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關於紅粉的文學百科

  • 紅粉青蛾-成語介紹

  • 紅粉青蛾【讀音】hóngfěnqīngé【成語釋義】紅粉:古代化妝的紅色粉;青蛾:青色的`娥眉。比喻美女【成語出處】唐·杜審言《戲贈趙使君美人》詩:“紅粉青蛾映楚雲,桃花馬上石榴裙。”【感情色彩】中性【成語結構】聯合式成語【成語用法】作主語、賓語、定語;用於女性【產生年...
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戰火中的一抹紅粉美文
  • 戰火中的一抹紅粉美文

  • 漢末的天下,猶如群雄逐鹿的舞臺,滾滾的硝煙之中,貂禪便是撒進戰火中的一抹紅粉,生於風雨的一枝海棠。她不會不知那專權的董卓,上有重權求傾天下,下有呂布為鷹犬。她不會不知那冒死行刺的曹操,最終功虧一簣,流亡四海。可是,她更忘不了那垂淚的恩人——司徒王允,著漢室最後的忠臣,這憂...
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紅紅粉粉的三月花事的散文
  • 紅紅粉粉的三月花事的散文

  • 三月,一場花事隆重的登場了。一些耐不住寂寞的花枝,早已在二月就偷偷撕開了面紗,露出一點點的粉紅,像女人的肚兜,惹得路人想入非非。那粉啊,綠啊,把整個春天的激情點燃。有點過分的泛濫,濃得人心想變成枝頭的花苞苞,鼓鼓的,脹脹的,奮不顧身,徹徹底底開得決裂,開得張揚,開得沒心沒肺。它...
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粉紅色橡皮作文
  • 粉紅色橡皮作文

  • 一塊橡皮,一段回憶;一聲問候,開啟了一扇窗;透過這扇窗,我看見了無限陽光。——題記外面的桃樹,花開花又落,觀花人的心,也是波濤澎湃,一次又一次的努力,一次又一次的希望,換來的卻只有悲傷,那一年,絕望之石把我徹底擊敗,六年級的桃花落了。心情壓抑,望著這窗外的這一片美景,好似也變為了對...
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粉紅姑娘作文
  • 粉紅姑娘作文

  • “紅尖嘴,一身毛,背上一道溝,肚子好味道。”你們猜這是什麼?呵呵,它就是我最愛吃的水果——桃子。有一次,爸爸帶我去桃園玩,這時候的桃子還沒有成熟,是青青的`,背上只有一道淺淺的溝,我摘下來一個,剝了皮,嚐了嚐,又酸又澀,把我的牙都要酸掉了,管桃園的叔叔笑著說:“希希,桃子還沒成熟呢!等...
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粉紅色的海洋
  • 粉紅色的海洋

  • 我來補答京城之美,盡在桃花,桃花之美,獨在我的家鄉——平谷。平谷擁有著獲得世界吉尼斯記錄的22萬畝世界最大桃花園。每年的四月,都是桃花紛飛的季節,再沒有什麼花能像桃花這樣妖豔地統治整個四月了。四月的平谷桃花競相怒放,爭芳鬥妍,海闊潮平,如詩如歌,到處是花的海洋,花的世界。...
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《粉紅塔》活動教案
  • 《粉紅塔》活動教案

  • 作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《粉紅塔》活動教案,希望對大家有所幫助。《粉紅塔》活動教案篇11、活動名稱:粉紅塔2、活動目的:直接目的:(1)讓幼兒認識粉紅塔(2)會依大到小的順序...
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粉紅色的記憶散文
  • 粉紅色的記憶散文

  • 回憶如一杯酒,越久越香醇。粉紅色的記憶,在桃花盛開的時刻。悠長的假期,在最深的回憶中——序時值冬日,金色的秋天離我們遠去,盎然的夏日成為回憶,明媚的春天,在記憶深處。五月如嬌羞的新娘,蒙著粉紅色的面紗,令人想走近,想一睹她的容顏。五一長假,早就取消。在冬天的夜晚,回憶那悠長...
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  • 澱粉是紅薯粉嗎

  • 紅薯粉是用紅薯製作的'一道家常菜。紅薯粉是一種廣西、陝西、湖南、福建、四川、貴州等地的地方特色小吃。灰色細長條狀,晶瑩剔透,與粉絲相似。澱粉種類勾芡用的澱粉,又叫做糰粉,是由多個葡萄糖分子縮合而成的多糖聚合物。烹呼叫的澱粉,主要有綠豆澱粉、木薯澱粉、甘薯澱粉、...
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粉紅色的駐地,粉紅色的記憶-五年級-記敘文
  • 粉紅色的駐地,粉紅色的記憶-五年級-記敘文

  • 大家一定都接觸過作文吧,特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文,記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那麼問題來了,記敘文應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的粉紅色的駐地,粉紅色的記憶-五年級-記敘文,希望對大家有...
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粉紅的雪城作文
  • 粉紅的雪城作文

  • 可是她有是那麼的善解人意,活潑好動。她時常在眾人面前表現得那麼頑皮,讓人喜愛,但是在家裡卻有那麼文靜,從來不與人爭吵。記得一次,我與她上街。當時她花了100多元左右買了條項鍊,我多麼嫉妒啊,那麼美麗。我倆邊走邊聊這,她看見一個六七歲的`小女還跌到在地,頓時“河東獅吼”時,她...
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粉紅的桃花作文
  • 粉紅的桃花作文

  • 每當春風吹過,彷彿一夜之間,桃樹就會綻放出無數美麗的花朵,一枝枝、一串串,包滿所有的枝條,那就是桃花。下面是關於粉紅的桃花作文的內容,歡迎閱讀!粉紅的桃花作文1那一棵棵枝條上,開滿了一朵朵鮮豔無比的桃花。它們五顏六色,粉的如霞、白的.如雲,給千里平原帶來了明媚綺麗的春光。...
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粉紅色的記憶作文
  • 粉紅色的記憶作文

  • 在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的粉紅色的記憶作文,僅供參考,大家一起來看看吧。“你這麼偏心他,就讓他全吃了吧!”我狠狠地將一盤瓜子摔了一地。“你怎麼這...
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粉紅鳳凰現代詩歌
  • 粉紅鳳凰現代詩歌

  • 說起鳳凰,我就想起銀川的鳳凰碑——高高的佇立在城市頭頂的——象徵吉祥和圖騰那隻神鳥想起金戈鐵馬的輝煌的西夏古國我彷彿聽見成吉思汗久攻不下的長嘆和無奈可稱為塞上江南的銀川市是個沒有梧桐樹的世界啊混凝土的拱門上你踩的是多少年的落寞仰望天空的頭顱期盼的是幾世...
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粉紅姑娘國小作文
  • 粉紅姑娘國小作文

  • “紅尖嘴,一身毛,背上一道溝,肚子好味道。”你們猜這是什麼?呵呵,它就是我最愛吃的水果——桃子。有一次,爸爸帶我去桃園玩,這時候的桃子還沒有成熟,是青青的,背上只有一道淺淺的溝,我摘下來一個,剝了皮,嚐了嚐,又酸又澀,把我的牙都要酸掉了,管桃園的叔叔笑著說:“希希,桃子還沒成熟呢!等桃...
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粉紅紅色的桃花作文
  • 粉紅紅色的桃花作文

  • 春天是一個五彩斑斕的世界,大地煥然一新……隨著季節、氣候的轉變,孩子們都發現了春天的到來。當孩子們在散步的時候,他們發現柳條綠了、桃花開了、迎春花吹著喇叭在高歌、蝴蝶更是忙著在花園裡面採蜜、太陽晒在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發現了大自然的變化,感受到...
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粉紅裙子詩歌
  • 粉紅裙子詩歌

  • 你可能是富貴的牡丹,可是牡丹怎能盛開在炎炎的夏天?你可能是秀雅的'紅蓮,可是紅蓮怎能不開在靜靜的湖面?你可能是嬌妍的玫瑰,可是玫瑰怎能少了那提防的刺尖?你可能是馥郁的鬱金香,可是鬱金香怎麼鍍上了蘭花的恬淡?是櫻花?否則怎麼會開滿我的心田?是燈籠花?不然怎麼照亮我的雙眼?也可...
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我的紅粉知己作文
  • 我的紅粉知己作文

  • 今年酷夏,我結交了一位”紅粉知己”!甚至情不自禁地愛上了她!——心情札記終於,假期了,我可以離開小姨回家去了。只是這次回家更讓人激動,因為小姨送給我一架鋼琴。第一次見到鋼琴,她,黑白相間,與笛子相比堪稱“巨人”的身材。不敢置信,如此高貴的朋友從此就是我的閨蜜了。怕她受驚...
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粉紅的霧作文
  • 粉紅的霧作文

  • 在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的粉紅的霧作文...
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【薦】粉紅色橡皮作文
  • 【薦】粉紅色橡皮作文

  • 在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的粉紅色橡皮作文,希望能夠幫助到大家。一塊橡皮,一段回憶;一聲問候,開啟了一扇窗;透過這扇窗,我看...
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歌詞-粉紅色的回憶
  • 歌詞-粉紅色的回憶

  • 壓心底壓心底不能告訴你晚風吹過溫暖我心底我又想起你多甜蜜多甜蜜怎能忘記不能忘記你把你寫在日記裡不能忘記你心裡想的`還是你浪漫的夏季還有浪漫的一個你給我一個粉紅的回憶喔夏天夏天悄悄過去依然懷念你你一言你一語都叫我回憶就在就在秋天的夢裡我又遇見你總是不能...
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高中作文粉紅記憶
  • 高中作文粉紅記憶

  • 夕陽纏綿地懸在山頭,用餘光將天際染成粉紅色,頓時思維在記憶深處激起層層浪花,記憶的碎片漸漸地連成一片粉紅的花海,溫馨而幸福。我曾以為時間可以沖淡一切,可現實告訴我“時間衝不淡真情的水,距離拉不開思念的心”。兩年前和很要好的朋友分開,我以為我們的友誼就此終結,可事實並...
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  • 粉紅炸彈打油詩

  • 我有一個粉紅炸彈給我炸中的人都會對我痴心不換而我的目標如霜姑娘那天雨下得好迷茫我摸黑潛入了她那家客棧(出事了)我挺著肚皮扭著身體我屏著呼吸眼睛在掃視人來人往但我還是發現瞭如霜姑娘(背影而已)我用盡全力在喊“閃開,看我的'粉紅炸彈”轟,一聲煙霧四散個個你推我擋滿臉...
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粉紅記憶作文
  • 粉紅記憶作文

  • 在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的粉紅記憶作文,希望對大家有所幫助。夕陽纏綿地懸在山頭,用餘光將天際染成粉紅色,頓時思維在記憶...
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  • 大班綜合:粉紅線

  • 大班綜合:粉紅線1活動說明:本節集體活動《粉紅線》,是我根據本班幼兒的年齡特點、學習特點,結合當前幼兒興趣熱點而進行設計的。主要從以下幾個方面進行思考:1、活動選材——順應孩子興趣熱點。興趣是孩子學習的原動力。學習活動應根據幼兒的年齡特點,選擇孩子感興趣的事物設計...
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