朗讀、背誦《愛蓮說》，並把握詞、語句，疏通文意。⒉學習本文託物言志和襯托的手法。⒊學習蓮花高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。學習本文託物言志和襯托的手法。理解文章的主旨。多媒體自主、合作、探究一課時一、情景導入（上課前播放...
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![愛蓮說教案十篇]( "愛蓮說教案十篇")
- 作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的愛蓮說教案10篇，歡迎閱讀與收藏。愛蓮說教案篇1一：教學目標：1、理解文章內容，熟讀並背誦全文。2、認...
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![《愛蓮說》教案]( "《愛蓮說》教案")
- 加德納的多元智能理論認爲：人的智能不是單一的，而是多元的，人除了言語語言智力和邏輯數理智力兩種基本智力外，還有其他七種智力即視覺空間關係智力、音樂節奏智力、身體運動智力、人際交往智力、自我反省智力、自然觀察智力和存在智力，每個學生都在不同程度上擁有上述九種基本...
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![愛蓮說語文教案]( "愛蓮說語文教案")
- 愛蓮說（周敦頤）一、預習朗讀課文，查字典，看課文註釋翻譯課文。二、導人1．作家作品簡介2．題解“說”是古代一種文體，可以記事，也可以議論，都是爲了說明一個道理。三、正課1．朗讀課文。老師範讀，學生齊讀、輪讀均可。讀時注意節奏、重音，正確、流利、有感情。2．學生翻譯課文，補充課文註釋...
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![愛蓮說 教案4]( "愛蓮說 教案4")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編整理的愛蓮說教案4，希望能夠幫助到大家。一、教材分析《愛蓮說》是一篇託物言志的文言散文。它是北宋哲學家周敦頤寫的以議論爲主的文章，這篇文章旨...
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![《愛蓮說》公開課優秀教案素材]( "《愛蓮說》公開課優秀教案素材")
- 一、教學目標知識目標1、瞭解“說”的特點。2、能順暢地朗讀並背誦課文，初步培養文言文閱讀的語感。3、瞭解文章的思想內容,充分領略作者的情懷,認識這種情懷產生的社會背景。能力目標1、能夠利用工具書理解課文中詞語的意義以及用法。2、學習本文託物言志的寫法。情感、...
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![愛蓮說說課稿]( "愛蓮說說課稿")
- 作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編整理的愛蓮說說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。各位評委老師：大家好！我說課的題目是《愛蓮說》，現在我向大家說說該課...
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![愛蓮說語文教案課文]( "愛蓮說語文教案課文")
- 作爲一名教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的愛蓮說語文教案課文，希望能夠幫助到大家。愛蓮說語文教案課文1★教學目標1.美讀、品讀、背誦全篇。2.感受蓮花的形象美。3....
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![《愛蓮說》優質課教案]( "《愛蓮說》優質課教案")
- 教學目標：1、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。2、理解蕃、鮮等詞語的意思，理解疏通文章的文義。3、從文中體會品味出作者託蓮寄寓的深刻含義。理解文章表達的思想感情。4、瞭解文中運用襯托手法的作用和託物言志的寫法。教學重點：1、積累詞義，理解疏通文義。2、體會品味託蓮寄...
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![《愛蓮說》教學課件]( "《愛蓮說》教學課件")
- 下面是小編收集整理的《愛蓮說》教學課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!教學目標1.積累文言詞句，背誦全文。2.理解借物喻人、託物言志、對比烘托的寫法。3.探究作者寄寓文中的思想感情。教學重點探究蓮的象徵含義，理解作者寄寓其中的思想情感。教學難點託...
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![愛蓮說教案教學課件]( "愛蓮說教案教學課件")
- 《愛蓮說》[1]北宋學者周敦頤所作的一篇議論散文。下面是小編爲你帶來的愛蓮說教案教學課件，歡迎閱讀。設計思路突出學生的主體地位，引領他們着眼全篇，品讀結合，美文美讀。讓他們在音樂美、圖畫美的氛圍中感悟蓮花的形象美，從而學習蓮花“出淤泥而不染”的高尚品質和情操。教...
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![愛蓮說公開課教學設計]( "愛蓮說公開課教學設計")
- 作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的愛蓮說公開課教學設計，希望能夠幫助到大家。愛蓮說公開課教學設計1【教學目標】1、理解體會本文以花喻人、託物言志的...
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![《愛蓮說》 課件]( "《愛蓮說》 課件")
- 《愛蓮說》這篇文章可明顯分爲二部分：前一部分對蓮花高潔的形象極盡鋪排描繪之能事;第二部分則揭示了蓮花的比喻義，分評三花，並以蓮自況，抒發了作者內心深沉的慨嘆。下面小編爲大家帶來愛蓮說課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。愛蓮說課件【教學目標】知識與能力：1.瞭解“說”這...
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![愛蓮說課文教案]( "愛蓮說課文教案")
- 《愛蓮說》通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。愛蓮說教案篇一：教學目標：1、瞭解短文的思想內容，充分領略作者的情懷。2、把握短文託物言志的寫法。3、學習《愛蓮說》，認識作者不慕名利、潔身自好的生活態度。...
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![愛蓮說教學課件]( "愛蓮說教學課件")
- 《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。下面是小編整理的愛蓮說教學課件，歡迎閱讀。【教學設想】1、把理解本文託物言志的寫作手法作爲本課教學的重點，引導學生結合高中課文《荷塘月色》進行比較，區別借景抒情與託物言志的表現手法。2、把襯托手法作爲本課教學的難點...
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![愛蓮說教案8篇]( "愛蓮說教案8篇")
- 作爲一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的愛蓮說教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。愛蓮說教案篇1一、導入新課（上課前按"播放"鍵播放音樂，上課開始按"停止"鍵停止音樂，開始導入，語...
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![《愛蓮說》說課稿]( "《愛蓮說》說課稿")
- 作爲一名教職工，就不得不需要編寫說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編爲大家收集的《愛蓮說》說課稿，歡迎閱讀與收藏。《愛蓮說》說課稿1一、說教材。課文在本單元所處的位置及單元目標：《愛蓮說》是八年級上學期第五單元的一篇文言文...
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![《愛蓮說》教案四篇]( "《愛蓮說》教案四篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的《愛蓮說》教案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《愛蓮說》教案篇1教學目標知識與能力理解文章託物言志的寫作特徵...
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![愛蓮說公開課課件]( "愛蓮說公開課課件")
- 誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣”。下面是小編整理的愛蓮說公開課課件，歡迎大家閱讀參考。【教學目標】知識目標1、瞭解“說”的特點。2、能順暢地朗讀並背誦課文，初步培養文言文閱讀的語感。3、瞭解文章的思想內容,充分領略作者的...
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![《愛蓮說》教案設計]( "《愛蓮說》教案設計")
- 教學目標一、知識目標1、瞭解“說”的特點。2、反覆誦讀，背誦課文。3、瞭解文章的思想內容，充分領略作者的情懷，認識這種情懷產生的社會背景。二、技能目標1、能夠利用工具書理解課文中詞語的意義以及用法。2、學習本文託物言志的寫法。三、情感、態度、價值觀目標學習作者...
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