![《我理想中的我》教學設計]( "《我理想中的我》教學設計")
- 《我理想中的我》教學設計課名《我理想中的我》課標內容本框內容沒有具體課標點對應，但卻是《自我新期待》整課內容的核心和最終落腳點。因爲引導學生全面、客觀、發展地認識自己的最終目的，是爲了使學生能根據自身及社會實際需要，對自己產生新期待、確立新目標，併爲這個目標...
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![理想的教學設計]( "理想的教學設計")
- 理想的教學設計【教學目標】1、知識與能力：查閱並整理資料，瞭解流沙河;獨立使用字，詞典，掃除生字詞;養成積累使用詞彙的習慣。2、過程與方法：獨立質疑，在合作中繼續發現並解決問題;聯繫生活體驗，感悟和理解詩的含義;進一步掌握和練習朗讀的技巧。3、情感與態度：引導學生聯繫自己...
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![關於我想的教學設計]( "關於我想的教學設計")
- 《我想》教學設計教學要求：1、理解詩的內容，通過幻想和想象，激發學生對大自然的熱愛，對美好生活的追求。2、學會本課九個生字和新詞，認識八個字。3、正確流利有感情的朗讀背誦這首詩。重點難點：重點：瞭解我的小小願望。難點：大膽想象，仿照課文第三節再編一段。第一課時教學目標：1、...
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![《理想》教學設計 教案教學設計]( "《理想》教學設計 教案教學設計")
- 許子芬學習目標：①有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。②聯繫生活實際及個人經歷，理解詩歌的主旨。③樹立遠大理想，併爲之奮鬥教學重點：①朗讀訓練。②理解詩歌的主旨。③賞析詩歌的語言。課前準備：①蒐集有關爲理想而奮鬥的名人名言及其優秀事蹟。②預習課文，就自...
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![理想教學設計]( "理想教學設計")
- 理想教學設計【教學目標】１、有感情朗讀詩歌，提高朗讀能力。２、聯繫自己的生活體驗，感悟、理解詩歌豐富的內涵。【教學方法】朗讀法，討論探究法。【教學安排】２課時。【教學步驟】一、預習１、找出課文中的生字詞，注音，解釋，並學會運用：飢寒：飢餓與寒冷。離亂：離別與動亂。綴連：用針線等...
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![《我的想法》的教學設計]( "《我的想法》的教學設計")
- 本次口語交際是在學習《我選我》一課的基礎上，談我的想法。目的是爲讓學生對王寧的做法有正確的認識，做事對自己有信心，懂得正確的表現自己，和樹立爲別人服務的意識。教學時要針對班級的實際情況，引導學生積極參與，大膽表達，取長補短，相互促進。我的想法-口語交際精品教案教學設...
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![《我想去》教學設計]( "《我想去》教學設計")
- 《我想去》教學設計教學目標：1、能抓住特點，有順序地說出自己喜歡並想去的地方。2、引導學生在寬鬆的氛圍中主動表達和交流。3、培養學生熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。教學重難點：能清楚有條理連貫地表達自己的想法，並能打動感染別人。教學過程：1、創設情境，引出話題。課件播...
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![我想的教學設計]( "我想的教學設計")
- 作爲一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的我想的教學設計，歡迎大家分享。我想的教學設計1教學內容人教版五年級下冊第二單元《兒童詩兩...
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![我想-教學設計]( "我想-教學設計")
- 我想-教學設計《兒童詩兩首》是人教版課標實驗教科書第10冊的一篇略讀課文。第一首《我想》，作家高洪波以兒童的視角，抒寫了兒童春天裏的想象，表達了兒童對美好事物的嚮往。第二首《童年的水墨畫》，表達了兒童世界處處皆美景。兩首詩適宜引導學生學習鑑賞性閱讀和仿寫兒童詩...
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![《我想》教學設計]( "《我想》教學設計")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編爲大家整理的《我想》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。設計意圖：《我...
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![《理想》的教學設計]( "《理想》的教學設計")
- 《理想》的教學設計【課時安排】1、預定課時：3課時。2、實際課時：4課時。【教學目標】1、朗讀訓練：讀出節奏停頓，讀出意義重音。2、人文關懷：樹立遠大理想，爲之努力奮鬥。3、文體導學：解讀詩歌語言，品味好詞好句。4、創意點撥：調動生活體驗，理解詩中哲理。【教學重點】1、朗讀訓練：...
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![我的理想作文的教學設計範文]( "我的理想作文的教學設計範文")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的我的理想作文的教學設計範文，希望對大家有所幫助。我的理想作文的教學設計1教學目標：1、創設寬鬆自由的口...
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![《理想》教學設計]( "《理想》教學設計")
- 作爲一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《理想》教學設計，歡迎大家分享。《理想》教學設計1【教學目標】(一)知識目標：1.感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的...
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![理想-教學設計]( "理想-教學設計")
- 理想-教學設計【學習目標】1、多重朗讀，理解詩意，領悟詩理，品嚐詩味。2、能仿寫諸如“理想是石，敲出星星之火”之類的句式。3、能切合實際談談自己的理想，並如何去去實現理想。【教學設想】主要是培養學生對詩歌的興趣，以朗讀爲主，從中悟得詩理，對其中的深奧含義不必作死摳式理解...
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![《我想》的教案設計]( "《我想》的教案設計")
- 《我想》的教案設計《我想》這首清新悠暢的小詩，以獨特的視角、親切的語言展現了春天的美好，道出了孩子們置身於春天的遐想，勾勒出一個純真的精神世界與想象世界……字裏行間充滿了童心、童趣。詩歌教學最好的方法就是讀。本課教學運用多種手段引導孩子們反覆誦讀，在誦讀中理...
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![我的理想作文教學設計]( "我的理想作文教學設計")
- 導語：在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編爲大家收集的我的理想作文教學設計，歡迎閱讀與收藏。我的理想作文教學設計篇1學習目標1．通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽...
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![語文《我想》教學設計]( "語文《我想》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的語文《我想》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。語文《我想》教學設計1一、教學目標1.有感情地朗讀詩歌，...
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![大班《我的理想》教案設計]( "大班《我的理想》教案設計")
- 作爲一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的大班《我的理想》教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。大班《我的理想》教案設計1活動目標：1、讓孩子表達自己長大後想要做的工作。2、學畫不同職...
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![《我想》教學設計範文]( "《我想》教學設計範文")
- 作爲一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的《我想》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《我想》教學設計1設計意圖：《我想》是一首兒童詩，在本單...
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![我的理想作文的教學設計]( "我的理想作文的教學設計")
- 教學目標：1.將口語交際與習作指導緊密結合在一起，創設寬鬆自由的口語交際環境，通過師生相互傾訴自己的理想以及理想背後的故事，繼續培養學生傾聽、應對和表達的能力，幫助學生樹立良好的理想觀。2.在口語交際課的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗指導學生進行準確寫作，注意...
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![我的理想：設計師]( "我的理想：設計師")
- 篇一：八歲開始，我的腦海裏就想着將來我一定要當一名服裝設計師。打從我看到電視裏的模特.演員們都穿着那些有名的設計師設計的衣服，我就被吸引住了。想：如果有一天，模特們都穿着我的衣服在臺上走秀，那該多好啊!那天晚上，我剛好作了一個夢，夢見我穿着我自己的衣服在臺上走秀，觀衆們...
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![《我的理想》教學設計]( "《我的理想》教學設計")
- 作爲一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《我的理想》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
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![我的理想——設計師]( "我的理想——設計師")
- 我的理想——設計師1萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠大的理想就是開啓萬物的鑰匙。“理想”是一個再普通不過的話題，可是每一個人卻仍然無法不去想它，因爲她與我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，...
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![我的理想設計師]( "我的理想設計師")
- 我的理想設計師1理想就像是人生的導航，一個人有了理想纔有目標有方向，才能一直朝着理想前進。我的理想是當一名建築設計師，在辦公室裏堆滿了各色各樣的圖紙。建築到處都是，只是式樣不同。在城市裏，都是高樓大廈，用鋼筋水泥混凝土搭建起來，既造得高，又造得堅固，讓農民羨慕;在農村，要...
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![《我多想》教學設計]( "《我多想》教學設計")
- 一、教學內容：小學語文一年級下冊第12課《我多想……》二、教學目標1、知識與技能：培養學生的朗讀技能，鼓勵學生將自己感悟到的'情感讀出來，並背誦喜歡的自然段。2、過程與方法：注重通過合作交流的學習方法，培養學生的學習能力3、情感態度與價值觀：激發學生對大自然的熱愛，樹立...
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文書都
