- 鷓鴣天·座中有眉山隱客史應之和前韻即席答之朝代：宋代作者：黃庭堅黃菊枝頭生曉寒。人生莫放酒杯幹。風前橫笛斜吹雨，醉裡簪花倒著冠。身健在，且加餐。舞裙歌板盡清歡。黃花白髮相牽挽，付與時人冷眼看。鑑賞此詞是黃山谷與甘居山野、不求功名的“眉山隱客”史應之互相酬唱之作...
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- 鷓鴣天·座中有眉山隱客史應之和前韻即席答之宋朝黃庭堅黃菊枝頭生曉寒。人生莫放酒杯幹。風前橫笛斜吹雨，醉裡簪花倒著冠。身健在，且加餐。舞裙歌板盡清歡。黃花白髮相牽挽，付與時人冷眼看。《鷓鴣天·座中有眉山隱客史應之和前韻即席答之》譯文深秋的清晨，黃菊枝頭顯露出了...
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![《賀新郎和前韻》全詞翻譯賞析]( "《賀新郎和前韻》全詞翻譯賞析")
- 《賀新郎·和前韻》作者為宋朝詩人辛棄疾。其古詩全文如下：覓句如東野。想錢塘、風流處士，水仙祠下。更隱小孤煙浪裡，望斷彭郎欲嫁。是一色、空濛難畫。誰解胸中吞雲夢，試呼來、草賦看司馬。須更把，上林寫。雞豚舊日漁樵社。問先生、帶湖春漲，幾時歸也。為愛琉璃三萬頃。正臥水...
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- 賀新郎再用前韻[宋]辛棄疾鳥倦飛還矣。笑淵明、瓶中儲粟，有無能幾。蓮社高人留翁語，我醉寧論許事。試沽酒、重斟翁喜。一見蕭然音韻古，想東籬、醉臥參差是。千載下，竟誰似。元龍百尺高樓裡。把新詩、殷勤問我，停雲情味。北夏門高從拉攞，何事須人料理。翁曾道、繁華朝起。塵土人...
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![賀新郎懷辛幼安用前韻閱讀題及答案]( "賀新郎懷辛幼安用前韻閱讀題及答案")
- 賀新郎·懷辛幼安用前韻陳亮話殺渾閒說。不成教、齊民也解，為伊為葛。樽酒相逢成二老，卻憶去年風雪。新著了、幾莖華髮。百世尋人猶接踵，嘆只今兩地三人月。寫舊恨，向誰瑟。男兒何用傷離別。況古來、幾番際會，風從雲合。千里情親長晤對，妙體本心次骨。臥百尺、高樓斗絕。天下適...
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- 原文：賀新郎·和前韻[宋代]辛棄疾覓句如東野。想錢塘風流處士，水仙祠下。更億小孤煙浪裡，望斷彭郎欲嫁。是一色空濛難畫。誰解胸中吞雲夢，試唿來草賦看司馬。須更把，《上林》寫。雞豚舊日漁樵社。問先生：帶湖春漲，幾時歸也？為愛琉璃三萬頃，正臥水亭煙榭。對玉塔微瀾深夜。雁鶩如雲...
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- 原文：不用悲秋，今年身健還高宴。江村海甸。總作空花觀。尚想橫汾，蘭菊紛相半。樓船遠。白雲飛亂。空有年年雁。譯文現在身強力壯，發那悲秋的哀嘆幹什麼。無論在村外的江邊，都要像看待“空花”一樣。還在想濟汾河橫中流的情景，蘭菊紛紛各半。樓船遠去，白雪紛飛，唯有年年飛來的大雁...
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![蘇軾《南歌子·再用前韻》翻譯賞析]( "蘇軾《南歌子·再用前韻》翻譯賞析")
- 《南歌子·再用前韻》作者為宋朝詩人蘇軾。其古詩全文如下：帶酒衝山雨，和衣睡晚睛。不知鐘鼓報天明。夢裡栩然蝴蝶，一身輕。老去才都盡，歸來計未成。求田問舍笑豪英。自愛湖邊沙路，免泥行。【前言】《南歌子·再用前韻》是宋代文學家蘇軾所作的一首詞，約作於宋仁宗嘉祐八年（1063...
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![賀新郎·和前韻_辛棄疾的詞原文賞析及翻譯]( "賀新郎·和前韻_辛棄疾的詞原文賞析及翻譯")
- 賀新郎·和前韻宋代辛棄疾覓句如東野。想錢塘風流處士，水仙祠下。更億小孤煙浪裡，望斷彭郎欲嫁。是一色空濛難畫。誰解胸中吞雲夢，試呼來草賦看司馬。須更把，《上林》寫。雞豚舊日漁樵社。問先生：帶湖春漲，幾時歸也？為愛琉璃三萬頃，正臥水亭煙榭。對玉塔微瀾深夜。雁鶩如雲休報事...
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![辛棄疾《水調歌頭嚴子文同傅安道和前韻因再和謝之》詩詞]( "辛棄疾《水調歌頭嚴子文同傅安道和前韻因再和謝之》詩詞")
- 寄我五雲字，恰向酒邊來。東風過盡歸雁，不見客星迴。聞道瑣窗風月，更著詩翁杖屨，合作雪堂猜。歲旱莫留客，霖雨要渠來。短檠燈，長劍鋏，欲生苔。雕弓掛壁無用，照影落清杯。多病關心藥裹，小摘親鋤菜甲，老子正須哀。夜雨北窗竹，更倩野人栽。【註釋】①作期同上。嚴子文：嚴煥字子文，曾通判建...
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![前鼻韻母教學課件]( "前鼻韻母教學課件")
- 教學目標1、學會前鼻韻母unün和整體認讀音節yunyuan及它們的四聲，讀準音認清形正確書寫2、學習聲母與前鼻韻母unün組成的音節繼續練習拼讀或直呼音節3、能正確認讀聲母和unün組成的音節，會讀拼音詞教學重點、難點及對策重點：認讀音節對策：讀準聲、韻母，在拼讀難點：讀準拼音...
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- 鼻韻母的發音有兩個特點一是元音同後面的鼻子音不是生硬地結合在一起，而是有機的統一體。發音時，逐漸由母音向鼻子音過渡，逐漸增加鼻音色彩，最後形成鼻子音。二是除阻階段作韻尾的.鼻子音不發音，所以又叫唯閉音。鼻韻母的發音不是以鼻子音為主，而是以母音為主，母音清晰響亮，鼻輔...
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![茶韻之穀雨前茶散文]( "茶韻之穀雨前茶散文")
- 老家的後山坳，有一大片茶地，茶葉飄香的季節，漫山遍野的嫩綠。記憶中，茶樹第一次吐出新綠，是在穀雨快要來臨的時候，那時的茶葉俗稱“穀雨前茶”。“穀雨前茶”是一年中最細嫩、最甜的茶葉。每每穀雨前幾天，成群結隊的女子婦人就會左手挽著駝籃，右手提著凳子，到茶地採摘茶葉。衣著各...
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![古詩次韻前人重陽]( "古詩次韻前人重陽")
- 古詩次韻前人重陽次韻前人重陽宋·陳著說道貧閒亦自忙，誰知碩果自存陽。堪憐凍病如無己，不復狂遊似季常。過眼世情多逐臭，閉門家話自生香。重陽已在西風裡，空有龍山入夢鄉。《次韻前人重陽》的作者簡介陳著，鄞縣(今浙江寧波)人。宋朝詞人。1214年生。寶祐四年(1256)進士。官著...
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![前鼻韻母教學設計範文]( "前鼻韻母教學設計範文")
- 篇一：前鼻韻母教案aneninunvn第一課時教學目標：1、通過創設情景、遊戲等學會aneninunvn5個前鼻韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2、練習拼讀，能正確拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節。3、通過創設故事，培養孩子學習拼音的興趣。教學重難點：前鼻韻母的正確讀音及拼讀教學準備：拼音卡片、...
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![學前班拼音單韻母的教案]( "學前班拼音單韻母的教案")
- 為順利開展教學工作，老師一般會在課前準備好教案的，那麼，下面是小編給大家整理收集的學前班拼音單韻母的教案，供大家閱讀參考。學前班拼音單韻母的教案1：活動目標1、學習三個單韻母：ɑoe，能讀準，認清形。2、初步瞭解學習漢語拼音的作用。3、幼兒能在遊戲中，感受學習拼音的樂趣。教...
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![前鼻韻母的語文教案]( "前鼻韻母的語文教案")
- 前鼻韻母的語文教案學習目標⑴學會前鼻韻母an、en、in、un、vn和整體認讀音節yuan、yin、yun，讀準音，認清形，正確書寫。⑵準確拼讀聲母和前鼻韻母組成的音節，讀準三拼音節，複習v上兩點省寫規則。⑶認識8個生字，正確朗讀句子和兒歌。⑷能按一定順序仔細觀察畫面、認識事物，樂於表...
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![學前班韻母拼音教案]( "學前班韻母拼音教案")
- 學習漢字，首先要了解拼音。那麼學前班韻母拼音教案要怎麼寫？以下是小編整理的學前班韻母拼音教案，歡迎閱讀。學前班韻母拼音教案1教學目標：1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀，學習普通話。要學好漢語拼音。2、學會aoe三個單韻母，認清形，讀準音。3、認識聲調符號，在教師指導下...
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![學前班複韻母拼音教案]( "學前班複韻母拼音教案")
- 有些孩子分不清三拼音節和聲母與複韻母的拼讀。應該是拼作zh-ai,他卻拼成zh-a-i。以下是小編整理的學前班複韻母拼音教案，歡迎閱讀。學前班複韻母拼音教案1課時目標：1、學會複韻母aieiui，記清形，讀準音，會正確讀出它們的四聲。2、會看圖拼讀這三個複韻母構成的音節。教學過程：(...
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![《前鼻韻母》精品教學設計]( "《前鼻韻母》精品教學設計")
- 教學目標：1、學會前鼻韻母aneninunün和整體認讀音節yuanyinyun，讀準音，記清形，正確書寫。2、學習聲母與前鼻韻母組成的音節，準確拼讀音節，讀準三拼音節，複習ü上兩點省寫規則。3、能夠看圖說話，根據音節拼讀詞語和句子。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認識“山、田、左、...
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![學前班拼音單韻母教案]( "學前班拼音單韻母教案")
- 導語：編寫教案，有利於教師更好把握課堂的教學。以下是小編整理的學前班拼音單韻母教案，供閱讀與參考。學前班拼音單韻母教案1：a(一)談話揭題。小朋友，從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學嗎?大家一定要用心地...
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![前鼻韻母教學反思範文]( "前鼻韻母教學反思範文")
- 在上拼音第14課un、ün這一課時，這兩個前鼻韻母長得非常像，區分他們的讀音是一個難點。在讓孩子們觀察得出它們樣子的區別是兩點之後，我又讓學生們自己想想有什麼好辦法可以區分這兩個韻母寶寶？有的說溫度溫度un、un、un，其中一個小朋友說：“雲上兩點ün、ün、ün”，非常有創意...
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![前鼻韻母an en in un ün說課稿]( "前鼻韻母an en in un ün說課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的前鼻韻母aneninunün說課稿，歡迎閱讀與收藏。各位老師：我今天上課的內容是前鼻韻母an、en、in、un、vn的第一...
- 19816
- 導語：漢語拼音是學習語文的基礎，是識字、學習普通話的工具，是學習漢語的'奠基工程。下面和小編一起來看看複韻母、單韻母、前鼻韻母相關內容，希望對大家有所幫助。複韻母、單韻母、前鼻韻母有哪些？一、韻母的組成：韻母=韻頭（介音）+韻腹（母音，韻母中最關鍵的部分）+韻尾（可母音可子音,...
- 10266
![菊韻詩歌《前世》]( "菊韻詩歌《前世》")
- 我們的遇見，在前世早已註定，三生牽掛些許誰的回眸一笑，勾起誰展顏舒懷，白衣勝雪前世我們一定也曾遇見茫茫人海里擦肩而過目光的'注視，觸動心絃或許，亦有似曾相識的感覺千萬裡我們遇見，於千萬人要把一段記憶，前緣再續不必努力地記取，前世的你我那些消散於風中的誓言、銘心刻骨前世...
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文書都
