絨線繞繞的教案
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教學目標:
1. 通過用毛線粘貼組合成一幅畫,培養動手動腦能力。
2. 通過毛線貼畫的練習,培養學生認識不同的畫面表現形式。
3. 通過粘貼毛線,培養耐心細緻的好習慣。
教學重難點:
用毛線表現圖形,表現有疏密、流暢的線條。
課前準備:
學生:一些不同顏色的毛線、剪刀、膠水等
教師:學生作品、毛線等
教學過程:
一、 引導階段
1. 引導學生說說毛線是從哪裏來的?毛線有什麼作用?
2. 請同學們取出一根毛線,在桌子上隨意造型。
思考:你在做的過程中發現了什麼?
3.師小結:毛線就像一支神奇的筆,可以拼出很多很多的形狀。今天我們就用毛線設計圖案。
4.引題:毛線繞繞
5.欣賞毛線製作的圖片,同桌互相討論:這些作品有什麼特點,是怎樣做出來的?
A.毛線有的`卷,有的繞,有的直,有的彎;
B.毛線有的疏,有的密;
C.有的是各種材料和毛線相結合做出來的;
D.有的是立體的,有的是平面的。
二、發展階段
1. 師點明製作要點:A用各種方法表現造型
B粘貼是要耐心細緻
C注意毛線的顏色搭配
2. 師巡迴指導,及時表揚好的構思。
3. 作業展評:
4. 自由發表自己在這節課製作時的感受,遇到了哪些困難,是如何解決的。
三、收拾與整理
四、課後拓展
1. 欣賞用毛線溝出來的花
2. 思考嘗試:毛線還能創作出什麼?
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