- 鴻門宴(節選)司馬遷項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐,亞父南向坐。亞父者,范增也。沛公北向坐,張良西向侍。范增數目項王,舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不應。范增起,出召項莊,謂曰:“君王爲人不忍。若入前爲壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公於坐,殺之。不者,若屬皆且爲所虜。”莊則入...
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- 楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:毋從俱死也。張良曰:臣爲韓王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語。良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:爲之奈何?張良曰:誰爲大王爲此計者?曰:鯫生說我曰:距關,毋內諸侯,秦地可盡...
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- 閱讀下面的文言文,完成22一25題。楚左尹項伯者,項羽季父也,素善留侯張良。張良是時從沛公,項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事,欲呼張良與俱去,曰:毋從俱死也。張良曰:臣爲韓王送沛公,沛公今事有急,亡去不義,不可不語。良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:爲之奈何?張良曰:誰爲大王爲此計者?...
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- 文言文閱讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容,體味古人表達的思想和情感。爲增加同學們的文言文知識積累及提高文言文閱讀能力,小編給大家整理了《鴻門宴》節選閱讀答案。走進文言文,浸潤其中,涵詠體味,提升審美能力,增長人生智慧。《鴻門宴》節選閱讀答案,一起來學習一下吧。...
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- 沛公已出,項王使都尉陳平召沛公。沛公曰:“今者出,未辭也,爲之奈何?”樊噲曰:“大行不顧細謹,大禮不辭小讓。如今人方爲刀俎,我爲魚肉,何辭爲?”於是遂去。乃令張良留謝。良問曰:“大王來何操?”曰:“我持白璧一雙,欲獻項王,玉斗一雙,欲與亞父。會其怒,不敢獻。公爲我獻之。”張良曰:“謹諾...
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- 閱讀下列文段,完成6—9題。初,項羽與宋義北救趙,及項羽殺宋義,代爲上將軍,諸將黥布皆屬,破秦將王離軍,降章邯,諸侯皆附。及趙高已殺二世,使人來,欲約分王關中,沛公以爲詐,乃用張良計,使酈生、陸賈往說秦將,啖以利,因襲攻武關,破之。又與秦軍戰於藍田南,益張疑兵旗幟,諸所過毋得掠滷,秦人憙,秦...
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- 梁鴻家貧而尚節,博覽無不通。畢,乃牧豕上林苑中,曾誤遺火,延及他舍。乃尋訪燒者,問所失財物,悉推豕償之。其主猶以爲少。鴻曰:無他財,願以身居作。主人許。因爲執勤不解。耆老見鴻非恆人,乃共責讓主人,而稱鴻長者。於是,始敬鴻,還其豕,鴻不受。【註釋】①梁鴻:東漢人。②畢:此指讀書結束...
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- 閱讀下面兩段文言文,完成5~8題。(一)張良出,要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒爲壽,約爲婚姻,曰:吾入關,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府庫,而待將軍。所以遣將守關者,備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至,豈敢反乎!願伯具言臣之不敢倍德也。項伯許諾,謂沛公曰:旦日不可不蚤自來謝項王。沛公...
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- 閱讀是一種理解,領悟,吸收,鑑賞,評價和探究文章的思維過程。閱讀分爲出聲讀和默看。下面是小編爲你帶來的觀潮(節選)閱讀理解答案,歡迎閱讀。觀潮(節選)午後一點左右,從遠處傳來(),好像()在滾動。頓時,()。熟悉江潮的人告訴我們:潮來了。我們踮着腳,(),江面還是(),看不出有什麼變化。過一...
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- 閱讀下列文段,回答(10分)西北風呼嘯着,殘雪在馬路上翻卷,雖已立春了,天還是很冷。她,倚着校門口的一顆楊樹,一動不動,宛如一座雪雕。忽然,一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神裏,射出熱切的光。一羣唱着歌的孩子,跨出了校門。沒有她的兒子,又一羣說說笑笑的孩子,踏上了馬路,還是沒有她兒子……...
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- 現如今,我們都可能會接觸到閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。大家知道什麼樣的閱讀答案纔是好的嗎?以下是小編整理的柴門小院閱讀理解答案柴門小院閱讀答案,歡迎大家分享。記憶的底片中,似有幅圖畫,那是一棵老樹掩映下的一個方方正正的小院。院牆底部砌有尺把高的青...
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- 從小學、初中、高中到大學乃至工作,我們時常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。你知道什麼樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編整理的理髮閱讀答案理髮閱讀理解答案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。我...
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- 文言文閱讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容,體味古人表達的思想和情感。爲增加同學們的`文言文知識積累及提高文言文閱讀能力,小編給大家整理了鴻門宴閱讀答案。走進文言文,浸潤其中,涵詠體味,提升審美能力,增長人生智慧。鴻門宴閱讀答案,一起來學習一下吧。閱讀課文《鴻門...
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- 鴻門宴節選范增數目項王,舉所佩玉玦以示之者三,項王默然不應。范增起,出,召項莊,謂曰:君王爲人不忍。若入前爲壽,壽畢,請以劍舞,因擊沛公於坐,殺之。不者,若屬皆且爲所虜。莊則入爲壽。壽畢,曰:君王與沛公飲,軍中無以爲樂,請以劍舞。項王曰:諾。項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛...
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- 閱讀下文,完成第17-22題。(16分)沛公旦日從百餘騎來見項王,至鴻門,謝曰:臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰河北,臣戰河南,然不自意能先入關破秦,得復見將軍於此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤項王曰:此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞...
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- 閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維,並獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片,也包括符號、公式、圖表等。以下是小編精心整理的校門閱讀理解附答案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。才進校門,高年級同...
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- 【原文】特殊的晚宴①保姆住在主人家附近,一片破舊平房中的一間。她是單身母親,獨自帶一個四歲的男孩。②那天,主人要請很多客人吃飯。主人對保姆說:“今天您能不能辛苦一點兒,晚一些回家?”保姆說:“當然可以,不過我兒子見不到我,會害怕的。”主人說:“那您把他也帶過來吧。”保姆...
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- 閱讀下面的語段,回答10-12題。良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:“爲之奈何?”張良曰:“誰爲大王爲此計者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關,毋內諸侯,秦地可盡王也。’故聽之。”良曰:“料大王士卒足以當項王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且爲之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也。”...
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- 《鴻門宴》閱讀練習及答案1一、在括號內寫出下列句中加點字的通假字。1.距關,毋內諸侯()2.張良出,要項伯()3.願伯具言臣之不敢倍德也()4.旦日不可不蚤自來謝項王()5.令將軍與臣有郤()二、寫出下列句中加點詞語的古義。1.沛公居山東時今義:山東省古義:______________2.沛公奉...
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- 那天晚上停電時,我正在電腦前寫材料。我每天都會有寫不完的材料。我沒有存盤,感覺世界末日來了一樣,驚訝地叫出了聲,然後,下意識地用手拍了桌子,氣恨得把煙狠狠掐滅在菸缸裏。妻子和女兒也很詫異,那會兒她正在輔導她功課。我們一起望向窗外,才發現小區變壓器那兒已經聚集了一些人...
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- 八子(節選)史鐵生①童年的夥伴,最讓我不能忘懷的是八子。②幾十年來,不止一次,我在夢中又穿過那條細長的小巷去找八子。八子家就在那兒。夢中我看見八子還在那片空地上瘋跑,領一羣孩子吶喊着向那山似的煤堆上衝鋒,八子穿的還是他姐姐穿剩下的那條碎花褲子。③八子兄弟姐妹一共...
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- 《鴻門宴》教案第1課時【教學目的】1、瞭解“”鬥爭的起因、經過。2、疏通課文,瞭解詞類活用、成分省略等語言現象。【教學重點】疏通課文一、二段【教學難點】同上【教法】講讀、討論【教具】投影儀【教學過程】一、預習課文:1、通讀課文,自行疏通課文2、標出故事的開端、發展、...
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- 作爲一名教師,總不可避免地需要編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家整理的鴻門宴教案,僅供參考,大家一起來看看吧。教學目標1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者以及《二十四史》等相...
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- 沛公旦日從百餘騎來見項王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰河北,臣戰河南,然不自意能先入關破秦,得復見將軍於此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤……”項王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之。不然,籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞父南向坐--亞父者,范增...
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- 閱讀下面一段文字,完成後面題目。(6分)於是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。”噲曰:“此迫矣!臣請入,與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內。樊噲側其盾以撞,衛士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項王,頭髮上指,目...
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