關於初二的生活作文彙總9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的初二的生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二的生活作文 篇1

在冬日溫暖的陽光下，享受久違的慢生活，是一件多麼甜蜜的事。或許，你不願再承受苦澀無聊的生活了，那就給自己的生活加點糖，讓心靈世界變得輕鬆美好。如何讓平淡的生活充滿甜蜜？“珍惜”與“堅持”是兩塊必不可少的糖。

我要給生活加的第一種糖叫做“珍惜”。人生是一場跌宕起伏的旅行，只有珍惜旅途中的一切，才能不斷收穫，不斷成長。珍惜友情，你將收穫朋友給予的箴言與信任；珍惜過錯，可以積累經驗，一路前行；珍惜旅程中的鼓勵、批評、笑聲與淚水，它們都將化爲無窮的力量，助你不懼風雨，砥礪前行。珍惜時光，它就多給你一份眷顧，珍惜時光，努力學習，那麼時光回饋給你的必然是一份理想的成績單。珍惜，如一顆透明的薄荷糖，雖然味道不是那麼濃郁，卻清香滿口，令人心曠神怡，讓記憶中充滿清香的甜蜜。

我要給生活加的第二種糖叫做“堅持”，人生的旅途是漫長的，如果沒有堅定的毅力，便不可能達到終點。著名音樂家貝多芬中年患病失聰，對於這樣一個熱愛音樂的藝術大師來說，這是多麼痛苦的事啊！但他憑着堅強的意志與病魔抗爭，依靠堅持不懈的精神創作了一首又一首不朽的作品。他的生活中有病痛的折磨，但他卻堅持創作，終於在苦難中尋出了甜頭。他的作品廣爲流傳，他的精神永垂不朽。我們的生活中也會有各種各樣的困難，但只要賦予長期的堅持與努力，再苦的難題也會被歲月沖淡，困難迎刃而解，“堅持”這塊牛奶糖，便慢慢融化，香醇濃郁，經久不散，溢滿整個回憶，這，便是堅持後的甜蜜。

當你覺得人生無味時，學會珍惜眼前的事物吧；當你覺得苦難重重時，咬緊牙關，學會堅持吧。朋友，學會給生活加點糖吧，“珍惜”與“堅持”是最好的調味劑。珍惜當下，一路前行，你會發現：生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。

初二的生活作文 篇2

歸隱避世·陶淵明

一簇簇菊花在庭院前漸漸綻放，雲蝶徘徊於此，翩翩起舞。早上的雲霧漸漸散去，他拎着水桶，攜着鋤頭，吟唱着：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他的生活閒暇而自然，有的只是農民收耕的喜悅。他閒暇時便取菊花，以清泉沏茶。晚上，總有菊花與他相枕相依……他有着一種屬於自己的生活，便是那採菊東籬，飲酒南山的生活美。

大漠沙石·王昭君

她有着海棠般嬌羞的容顏，她有着柳絮般飄飛的沉思，她有着落花般紅消香斷的淚痕……爲了那永世的安寧，她毅然決定嫁給匈奴，她的決定讓唐唐東漢愧色。

大漠的沙石曾聆聽過她對國家不捨的琴音，塞北的寒風曾見證過她對祖國民族和諧的期盼。她無悔，即使大漠艱難又如何？她渴望的不是奢侈繁華的生活，只要那民族和諧足以令她滿足。她僅僅是個女子，一個羸弱的女子，卻在國家危難之際挺身而出，她有着一種屬於自己的生活，便是那爲人民，爲國家的生活美。

梧桐樹下·李清照

她是婉約派的代表，卻有着不一樣的女子情懷。曾經與丈夫舉杯對飲，歡飲達旦。可自從丈夫的離逝後，唯一與你相伴的只有愁。“梧桐更兼細雨，怎能一個愁字了得？”她面對家園的蹂躪，丈夫的離逝，曾也有哀痛悲婉的時候，但她甘願把自己的小悲情融入到國家的大悲情之中。她的生活，拒絕蠅營狗苟，與愁相伴，點綴生活。

梧桐樹下，獨自一人，與月亮舉杯對飲，化解心中那片愁。她有着一種屬於自己的生活，便是那梧桐樹下，與愁相伴的生活美。

溶溶月，淡淡風。望着他們離去的身影，我笑了。原來每個人都有着一種屬於自己的生活，意在全情投入，爲自己營造一種不一樣的生活美。

初二的生活作文 篇3

有人說，初一是用來適應生活的，是艱辛的；初三是爲了向“重高”衝刺的，是緊張的。補充一句，我說：初二時用來享受的，是幽默而多愁善感的，多姿多彩。

上了初二的我們，比初一多了一份成熟與穩定，比初三多了一點童真和活躍。

初二的考試前夕，教室裏的我們依舊在談笑風生，只是主題已在不知覺中變成了需要複習的內容。我們的教室不像初一那般雜亂無章，因爲我們已經走過初一；我們教室的氣氛不像初三那樣緊扣人心，儘管初三是我們的未來。

初二的班會課上，我們有歡笑，我們很幽默，把自己的`快樂帶給別人，把全班快樂的芬香散發於整棟教學樓；我們會感動，我們有淚水，對父母的愧疚我們承認，我們後會，對父母的恩情，我們用一句句內心流露的深情話語來表達；我們沉默，我們沉思，社會中的各種事情都在牽動着我們的心，面對校園的各類行爲我們懂得反省。

初二的自習課，我們安靜的忙碌，趕當天的作業，進行有義氣無意義的無聲交易；我們輕鬆的沉睡，美美的白日夢，偶爾地下“飛流直下三千尺”的唾液；我們愉快的交談，細如蚊吟的聲音，左顧右盼的緊張神色——當自己的偵探。

多彩的初二，造就了我們的幽默，左手拉一個稱兄弟，右手牽一個道姐妹，喊聲帥哥，叫聲靚妹，其樂融融；多彩的初二，培養了我們“勝不驕，敗不餒”的性格，考好了，微微謙虛的說：“一般一般啦！”，考差了，自我鼓勵：不怕不怕，還有“雞腿”。

這就是初二的生活，快樂，開心，多愁善感，色彩斑斕。

初二的生活作文 篇4

時間過得真快，賈裏已經是一位初二的學生了，個字又長高了一點，但是視力卻差了一些，小夥子也變得更帥氣了。

初一時多次當偉人的經歷讓賈裏認識到：不做小事是做不成大事的。他變得更愛學習了，他積極地參與學校的各項活動。但他的正直，爽朗的性格一點都沒變，而且他更追求真理了。這一年他們班又轉來幾個壞學生，賈裏初二的故事就此拉開了序幕。

“魯智勝”，那壞學生賀龍一聲喊道，差點沒把魯智勝的膽子嚇破。“你幹……幹什……麼？”魯智勝顫抖地問道。“你小子，保護費打算什麼時候交？”賀龍拳頭一握，筋都鼓了起來。“馬……馬上給。”說着，魯智勝便轉頭從書包裏掏錢。可惜掏了半天也只掏了兩元錢。“什麼，只有兩元？你打發叫花子啊，我看你欠揍。”賀龍兩眼瞪得圓圓的，說着話一拳就揮了上去。這一幕正好被路過的賈裏看到了，賈裏徑直走上去給魯智勝解圍。誰知賀龍轉身就衝賈裏打來。

其實賈裏早就想和賀龍算賬了，因爲賀龍已不止一次欺負他的妹妹賈梅了，這在賈裏看來簡直是恥辱。雖然賈裏一直在等正當的機會，可今天看到魯智勝被欺，還是沒忍得住。所以還沒等賀龍上前，賈裏便衝出一拳，這一拳一下子砸在了賀龍的鼻樑上，賀龍下意識地一捂鼻子。賈裏早拉起魯智勝飛也似的跑了。

也不知他們狂奔了多久，終於停了下來，他們靠在牆角上，呼呼地大喘氣。還沒等賈裏開口，魯智勝大叫道：“你害死我了，我逃的了今天，但是逃不了明天，明天他們肯定會更加變本加厲的。”“那你說怎麼辦，”賈裏反問道，“難道就任人宰割了嗎？我說魯智勝，你怎麼變得這麼膽小了啊？”魯智勝沒有回答，那天，他們不歡而散。

第二天，魯智勝的話真的應驗了。晚上，賈梅哭哭啼啼地回家來了，說是被賀龍打了一頓。賈裏覺得自己特別無能，竟連自己的妹妹和好朋友都保護不了。第二天一早，賈裏就將此事告訴了老師，老師懲罰了賀龍。可事後，賀龍便到處宣揚賈裏是“小屁精”。賈裏幾次想找邱士力聯手整治一下賀龍，但有覺得這樣太沒大師風度。看來，他的偉人夢並沒有放下。

眼看運動會又要開始了，賈裏他們都在爲贏得比賽準備着，一天早上，賈里正在晨練，發現一幫人氣勢洶洶地衝進操場。原來是賀龍在網吧和別人鬧了矛盾，他們是來教訓賀龍的。眼看賀龍要吃大虧，賈裏挺身而出，一場肉搏之後，對手雖然被打退了，賈裏的臉上也青一塊紫一塊的了。看着狼狽的賈裏，賀龍終於紅着臉說了聲：“對不起。”而運動會上，初二年級又多了一位好漢。

初二的期末考試中，賈裏考出了優異的成績。而更使他高興的是：再也沒聽說過誰欺負他的妹妹賈梅了。

初二的生活作文 篇5

在牆角的那一張破網，早已沒有任何生命體徵在上面，而我卻一眼就發現了它。網，平時如此常見的東西，卻將我帶進了一個不常見的世界，夏洛世界的那張平常的網。

一張神奇的網，一個不可思議的世界。多少的字形結合上印其中，拯救了一個生命，網的主人在網上結束了一生。活下來的帶走了一大筐榮譽，從網裏，得到了生、活的權利得以安度每一個生機勃勃的春、夏、秋、冬。

這是張透明、難尋的網。我們生活的網，就遠不只爲了生活了。生活中的我們，又何嘗不被網所困的呢？

當你漫步街頭，看到形形色色、匆忙的人羣。你是否有想起夏洛爲它的好友日復一日，年復一年地織一張特殊的網呢？走在大街上的人，他們中發生的友誼又是否也跟我的相似呢？

這次，在難逃灼襲的車站。同樣一切都是匆匆忙忙的：各式的汽車飛馳而過，揚起的只有迷人眼界的塵土一片。他和我，也不爲那些鮮有的意外。距離我們的課程開始，只剩下三十分鐘的時間了，路途，至少花去二十五分鐘。眼下，在那一邊，還沒有車的影子。

“呀！我忘帶東西了！”我想到了，那東西，確實必須帶。看看我比太陽還紅漲的臉，他馬上接過我的包：“那你快去，我等着。”他，彷彿也沒在意我們的時間。

我衝回家中，像方知此處的小狗般，把家徹徹底底地翻了一遍。桌上、書中、箱裏、牀底————呵！如何！都沒有！我停止了這令人浮躁的工作，靜靜地回想：我這粗心的，到底帶這寶貝去過哪！

短短的凝靜中，嘰嘰喳喳的鳥叫越顯清晰了，在陰蔽中來回吵鬧，越大聲地叫喚：“時間！時間！時……”我好像聽見了，一輛公交車，在不遠的車站停下，然後“轟”地離開了。還是不用再找了吧，上回答應給他的玩意，下回再說吧。那車站，現在應該是空無一人了吧————最多，也就只剩下我的書包罷了。

我慢而無力地拖着步子向車站過去。何必走得這麼快呢？反正，只有我一人遲到。

“你在幹什麼？在拖沓一下，又該有車過去了！”他在那喊了一句。我的心彷彿剛剛甦醒一般跳動了一下，笑意就這樣爬上了我的嘴角。腳步輕快地跑過去勾上他的肩膀。下次，一定能把送給他的東西找到的，我在心裏暗暗打氣。

一張網，連着他和我。儘管那個下午，我和他，一齊在門外待了半小時，但是我依舊十分快樂。生活中的網用友誼將我和他相互粘連在一起。

初二的生活作文 篇6

“碎片化”本意是指完整的東西被碎成諸多零塊。在我的印象中，碎片化的生活就是將一些遺留下的小塊時間加以利用。有些老人習慣於在上廁所時看報紙，有些學生喜歡在排隊時背英語單詞，更有許多年輕人喜歡在上班途中刷微信，看小說，打遊戲。這些，都是碎片化的生活。

而在我的生活中，也存在着許多碎片化的地方……

在忙碌的週末生活中，這種現象最爲常見。從星期六早上的補習到下午的興趣班之間，有一大段車程，而我也時常會在汽車中吃快餐，有時甚至還會在車中寫上幾筆作業。與此同時，補習課中的十分鐘休息時間也沒有被我放過，而是用來打打遊戲，刷刷微信朋友圈。

而在家做作業期間，每完成一項作業，我都會停下筆，放鬆一下自我，甚至從書架中抽出一本課外書看起來。而正因爲如此，我常常看得入神了，從而忘記了時間，在書中情不自禁地花費了大把的時間，有時還會因此而耽誤了做作業，導致之後還要抽時間來補作業，從而打亂了一天的安排。

與此同時，這種碎片化的閱讀總是給人以情不自禁的感受。許多情節都有着明顯的前因後果，這樣讀讀停停也容易使人忘記上次讀過的情節，使原本完整的一本書被分化成一個又一個的小部分，使一個個原本完整的情節被分化，這可能會使讀者們更難以瞭解作者的深意，增加了閱讀的難度，使讀者們無法掌握閱讀的樂趣，使一些意味深長的文學鉅著變成了快餐式的閱讀作品。

有些人認爲，碎片化的生活可以大幅度地減少時間的浪費。但在現實生活中，有許多人爲了用碎片化的時間完成某件事而將一大段時間分化爲好幾小段，從而造成了一系列的連鎖反應，而許多人這樣做的原因卻是爲了更好的放鬆。

一旦這種情況出現，這種碎片化的生活，就成了一種浪費時間的方式。

在學校中，因爲身邊沒有手機，而且學習任務繁重，所以這種碎片化的時間很多都是用以學習。而在這種時候，碎片化的生活就是良好利用時間的工具，是海綿中擠出的水。

總而言之，碎片化的生活本身沒有任何對錯，而她的對錯，只在於你將這些時間用於幹什麼，爲何這麼幹。與此同時，我們每個人都應該利用這一段段碎片化的時間。

初二的生活作文 篇7

這一年暑假，我回到老家的新房子裏住着。說不上原因，大概還是會懷念家鄉的感覺吧，如果一直待在一個地方，也會感覺到很悶吧，不管那個地方有多好玩。

當然，也不管老家有多無聊，我也會覺得在這裏會很開心。說實話，呆在這裏的每天，都是有點相似的生活，有一種日出而作，日落而息，又日復一日的生活。從前我總是很討厭這樣的生活，現在也沒有多喜歡，一兩個月還可以，但是如果長久這樣下去，我可能會崩潰。但是爲什麼我可以忍受這一兩個月呢？大概是因爲太過刺激的生活，你喜歡的太久，也會累吧。

從前我總是覺得那種簡單的生活很無趣，在我身上沒有那種必要，因爲我是一個按捺不住內心躁動的人，想做什麼就要去做什麼？如果一天什麼都想不到，什麼都做不到，我纔會覺得生活比較無聊。可是當你追尋你喜歡的東西，追尋久了，你難免也會感覺到累，當你堅持久了，你也會有想要休息的時候。所以我們需要一個過渡期，讓自己放鬆心情。

住在這個小鎮上的生活，雖然很平凡，但是也讓我感覺到有一些快樂。當你平時忙於你喜歡的事情的時候，你會放棄你生活的一些東西。就好比有一段時間，我瘋狂的和我的小夥伴們在編一支舞，那個時候，我們總是因爲這件事情變得很熱血，很有勁頭，所以我們每天都會一直做練習，一直排舞蹈。有的時候連續練習了好幾個小時，休息了十幾分鍾又繼續開始，有的時候一堆人休息，一堆人練習，這樣換着來，反正在訓練室裏面就從來沒有停息過。就算出了很多汗，就算真的非常非常的累，我們沉浸於這件事情，我們會覺得很值得，很快樂。

但是在小鎮上的生活，雖然普通，可也很好。我可以盡力的去做好每一頓早飯，盡情的去思考我自己想要吃的東西，我可以盡力的享受，時光從我指尖流逝。其實這也是一種美好，是一種不同於我在忙於某件事情的美好。

有時候想想，我們總是在忙於某件事情的美好，其實是爲了去追尋一種寧靜的美好。但是我們往往不會發現，我們爲某一件事情瘋狂的時候，那種美好，而是在事情之前或者之後纔會有所發覺。而當一個閒不住的人，在過着一種平凡的生活的時候，也會覺得這種生活，並不是自己想要的。想要追尋自己喜歡的一種生活，其實並沒有錯，但是一定不要，被當下不適合我的生活而打敗。

其實生活過的好不好，取決於我們自己的內心，有的人尋求內心的一份寧靜，有的人就是喜歡拼搏，他們閒不住。但是不管哪一種生活，其實都可以很美好，不要因爲我們生活在某一個階段有多麼艱難，我們就放棄自己的生活。和命運搏鬥下去，笑着面對生活，告訴這個世界，我可是很頑強的。

初二的生活作文 篇8

“初二的生活既枯燥無味又絢麗多彩；初二的生活像一口危險的陷阱；初二的生活又像是一個提高速度的加速度器。初中二年級的學習生活被戲稱爲‘人間地獄’。”姐姐又在向我進行“學前教育”！

自從放暑假開始，姐姐每天都無時無刻地向我進行“學前教育”。總叮囑着我，總告訴着我，初二的生活是多麼地辛苦；學習不能鬆懈，一鬆懈就一落千丈……

看！又在進行中…

“你初一的幸福生活：天天看小說，作業也不多，即使到了考試也不用多麼緊張……這一切都過去了”上了初二，你的壓力陡增了！”

“除了正常的上課聽講、課後作業外，一場接一場的測驗，大大小小的考試是經常有的，不能鬆懈啊。”這就是初二地獄般的考試狂潮。

“‘題海憑你躍，書高任你爬。’初二的作業量非常大，可說是‘感時花濺淚，恨別鳥驚心。’所以，擁有至高的耐心便成爲了關鍵。”你得真正適應了，纔算功到自然成啊。

“當然。初二雖然辛苦，卻不能阻擋前進的步伐，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生活是辛苦並快樂着！”

無論我們的初二生活如何，它都會是我們美好記憶中不可磨滅的一部分。

初二的生活作文 篇9

這就是愛，這就是生活。

每一天都是熟悉的那一條街，每一天都會在同一時刻，遇到相同的紅綠燈，每天都會遇到那位不知名的交警阿姨，雖然陌生卻有一種說不出的親切感。每天身邊都會跟不認識的陌生人擦肩而過，每天都會在沒事的時候發呆，每天都會在睡覺前想起一些過去的回憶，每天心裏總會惦記着那麼一個人。這就是生活，平淡，悠然，寂靜。

再也不會去打攪昔日的朋友，不是因爲距離的差異，而是時間衝去了太多的年幼無知，是時光讓我們變得遙不可及，再也不願意面對容易受傷的事情，因爲壓力太大，我們的內心已經承受不起，再也不願捧起當年那讓我們一度着迷的小說，因爲事業已成爲我們的一部分，我們再也沒有精力去花費，再也不會去想起以前的希望和願望，因爲你已經明白，現實跟理想的差距永遠不能同等，再也不會衝動的愛上一個人，因爲你最終會明白愛一個人很難陷得越深傷的越痛，再也不會看電視看得痛哭流涕，因爲看得太多麻木的也太多，再也不會虛空的活着，因爲你身上的擔子會越來越重，這就是生活。

或許在我們聽起一首熟悉的旋律的時候回想起你，或許當我們路過一片熟悉的地方時，我還會念念不完，或許遇到一個擦肩而過的人，你會想起曾經的他，或許在我們一起發呆的時候，他們也正在懷念着我們，或許，太多，或許在我們的骨子裏還保持着一顆澎湃的心，只是註定有些事情需要我們學着遺忘。

慢慢的喜歡一個人的世界，喜歡一個人漫無目的溜達儘管街上情侶成雙，喜歡一個人坐在河邊吹風儘管有人會用別樣的目光注視，喜歡一個人去k歌，儘管有時吼的撕心裂肺，喜歡一個人去電影院看電影，儘管哭泣時沒人替你擦淚，喜歡一個人關着燈窩在家裏，儘管有時感覺很無聊害怕，喜歡一個人發呆，儘管有時心裏很寂寞，喜歡一個人的生活，儘管他不是那麼的精彩，熱鬧。

這就是生活，平淡無味，卻那麼真實，這就是生活，簡單而快樂。

在我忘記你們的時候，請你們記得住我。在我不存在的時候，請你們遺忘我，瀟灑人生，就是這樣的生活。