![赤壁之戰高中課文字詞解析]( "赤壁之戰高中課文字詞解析")
- 導語：節選自《資治通鑑》。《資治通鑑》是我國古代規模最大的編年體通史，上起周威烈王二十三年（前403年），下至五代周世宗顯德六年（959），記載了1362年的歷史。由司馬光等花了19年時間編成。宋神宗認爲此書“鑑於往事，有資於治道”，於是定名爲“資治通鑑”。赤壁，地名，在湖北蒲圻西北，一...
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![赤壁之戰課件資料]( "赤壁之戰課件資料")
- 《赤壁之戰》是《三國演義》中節選改寫的一篇重點講讀課文,它通過周瑜、黃蓋等在赤壁大勝曹軍的記敘，分享了赤壁之戰課件資料，也許會有幫助！【教學目標】1、通過學習課文，懂得以弱勝強的道理，培養虛心聽取別人意見，多謀善斷的品德作風。2、學習本文詳略得當的剪裁技巧和用對話...
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![赤壁之戰課文內容]( "赤壁之戰課文內容")
- 導語：赤壁之戰，是指東漢末年，孫權、劉備聯軍於建安十三年（208年）在長江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一帶大破曹操大軍，奠定三國鼎立基礎的以少勝多，以弱勝強的著名戰役。下面是小編爲你準備的赤壁之戰課文內容，希望對你有幫助！初，魯肅聞劉表卒，言於孫權曰：“荊州與國鄰接，江山險固，沃野萬里，...
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- （5097年月底，主角：黃蓋，周瑜，曹操）曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的`地方，赤壁之戰課本劇（現代版＋搞笑版）作文。黃蓋：（拿着手機）喂！周哥，我們這邊得人太少了，操大叔那邊有八十多萬人哩！我們是PK不贏第！周瑜：（着急地大叫）那你說怎麼辦？（揹着手走來走去）黃蓋：（猛地一叫）我有辦法了，操大叔的人都坐不慣...
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![《赤壁之戰》讀後感]( "《赤壁之戰》讀後感")
- 赤壁之戰是三國時期有名的以少勝多的戰役。下面要爲大家分享的就是《赤壁之戰》讀後感，希望你會喜歡！《赤壁之戰》讀後感篇一《三國演義》是我國四大名著之一。它刻畫了魏、蜀、吳這三個國家的故事。今天我讀了選自羅貫中的著名小說《三國演義》中的一個故事——火燒赤壁。...
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- 一．指出下列各句中的`通假字.1.將軍禽操2.五萬兵難卒合3.頃之，煙炎張天4.雷鼓大震二．指出古今異義詞並解釋.1．荊州與國臨接2.備南走3.致殷勤之意4.若能以吳越之衆與中國抗衡5.今將軍外託服從之名，內懷猶豫之計6.此所謂強弩之末勢不能穿魯縞也7.鼎足之形成矣8.劉琮束手9.方與將...
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![《赤壁之戰》新論-論文]( "《赤壁之戰》新論-論文")
- 赤壁之戰是中國歷史上一個“以少擊衆，以劣勢對優勢而獲勝的著名戰例”。這次戰爭的史實原來散見於晉人陳壽所著記傳體史書《三國志》的《吳主傳》、《周瑜傳》、《魯肅傳》、《蜀先主傳》、《諸葛亮傳》等篇。《赤壁之戰》作爲一個完整的歷史故事，是司馬光根據《三國志》有...
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- 作者：王猛祥郵箱：赤壁之戰是中國歷史上一個“以少擊衆，以劣勢對優勢而獲勝的著名戰例”。這次戰爭的史實原來散見於晉人陳壽所著記傳體史書《三國志》的《吳主傳》、《周瑜傳》、《魯肅傳》、《蜀先主傳》、《諸葛亮傳》等篇。《赤壁之戰》作爲一個完整的歷史故事，是司馬光根...
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![小學赤壁之戰課件]( "小學赤壁之戰課件")
- 小學赤壁之戰課件怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編爲您整理的小學赤壁之戰課件相關資料，歡迎閱讀！小學赤壁之戰課件一、教學目標（一）瞭解赤壁之戰的時代背景。（二）學會本課生字、新詞。（三）理清課文條理，按照事情發展順序給課文分段，概括段意。二、教學重點（一）瞭解赤壁之戰的時...
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![《赤壁之戰》讀後感450字]( "《赤壁之戰》讀後感450字")
- 赤壁之戰，一個讓人擁有傷感的文章。我懷着沉重的心情，再一次細細品嚐它的味道。這篇課文選自羅貫中的.著名小說《三國演義》，故事發生在東漢末年，話說曹操豪情滿懷，揮師南下，想要奪取江南，吞併東吳，消滅孫權、劉備統一中原。孫權與劉備聯合，率軍在赤壁與其相抗。黃蓋獻上火攻之計，...
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![《赤壁之戰》說課稿]( "《赤壁之戰》說課稿")
- 作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編收集整理的《赤壁之戰》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《赤壁之戰》說課稿1教學目標1．理解課文內容，懂得在赤壁之戰中，東吳獲...
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![從杜牧《赤壁》評價赤壁之戰]( "從杜牧《赤壁》評價赤壁之戰")
- 《赤壁》這首詩既有歷史的感慨，又有個人的抱負，當年的赤壁之戰爲何而敗，下面是小編整理的從杜牧《赤壁》評價赤壁之戰，歡迎大家閱讀學習。杜牧在《赤壁》中的觀點：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——《赤壁》也就是說杜牧認爲，如果周瑜沒有得到東風的相助，就會敗北。二喬也會被...
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![《赤壁之戰》第二課時教案]( "《赤壁之戰》第二課時教案")
- 教學要求：1、學會本課生字新詞，瞭解“號稱”、“計策”、“失信”、“自不量力”、“調兵遣將”、“不計其數”、“丟盔棄甲”等詞語的意思。2、理解課文內容，懂得東吳能以少勝多，以弱勝強的原因及驕兵必改的道理。能按問題歸納課文主要內容。教學重、難點：周瑜的軍隊用了哪些...
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- 曹操，字孟德。有一次，他親自帶領八十三萬大軍南下，準備攻打江東。當時曹操號稱百萬大軍，嚇得孫權連大氣也不敢出。幸好劉備派諸葛亮去江東幫助孫權，受到了孫權的熱烈歡迎。雖然是初冬，諸葛亮卻預測三天以後有東南風，於是他和周瑜商量了一條計謀。他們先派龐統去遊說曹操，讓他把所...
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![赤壁之戰課文主要內容]( "赤壁之戰課文主要內容")
- 指教科書中的正文，區別於註釋和習題等，一般在語文或地理中出現。英語，有對話和短文。下面是小編給大家帶來的赤壁之戰課文主要內容，希望能幫到大家！赤壁之戰課文主要內容簡要的說，這是一場孫權與劉備聯手在赤壁一帶共同打敗曹軍的戰役。當時孫劉聯軍的兵力爲5萬，而曹軍的兵力爲2...
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![赤壁之戰教學課件]( "赤壁之戰教學課件")
- 赤壁之戰是中國歷史上著名的以弱勝強的戰爭之一，分享了關於赤壁之戰的教學課件，歡迎參考！目的要求1、理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知已知彼、利用天時地利、揚長避短。2、理清課文條理，學習按一定順序寫的方法。3、學會本課生字新詞。4、流利地朗讀課文。教學重點了解...
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![赤壁之戰教案]( "赤壁之戰教案")
- 作爲一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的赤壁之戰教案，歡迎大家分享。教學重點：理解周瑜制定“火攻”計策的依據及實施“火攻”計策的過程。教學難點：讓學生充分理解號稱八十萬...
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- 引導語：《赤壁賦》是北宋文學家蘇軾所寫的散文，分爲《前赤壁賦》和《後赤壁賦》，其中《前赤壁賦》的字詞解釋是初中常考知識點，我們一起來學習吧。《赤壁賦》字詞解釋【壬戌】干支紀年法。指宋神宗元豐五年(1082年)。【既望】古代稱農曆每月的十五爲望，十六爲既望。既，過了。【...
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- 作爲一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到說課稿來輔助教學，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的《赤壁之戰》的說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《赤壁之戰》的說課稿1教學目標1．理解課文內容，懂得在赤壁之戰中，東吳獲勝的...
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![《赤壁之戰》的說課稿]( "《赤壁之戰》的說課稿")
- 作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《赤壁之戰》的說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、說教材這是一篇精讀課文。課文根據中國古典長篇小說《...
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![《赤壁之戰》第一課時教學案]( "《赤壁之戰》第一課時教學案")
- 1、教學目標1、初讀課文，瞭解課文主要內容2、理清課文脈絡，給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習，進一步掌握課文主要意思。4、培養學生認真學習的習慣。2、教學重點了解課文內容，改課文分段。3、教學難點理清課文脈絡，理解課文的相互關係。4、教學過...
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![小學赤壁之戰的課件]( "小學赤壁之戰的課件")
- 赤壁之戰，是指三國形成時期，孫權、劉備聯軍於建安十三年（208年）在長江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一帶大破曹操大軍，奠定三國鼎立基礎的以少勝多,以弱勝強的著名戰役。小學赤壁之戰的課件教學目標：1、讀通課文，學會生字，理解“調兵遣將、相持、計策、自不量力、丟盔棄甲”等詞語地意...
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![《赤壁之戰》的教案]( "《赤壁之戰》的教案")
- 第一課時教學目的：1、學會本課14個生字，正確讀寫“率領、調兵遣將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲”等詞語。2、初步讀懂課文的內容，理清文章的結構。瞭解課文敘述的順序。教學重點：讀懂課文的內容，理清文章的結構，瞭解課文敘述的順序。教學難點：理清文...
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- 讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因爲它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是小編給大家介紹的赤壁之戰讀後感，歡迎閱讀。赤壁之戰讀後感一我很喜歡讀《三國演義》這本書，前幾天讀了《赤壁之戰》，感觸頗深。《赤壁之戰》講述的是曹操想帶領十...
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![赤壁之戰課文翻譯]( "赤壁之戰課文翻譯")
- 赤壁之戰課文翻譯要怎麼寫呢？你想知道嗎？下面是小編整理的赤壁之戰課文翻譯，歡迎大家閱讀！赤壁之戰課文原文以及翻譯【原文】初，魯肅聞劉表卒，言於孫權曰：“荊州與國鄰接，江山險固，沃野萬里，士民殷富，若據而有之，此帝王之資也。今劉表新亡，二子不協，軍中諸將，各有彼此。劉備天下梟雄，與操...
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文書都
