![《學會查“無字詞典”》教案設計]( "《學會查“無字詞典”》教案設計")
- 教材分析：我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰旅遊中，並沒有一味地沉浸在美好的山水中，而是通過巧妙的點撥和引導，讓聰聰從對書...
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![蘇教版學會查無字詞典教案]( "蘇教版學會查無字詞典教案")
- 作爲一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的蘇教版學會查無字詞典教案，希望能夠幫助到大家。一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得...
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![《學會查無字詞典》的教學設計優秀範文]( "《學會查無字詞典》的教學設計優秀範文")
- 教材分析：我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有無字詞典，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說紙上得來終覺淺，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰旅遊中，並沒有一味地沉浸在美好的山水中，而是通過巧妙的點撥和引導，讓聰聰從對書本知識的...
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![《學會查“無字詞典”》教學設計]( "《學會查“無字詞典”》教學設計")
- 作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編整理的《學會查“無字詞典”》教學設計，歡迎大家分享。《學會查“無...
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![《學會查無字詞典》公開課教學設計]( "《學會查無字詞典》公開課教學設計")
- 一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解驕陽似火、驚濤拍岸的意思，知道無字詞典的意思。4.用驕陽似火一詞，描寫夏日天氣的炎熱。二、重點難點：理解無字詞典的含義，學會觀察生活，從生活中學到更多的知識。三、教學時間：2...
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![《學會查無字詞典》教案範文]( "《學會查無字詞典》教案範文")
- 教學時間：兩課時。第一課時課時目標：1、通過多種方式的朗讀，把1~5小節讀正確、流利。2、體會爸爸和聰聰不同的理解詞語的方法。教學過程：一、激趣導入1、今年暑假爸爸媽媽帶你們出去玩了嗎？玩的過程中你有些什麼收穫嗎？2、生講自己暑假的收穫、經歷。二、初讀感知過渡：暑假裏有...
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![學會查無字詞典教案]( "學會查無字詞典教案")
- 一、教學目標：1、學會本課10個生字，正確書寫課後詞語，積累“驕陽似火”、“烈日當空”、“驚濤拍岸”、“山崩地裂”、“意味深長”等成語。2、抓住重點詞句，聯繫上下文理解課文內容。關注提示語，讀好人物對話，進而能夠正確、流利有感情地朗讀課文。3、學習結合生活積累理解詞...
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![《學會查無字詞典》教案]( "《學會查無字詞典》教案")
- 教材分析：我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰旅遊中，並沒有一味地沉浸在美好的山水中，而是通過巧妙的點撥和引導，讓聰聰從對書...
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![語文課文《學會查無字詞典》優秀教學設計]( "語文課文《學會查無字詞典》優秀教學設計")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。理解有生字組成的詞語。3、憑藉具體的語言材料，懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學。教學重難點：正確有感情地朗讀課文；能運用無字詞典理解詞語意思。教學時間：兩課時...
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![《學會查無字詞典》的教案範文]( "《學會查無字詞典》的教案範文")
- 一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解驕陽似火、驚濤拍岸的.意思，知道無字詞典的意思。4.用驕陽似火一詞，描寫夏日天氣的炎熱。二、重點難點：理解無字詞典的含義，學會觀察生活，從生活中學到更多的知識。三、教學時間...
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![《學會查無字詞典》兩課時教案]( "《學會查無字詞典》兩課時教案")
- 教材分析：我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有無字詞典，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說紙上得來終覺淺，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰旅遊中，並沒有一味地沉浸在美好的山水中，而是通過巧妙的點撥和引導，讓聰聰從對書本知識的...
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![《學會查無字詞典》語文教學設計]( "《學會查無字詞典》語文教學設計")
- 教材分析：我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰旅遊中，並沒有一味地沉浸在美好的山水中，而是通過巧妙的點撥和引導，讓聰聰從對書...
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![三年級《學會查“無字詞典”》教案]( "三年級《學會查“無字詞典”》教案")
- 作爲一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的三年級《學會查“無字詞典”》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【學習目標】1.學會本課的生字，能流利、有感情地讀好課文。2.能憑藉語...
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![《學會查無字詞典》教案及反思]( "《學會查無字詞典》教案及反思")
- 教學要求：1學會本課生字，用鋼筆寫好生字詞，理解課文重點詞句。2理解課文內容，瞭解學會運用聯繫事物.聯繫實際的方法，理解詞語，懂得無字詞典的意思。3朗讀課文，開拓學生思維，培養學生養成運用聯繫事物.聯繫實際的方法理解詞語的好習慣，學會舉一反三。教學重難點：理解課文內容，學會運...
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![蘇教版《學會查無字詞典》教學設計]( "蘇教版《學會查無字詞典》教學設計")
- 教學時間：兩課時。第一課時課時目標：1、通過多種方式的朗讀，把§1~5小節讀正確、流利。2、體會爸爸和聰聰不同的理解詞語的方法。教學過程：一、激趣導入1、今年暑假爸爸媽媽帶你們出去玩了嗎？玩的過程中你有些什麼收穫嗎？2、生講自己暑假的收穫、經歷。二、初讀感知過渡：暑假裏...
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![小學《學會查無字詞典》教學設計]( "小學《學會查無字詞典》教學設計")
- 小學《學會查無字詞典》教學設計教材分析：我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰旅遊中，並沒有一味地沉浸在美好的山水中，而是通...
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![《學會查“無字詞典”》教學計劃]( "《學會查“無字詞典”》教學計劃")
- 一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的意思，知道“無字詞典”的意思。4.用“驕陽似火”一詞，描寫夏日天氣的炎熱。二、重點難點：理解“無字詞典”的'含義，學會觀察生活，從生活中學到更...
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![《學會查無字詞典》的教學設計]( "《學會查無字詞典》的教學設計")
- 《學會查無字詞典》的教學設計《學會查“無字詞典”》（蘇教版國標本第五冊第2課）寫了暑期爸爸帶聰聰到青島旅遊途中指導他聯繫眼前景物，理解詞語“驕海似火”、“驚濤拍岸”，告訴我們除了查字典以外，結合大自然、聯繫現實生活更是理解詞語的好方法。文章有情有景，通過生活實例...
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![《學會查無字詞典》第二課時教案]( "《學會查無字詞典》第二課時教案")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。理解有生字組成的詞語。3、憑藉具體的語言材料，懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學。教學重難點：正確有感情地朗讀課文；能運用“無字詞典”理解詞語意思。教學時間：兩...
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![學會查無字詞典教學設計]( "學會查無字詞典教學設計")
- 教材分析：我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰旅遊中，並沒有一味地沉浸在美好的山水中，而是通過巧妙的點撥和引導，讓聰聰從對書...
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![《學會查無字詞典》優秀教案設計]( "《學會查無字詞典》優秀教案設計")
- 一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解驕陽似火、驚濤拍岸的意思，知道無字詞典的意思。4.用驕陽似火一詞，描寫夏日天氣的炎熱。二、重點難點：理解無字詞典的含義，學會觀察生活，從生活中學到更多的知識。三、教學時間：2...
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![《學會查無字詞典》優秀教案]( "《學會查無字詞典》優秀教案")
- 教材分析：我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰旅遊中，並沒有一味地沉浸在美好的山水中，而是通過巧妙的點撥和引導，讓聰聰從對書...
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![關於《學會查無字詞典》教案]( "關於《學會查無字詞典》教案")
- A案）一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解驕陽似火、驚濤拍岸的意思，知道無字詞典的意思。4.用驕陽似火一詞，描寫夏日天氣的炎熱。二、重點難點：理解無字詞典的含義，學會觀察生活，從生活中學到更多的知識。三、教學時...
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![無字詞典教學設計]( "無字詞典教學設計")
- 作爲一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的無字詞典教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。無字詞典教學設計1教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條...
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![《學會查無字詞典》教案設計]( "《學會查無字詞典》教案設計")
- 一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解"驕陽似火"、"驚濤拍岸"的意思，知道"無字詞典"的意思。4.用"驕陽似火"一詞，描寫夏日天氣的炎熱。二、重點難點：理解"無字詞典"的.含義，學會觀察生活，從生活中學到更多的知識。三...
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文書都
