![學而時習之,不亦樂乎高中名言名句]( "學而時習之,不亦樂乎高中名言名句")
- 採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！工欲善其事，必先利其器。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑑之，亦使後...
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![學而時習之成語故事]( "學而時習之成語故事")
- 成語名稱：學而時習之成語拼音：xuéérshíxízhī成語用法：作謂語、賓語；指學習方法。實用性：生僻感情色彩：中性詞成語結構：偏正式成語年代：古代成語解釋：學過的內容要經常複習它。成語來源：春秋·魯·孔丘《論語·學而》：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎！”成語造句：宋·程顥、程頤《二程...
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![散文：學而時習之]( "散文：學而時習之")
- 子曰：“學而時習之，不亦說乎”。學習，在生活中，如清清的水源，不可缺少，是每個人都需要的“必修課”。它需要幾個過程，學習到了解，理解到探究，掌握到運用，學會發現問題，運用知識，解決問題。而“學而時習之”，需要不斷的反覆，逐步的推敲，經常的探究，從中“溫故而知新”，也就是能夠習舊得新。...
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![學而時習之,不亦說乎散文]( "學而時習之,不亦說乎散文")
- 作為一名年輕的基層組工幹部，我很珍惜每次學習的機會，渴望自我的超越和能力素質的提升，樹立全心全意為人民服務的思想，為黨的事業貢獻自己的全部青春和熱血。我深知基層黨組織是黨的堅強戰鬥堡壘，基層組工幹部在基層黨建工作發揮著至關重要的作用，只有不斷學習，才能適應新時期黨...
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- 【成語】：學而時習之【拼音】：xuéérshíxízhī【簡拼】：xesxz【解釋】：學過的內容要經常複習它。【出處】：《論語?學而》：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎！”【示例】：～，所以學者將以行之也。宋《二程全書·外書七》【近義詞】：溫故而知新【語法】：作謂語、賓語；指學習方法成語接龍【順...
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![學而時習之的成語故事]( "學而時習之的成語故事")
- 學而時習之：學過的'內容要經常複習它。小編收集了學而時習之的成語故事，希望各位讀者喜歡。【拼音】：xuéérshíxízhī【成語故事】：春秋時期，孔子在教學上有豐富的經驗，常常與學生們一道研討問題，給學生解決各種疑難問題，他鼓勵學生培養很好的品德，深...
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![學而時習之不亦樂乎作文1200字]( "學而時習之不亦樂乎作文1200字")
- 《論語》開篇第一章第一句就是“學而時習之，不亦樂乎。”當我反覆吟誦這一句時，確實體會到了讀書學習之樂，是在反覆的學習之中。比如閱讀一篇好的文章，第一遍讀下去，只感覺到了一種心靈的共鳴和美的享受；第二遍就會發現作者的思想感情，第三遍又驚奇的發現作者的藝術匠心，在一遍遍...
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![國中生成語故事：學而時習之]( "國中生成語故事：學而時習之")
- 【拼音】xuéérshíxízhī【成語故事】春秋時期，孔子在教學上有豐富的經驗，常常與學生們一道研討問題，給學生解決各種疑難問題，他鼓勵學生培養很好的品德，深入鑽研，提出學而時習之，溫故而知新，學生讚揚孔子教學的耐心，孔子謙遜地說：學而不厭，誨人不倦。【...
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![《學而時習之》散文]( "《學而時習之》散文")
- 《學而時習之》散文學生時代早已悄悄離我們而去，而彷彿只有這樣一句話，已成為我童年記憶裡最深刻的古文名言。“學而時習之，不亦悅乎？”然而這麼多年來，我卻始終沒有真正理解其中涵義，曾經得到的解釋為“學習過後時常再把功課溫習一遍，不是一件很愉快的事情嗎？”讀完之後，百思不得...
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![成語學而時習之的相關知識介紹]( "成語學而時習之的相關知識介紹")
- 【詞目】學而時習之【發音】xuéérshíxízhī【釋義】學過的內容要經常複習它。【成語故事】春秋時期，孔子在教學上有豐富的`經驗，常常與學生們一道研討問題，給學生解決各種疑難問題，他鼓勵學生培養很好的品德，深入鑽研，提出“學而時習之”和“溫故而知新”，學生讚揚孔子教學...
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![用學而時習之怎麼造句]( "用學而時習之怎麼造句")
- 學而時習之[拼音]:xuéérshíxízhī學過的內容要經常複習它。造句：1、原來如此相當於學而時習之吧2、這資訊量太大了，內涵太深了，學而時習之。。3、學而時習之！原來我們每天做的.事情就是不停的泡妞啊4、“學而時習之，不亦說乎”今天有了一些體會。鼓勵一下自己，精進學習，持之...
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![學而時習之,不亦說乎美文]( "學而時習之,不亦說乎美文")
- 先賢，我覺得我們都要尊重他們，雖然他們已不在世，但是為我們留下了真正寶貴的財富。雖然，傳承到今天，不少意思已經被曲解，但是擋不住我們去探索它的原本面目。不說為先賢繼絕學，也不說為後世開太平，只說自己的理解，合理不合理留給他人去評判。《論語》開篇第一章是“學而第一”，第一...
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![惜時學習作文]( "惜時學習作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的惜時學習作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。惜時學習作文1今天，我讀了現代著名作家朱自清的《匆匆》，...
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![寒露時節習俗]( "寒露時節習俗")
- 俗話說：“白露身不露，寒露腳不露。”這句諺語提醒大家：白露節氣一過，穿衣服就不能再赤膊露體；寒露節氣一過，應注重足部保暖。秋冬季交替時節，合理安排秋季衣食住行儘量與氣候變化相適應對於身體健康十分重要。下面和小編一起來看寒露時節習俗，希望有所幫助！寒露·民俗登高寒露節氣...
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![時間與學習作文]( "時間與學習作文")
- 在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的時間與學習作文，希望能夠幫助到大家。我發現，如果要學習，還是要找一個很安靜的時間點比較好，例如早起的...
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![小滿時節習俗]( "小滿時節習俗")
- 小滿，是二十四節氣之一，每年5月20—22日之間，太陽到達黃經60°時開始。下面和小編一起來看小滿時節習俗，希望有所幫助！小滿時節習俗1、飲食：“小滿”前後青黃不接，民間有吃野菜習俗說到飲食習俗，《周書》有云：小滿之日苦菜秀。“小滿”正處在“青黃不接”的階段：麥類、穀物等農作物...
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![時態複習課件]( "時態複習課件")
- 一般情況下，課件需要根據學生的學習情況及接受能力制定，那麼，以下是小編給大家整理收集的時態複習課件，供大家閱讀參考。時態複習課件1一、教學背景：時態是英語學習中的一個重要內容，廣大國小生在實際運用時會出現混淆的情況。PEP這套教材一共有八冊，在這八冊書中出現了一般現在...
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![立春時節的習俗]( "立春時節的習俗")
- 立春”不僅是個重要節氣，也是一個重大節日，中國民間將其稱為立春節，並有吃春餅、鞭春牛等趣味習俗。下面和小編一起來看立春時節的習俗，希望有所幫助！祭句芒神山東迎春祭句芒時，根據句芒的'服飾預告當年的氣候狀況：戴帽則示春暖，光頭則示春寒，穿鞋則示春雨多，赤腳則示春雨少。其他...
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![李時珍練習題]( "李時珍練習題")
- 一、比一比，組成詞語診()症()效()缺()珍()徵()郊()缸()譯()綱()職()編()澤()鋼()識()騙()二、畫出下列句子中錯別字，將改正確的`字寫在()裡1.李時珍處處流心像父親學習，暗自紀下了不少藥方。()2.舊的藥物書中，有些藥物只紀了個明稱，沒有說明形壯和生長情況。()三、按原文填空...
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![24時記時法數學練習題]( "24時記時法數學練習題")
- 一、用24時記時法表示下列時刻。下午2時是（）上午8時是（）晚上10時是（）夜裡2時是（）下午5時半是（）凌晨4時20分是（）二、用普通記時法（12時記時法）表示下列時刻。19時是（）12時是（）24時是（）8時是（）22時40分是（）13：50是（）三、填空。1、從上午8時到中午11時，經過了（）小時。2、從上午9時到下午4時，經過了（）小時。3、...
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![隨時學習作文]( "隨時學習作文")
- 在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的隨時學習作文，僅供參考，大家一起來看看吧。隨時學習作文1大家都覺得每天上課很麻煩，我即將...
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![及時複習的習慣學習方法總結]( "及時複習的習慣學習方法總結")
- 及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習後發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時複習。隨著記憶鞏固程度的提高，複習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學...
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![大寒時節習俗]( "大寒時節習俗")
- 每到大寒節，人們便開始忙著除舊佈新，醃製年餚，準備年貨。下面和小編一起來看大寒時節習俗，希望有所幫助！1、除塵除塵又稱“除陳”、“打塵”，就是大掃除；“家家刷牆，掃除不祥”，把窮運掃除掉；反之，“臘月不除塵，來年招瘟神。”除塵一般放在臘月二十三、二十四進行，即“祭灶”日，除塵時...
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![學習時代作文]( "學習時代作文")
- 在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的學習時代作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學習時代作文1看過陳鵬的快速時代，我可真羨慕他呀，要是我也生活在快速時代就好...
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![複習（2課時）]( "複習（2課時）")
- 教學內容：p.12~13。教材簡析：這部分內容主要包括兩個方面。一是幫助學生進一步掌握兩位數除以一位數的口算、筆算以及驗算的方法，溝通知識間的聯絡，提高計算的正確率和熟練程度。二是讓學生進一步運用所學知識解決實際問題，發展應用意識，提高解決簡單實際問題的能力。課時：2課時...
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文書都
