![武則天改字的閱讀與答案分析]( "武則天改字的閱讀與答案分析")
- 武則天改字武好改新字，又多忌諱。有幽州人尋如意上封雲：“國字中‘或'，或亂天象，請□中安‘武'以鎮之。”則天大喜，下制即依。月餘有上封者雲：“‘武'退在□中，與囚字無異，不祥之甚。”則天愕然，遽追制，改令中爲“八方”字。後孝和（唐中宗李顯的'諡號）即位，果幽則天於上...
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![武陵人捕魚閱讀與答案]( "武陵人捕魚閱讀與答案")
- 閱讀下面的文字，回答1—5題。桃花源記晉太元中，武陵人捕魚爲業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有...
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![《公輸》閱讀答案分析]( "《公輸》閱讀答案分析")
- 《公輸》公輸盤爲楚造雲梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起於齊，行十日十夜而至於郢，見公輸盤。公輸盤曰：夫子何命焉爲？子墨子曰：北方有侮臣者，願借子殺之。公輸盤不說。子墨子曰：請獻十金。公輸盤曰：吾義固不殺人。子墨子起，再拜，曰：請說之。吾從北方聞子爲梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國...
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![高考閱讀理解與答案分析]( "高考閱讀理解與答案分析")
- 閱讀下面的文字，完成1～3題。一般的書法理論往往從審美特性這個角度出發來總結書法的成就，這種探索自然是有意義的。但是，當我們過多地把目光集中在書法之“美”或書法所激起的“審美體驗”上時，卻往往忽視了書法和寫字之間的樸素聯繫。我們覺得書法是藝術的，而寫字卻是實用的，可...
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![我們的時代改變了閱讀答案及分析]( "我們的時代改變了閱讀答案及分析")
- 人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也將會發生變化。當遠古人類首次發現如何使用工具時，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發生了巨大的變化。當我們每天離不開網絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？科學家認爲，對網絡科技的嘗試依...
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![《莊子》閱讀答案分析]( "《莊子》閱讀答案分析")
- 閱讀下面一段文言文，完成問題。秋水《莊子》秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美爲盡在已。順流而東行，至於北海。東面而視，不見水端。於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：野語有之曰：聞道百，以爲莫已若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼...
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![《漢書蘇武傳》的閱讀題與解析答案]( "《漢書蘇武傳》的閱讀題與解析答案")
- 《漢書蘇武傳》(節選)①武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：漢使張勝謀殺單于近臣。當死。單手募降者赦罪。舉劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：副有罪，當相坐。武曰：本無謀，又非親屬，何謂相坐？復舉劍擬之，武不動。律曰：蘇君，律前負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁衆數...
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![《武昌阻風》的閱讀答案附賞析]( "《武昌阻風》的閱讀答案附賞析")
- 武昌阻風方澤（宋）江上春風留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閒臨水，貪看飛花忘卻愁。（1）詩人用什麼藝術手法表達了什麼樣的思想感情？（4分）（2）前後兩層意思是否相悖？請簡要分析。（4分）（3）無窮歸思滿東流一句歷來爲後人所讚賞，試分析其妙處。（4分）（4）有人說詩歌的三四句與一二句所要表達的情感有...
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![《看雲識天氣》閱讀附答案分析]( "《看雲識天氣》閱讀附答案分析")
- 《看雲識天氣》（9分）我們還可以根據雲上的光彩現象，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現一種美麗的七彩光圈，裏層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層雲上，卷層雲後面的大片高層雲和雨層雲，是大風雨的徵兆。所以有日暈三更雨，月暈午時風...
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![《背影》閱讀附答案分析]( "《背影》閱讀附答案分析")
- 《背影》我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”...
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![拴馬樁閱讀答案分析]( "拴馬樁閱讀答案分析")
- 閱讀課文最後三個自然段，思考如下問題：（1）第一段寫了北京民居房屋殘破，地基柱下沉，拴馬樁、上馬石已失原形，井眼、石頭棋盤供人憑弔，意在說明什麼？“西風殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣”的隱含義是什麼？（2）作者談到看了照片後人們會產生“懷舊感情”和“傷感”又可說“這是無可奈何的...
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![《談讀書》閱讀附答案分析]( "《談讀書》閱讀附答案分析")
- 議論文閱讀《談讀書》選段，按要求回答問題。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻需讀其部分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，淡而無味。讀書使人充...
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![《迷路》閱讀答案分析]( "《迷路》閱讀答案分析")
- 迷路劉國芳我小時候迷過一次路。那天我一個人在外面玩。我走了很遠，來到了一條河堤上。但再遠，我也認識回家的路，因爲這地方我來過，大人帶我來過幾次，我知道回家的路：沿堤往回走，過一座橋後往左拐，就能走到我住的新大街。這樣熟的地方我當然不擔心迷路。在河堤上我沒再走，就在河堤...
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![《兼聽則明,偏聽則暗》的閱讀附答案分析]( "《兼聽則明,偏聽則暗》的閱讀附答案分析")
- 閱讀文言文選段《兼聽則明，偏聽則暗》。完成小題（12分）上問魏徵①曰：“人主何爲而明，何爲而暗？”對曰：“兼聽則明，偏聽則暗。昔堯清問下民，故有苗②之惡得以上聞；舜明四目，達四聰，故共、鯀、歡兜③不能蔽也。秦二世偏信趙高，以成望夷之禍；梁武帝偏朱異，以取臺城之辱；隋煬帝偏信虞世基，以致...
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![《天職》閱讀練習及答案分析]( "《天職》閱讀練習及答案分析")
- 閱讀下面這篇小小說，完成後面的題目。（21分）天職許行海爾曼博士的診所遠近聞名，在布拉沙市沒有不知道他和他的診所的。這個倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術刀一樣堅硬、鋒利。一天夜裏，一個小偷撬開他的診所，將一點現金和幾樣珍貴的藥物，放在提兜裏準備帶走。不巧，他在慌...
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![閱讀文段和答案分析]( "閱讀文段和答案分析")
- 閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，並獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。下面是小編收集整理的閱讀文段和答案分析，希望對大家有幫助！閱讀文段和答案分析1閱讀文段，回答問題。...
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![《改變命運的一分》閱讀答案]( "《改變命運的一分》閱讀答案")
- 閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反覆完成閱讀習題中積累和磨練。今天小編給大家分享的是《改變命運的一分》閱讀答案，相信同學們完成之後，閱讀能力會很快得到提高!①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一...
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![改變命運的一分 閱讀答案]( "改變命運的一分 閱讀答案")
- ①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：老師。②查分數吧?你59分，全班就你不及格。秦老師儘量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據慣例，每次考試結束後辦公室門口總會擠滿迫不及...
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![《一笑》閱讀理解與答案分析]( "《一笑》閱讀理解與答案分析")
- 一笑①齊白石老先生有一句座右銘：“人譽之，一笑；人罵之，一笑。”②人生於天地之間，有人稱讚，就一定會有人詆譭。這就像天氣一樣，有晴就有陰，有陽光普照，就難免有陰雨綿綿。這道理也許人人都懂，但真正能做到齊老那兩笑，並不容易。③別人誇獎，自然歡喜，高帽子誰不願意戴呀！清代大才子袁枚...
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![江宿閱讀答案分析]( "江宿閱讀答案分析")
- 江宿閱讀答案，全詩以深邃廣闊的意境，形象地寫出了秋夜的靜幽與清寒。希望小編整理的本文對大家有幫助。江宿原文：江宿湯顯祖寂歷②秋江漁火③稀，起看殘月④映林微⑤。波光水鳥驚猶⑥宿，露冷流螢⑦溼⑧不飛。江宿字詞解釋：①江宿：宿於江上舟中。②寂歷：寂寞、冷落。③漁火：夜間漁船...
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![《敬業與樂業》閱讀答案分析]( "《敬業與樂業》閱讀答案分析")
- 敬業與樂業梁啓超①我這題目，是把《禮記》裏頭“敬業樂羣”和《老子》裏頭“安其居，樂其業”那兩句話，斷章取義造出來的。我所說是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業樂業”四個字，是人類生活的不二法門。②本題主眼，自然是在“敬”字、“樂”字。但必先有業...
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![改變命運的一分閱讀答案]( "改變命運的一分閱讀答案")
- 我在總成績上給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末你給我一還十，怎麼樣?下面是小編爲你帶來的改變命運的一分閱讀答案，歡迎閱讀。閱讀《改變命運的一分》，回答15～19題15.從第①段小男孩來辦公室找秦老師的行爲舉止中，可以看出他內心是有些顧慮的，他可能有哪些顧慮呢?(答出兩點即可...
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![快樂與原則閱讀答案]( "快樂與原則閱讀答案")
- 這些都屬於另一種快樂，香草精和彩紙片帶來的物質上的快樂，而他自己的快樂卻全然不同，是一種建立在自豪之上精神上的快樂。以下是爲大家整理的快樂與原則閱讀答案，希望對你們有所幫助！快樂與原則閱讀答案當他擠上公共汽車時，他激怒了車上的每個人。塞滿了別人賬簿的公事包，左臂夾...
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![《孫武》閱讀答案]( "《孫武》閱讀答案")
- 孫武(約公元前545年—約公元前470年)，字長卿，春秋末期齊國樂安人[1]。中國春秋時期著名的軍事家、政治家，尊稱兵聖或孫子(孫武子)，被譽爲百世兵家之師、東方兵學的鼻祖。下面我們爲大家帶來《孫武》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫到大家。孫武蘇洵①天下之士與之言兵，而曰我...
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![春風的閱讀答案分析]( "春風的閱讀答案分析")
- 《春風》是著名作家林斤瀾的作品。作家採用欲揚先抑的手法，通過對比烘托，把他對北國春風別樣的體會和哲思，抒寫的淋漓盡致，描繪了北國春風的粗獷豪邁、猛烈迅疾、強勁有力的特點，歌頌了北國春風的勃勃生機，竭力掃盡殘冬，催生萬物的可貴品質，表達了對驅散嚴寒，帶來春天的北國春風的...
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