![積累運用七經典語文教案]( "積累運用七經典語文教案")
- 積累運用七經典語文教案教學目標：1、背誦格言，積累語彙，培養良好的品格意志。2、閱讀短文，理解內容，體會作者表達的情感。3、學習寫半命題作文。4、實踐活動，培養學生收集處理信息的能力，熱愛家鄉的思想感情。教學重點：閱讀，理解文章內容，體會作者表達的情感。教學難點：指導學生蒐集...
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![語文積累與運用四教案]( "語文積累與運用四教案")
- 語文積累與運用四教案教學目標1自讀詞語，發現構詞的特點;2自讀、背誦對聯，感悟意思，主動積累有名的對聯;3讀懂成語故事，理解成語“老馬識途”的意思;4能大方、主動、有禮貌地與同學交流自己讀《威爾遜出遊》後對威爾遜媽媽做法的感受和自己的媽媽的做法，訓練語言表達能力;5留...
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![《積累運用六》教案]( "《積累運用六》教案")
- 《積累運用六》教案一、教學目標：1、積累12個成語，能熟讀成誦。2、閱讀短文《雪化後是什麼》，能知道短文的主要內容，明白其中的道理。3、通過動手實驗，培養學生熱愛科學，積極動腦的好習慣。能與別人合作討論交流，回答別人的問題。4、清楚信的格式及寫信封的要求，並通過寫信告訴自...
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![《積累與運用》教案]( "《積累與運用》教案")
- 《積累與運用》教案積累與運用一、溫故知新1.朗讀詩句，抽學生說說發現了什麼。2.讓學生交流自己的發現。3.請學生再舉出一些類似的詩句，教師也可準備一些包含成語的詩句。二、詞語拾趣1.讀例子，發現規律。2.以四人小組爲單位，做詞語接龍遊戲。三、互動平臺1.讀對話，說說《北京...
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![《積累·運用四》教案]( "《積累·運用四》教案")
- 《積累·運用四》教案教學要求：1、口語交際的內容是介紹健康小常識。瞭解一些健康小常識。2、通過查找資料，可以豐富自身的知識水平，通過介紹可以提高自身的表達能力，在認真傾聽別人發言時，學會質疑，敢於發表自己的見解。3、習作寫自己想寫的內容，寫人、記事、寫景、寫物、編故...
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![積累運用七教案教學設計]( "積累運用七教案教學設計")
- 訓練要求1、指導學生積累詞語並掌握一些積累詞語的方法。2、培養學生良好的聽說習慣及口語交際能力。3、培養學生的創新意識和創新思維。訓練課時兩課時第一課時訓練要求完成總要求1、3。訓練過程一、導入課題二、完成讀讀背背1、學生自讀詞語。2、藉助工具書，大體弄清每...
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![積累與運用經典教學設計]( "積累與運用經典教學設計")
- 積累與運用教案教學設計教學目標1.感受漢語表達的靈活有趣，並在平時的語文學習中加以注意。2.積累語言。3.感受語文學習的樂趣。4.培養學生的語文綜合實踐能力。5.引導學生髮現生活的樂趣，進一步提高學生的作文水平。一（一）溫故知新1.學生自主閱讀三個句子。2.討論、交流第一...
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![語文積累運用教案]( "語文積累運用教案")
- 語文積累運用教案訓練要求1、指導學生讀背古詩《元日》，引導學生理解短文內容，學習海倫老師無微不至地關愛學生的優秀品質。2、輔導學生製作新年禮物，寫好祝福語，培養學生創新、合作的意識及動手動腦的實踐能力。訓練課時兩課時第一課時訓練要求完成總要求1。訓練過程一、導...
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![語文積累與運用八教案]( "語文積累與運用八教案")
- 語文積累與運用八教案教學目標1.發現詞語間的停頓多用頓號,有時也可以用逗號.2.積累”介紹學習方法”的成語.3.交流自己學習語文的方法,瞭解學習語文的多種途徑.4.引導學生將自己蒐集到的反映中國傳統文化的神話故事,民間傳說與大家交流,訓練學生蒐集,整理,講述故事的能...
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![《積累運用五》教案]( "《積累運用五》教案")
- 《積累運用五》教案教學目標：1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養的名言。2、快速閱讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。3、聯繫生活實際進行口語交際。4、縮寫《小英雄雨來》。教學重點：閱讀、口語交際、縮寫教學難點：培養學生口語表達能力和蒐集信息、利用信息的能力。教...
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![《積累與運用》經典教案]( "《積累與運用》經典教案")
- 作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家整理的《積累與運用》經典教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標1．體會轉折關係關聯詞的作用和不同表現形式，積累關聯詞。2．積累諺...
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![語文《積累·運用 1 》教案]( "語文《積累·運用 1 》教案")
- 語文《積累·運用1》教案一、教學目標：1、積累6條諺語，能熟讀成誦2、閱讀成語故事《聞雞起舞》，能複述故事，明白故事道理。3、參加集體討論，意思能表達清楚，能與別人合作討論交流，適時適當提出自己的看法。4、能具體、有條理地記下暑假中自己感興趣的事。二、教學時數：（4課時）三、...
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![語文《積累與運用七》教案]( "語文《積累與運用七》教案")
- 語文《積累與運用七》教案教學目標1蓖ü“溫故知新”，感受語言表達的豐富。2蓖ü“語海拾貝”，積累描寫春天的詩句。3弊遠臉捎錚瞭解成語的意思。4蓖ü“口語交際”，瞭解傳統節日的習俗。5蓖ü習作，學會留心生活，用心感受，寫清事情經過，做生活有心人。6蓖ü“自主閱讀園地”，感受...
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![《積累·運用三》教案]( "《積累·運用三》教案")
- 《積累·運用三》教案教學目標：一、背誦課外選句。二、閱讀練習。三、想象作文。教學重點：設身處地的去讀、去想。教學時間：四課時教學過程：第一課時一、回憶詩歌，背誦。1、教師點詩，全班背誦。2、定時背誦，時間三分鐘，看誰背的詩最多，同桌相互檢查。3、統計，評選最優秀的詩歌背誦...
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![語文積累運用四教案]( "語文積累運用四教案")
- 語文積累運用四教案活動目的：引導學生把學語文和現實生活聯繫起來，培養學生的口語表達能力和收集信息，利用信息的能力。活動動員：爲了更好地完成本次活動的內容，要求每一個隊員作好充分的準備，蒐集查閱資料或深入衛生防疫部門、醫院等地，瞭解一些健康小常識。活動安排：以小組爲單...
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![積累運用七 教案教學設計]( "積累運用七 教案教學設計")
- 一、激情導入1蓖學們，我們剛剛上完一節洋溢着愛的口語交際課，那些感人的事例我們終生也不會忘記。這節課，我們就來寫一寫父母對自己的愛。先自己想一想寫什麼。2弊雜煞⒀裕互相啓發，拓展思路：可以寫自己在口語交際課中講過的事，也可以寫在綜合性學習中瞭解到的其他事，還可以寫自...
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![積累運用七課堂教案設計]( "積累運用七課堂教案設計")
- 教學目標1．朗讀背誦六條古代名言，進行語言積累。2．讀懂短文（我是中國人），提高閱讀能力，受到愛國主義教育。3．通過怎樣過六一的討論，進行口語交際訓練。4．不構形式、內容，自由寫作。教學準備1．小黑板：六條名言。2．閱讀有關吉鴻昌的資料。3．想想怎樣過六一。課時安排5課時。教學過程第一課...
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![《積累·運用七》教學設計方案]( "《積累·運用七》教學設計方案")
- 《積累·運用七》教學設計方案【教學目標】１、積累格言警句。讀準字音，讀通句子，熟讀成誦。２、閱讀短文《給，永遠比拿愉快》，抓住主要內容，體會含義深刻的句子。３、講述具體事例，說出自己對培養美德的看法，認真傾聽別人發言，聽懂主要意思。４、看相片，寫出自己對美好往事的回憶。【教學...
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![《積累運用一》教案]( "《積累運用一》教案")
- 《積累運用一》教案教學目標：1．積累６條諺語，運用.積累一。2．能用自己的話講述《聞雞起舞》，並從中得到啓發。3．在口語交際中能認真地聽取別人發言，清楚地表達自己的見解。4．能通順、具體地將自己最感興趣的事寫下來。第一課時（讀讀背背和閱讀）一、教學“讀讀背背”(一)談話導入，感受...
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![《積累運用八》經典教學設計]( "《積累運用八》經典教學設計")
- 教學目的1.讀背詞一首《西江月》，豐富學生詞的積累。2.閱讀短文，做練習。3.寫一封信。4.會講成語故事，並根據故事繪製連環畫。課時安排5課時第一課時教學目的讀背詞《西江月》教學步驟一、介紹辛棄疾。南宋著名愛國詞人，歷來同蘇軾並稱。二、整體感知1.生自由讀。2.獨立思考...
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![語文《積累運用六》教案]( "語文《積累運用六》教案")
- 語文《積累運用六》教案教學目標：1背誦古人論述學習、做事的三段名言。2獨立讀懂短文，感悟畫家的獨特構思。3通過評議“優秀作文選”，進行多向互動的口語交際，提高口語交際能力。4練習寫信，提高與人書面交流、溝通的能力。課時安排：4課時教學過程：第一課時（讀讀背背、閱讀）一完成...
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![語文《積累運用四》教案]( "語文《積累運用四》教案")
- 語文《積累運用四》教案《積累運用四》教學設計備課人：朱素香教學目標：１、會讀、背對仗工整的句子。２、閱讀短文，回答問題。３、會編童話故事。４、會製作新年禮物。教學準備閱讀關於動物方面的童話故事。課時安排：３課時教學過程第一課時一、完成“讀讀背背”１、自由朗讀，大致瞭解詩句...
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![語文積累與運用五教案]( "語文積累與運用五教案")
- 語文積累與運用五教案教學目標1.體會轉折關係關聯詞的作用和不同表現形式,積累關聯詞.2.積累諺語,感受諺語在生活中的妙用.3.在互動中,學習一些說明的方法.4.能清楚地寫出一件自己親身參與的家務事,養成修改習作的好習慣.教學準備學生在進入本單元學習時,教師就可佈置本...
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![積累與運用教案]( "積累與運用教案")
- 積累與運用教案教學目標1.瞭解近義詞在不同句子中的表達作用，體會漢語表達的豐富性。2.通過詞語接龍，運用和積累詞語。3.掌握瀏覽的方法，學會快速閱讀。4.在口語交際和習作中，大膽展開想象，表達自己的真情實感。教學設計一、溫故知新1.出示課文中出現過的三個句子，請大家讀讀，看...
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![語文積累運用的教案]( "語文積累運用的教案")
- 語文積累運用的教案【教學目的】１、通過“讀讀背背”五組古代名言警句，體會學習生活工作中做人的一些道理，培養積累好句的習慣。２、閱讀短文，讓學生了解典故的來龍去脈，會應用成語。【教學重難點】通過學習五組名言體會做人的道理，瞭解成語的意思並應用。【教學過程】一、完成第...
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