![拼拼搭搭活動教案]( "拼拼搭搭活動教案")
- 拼拼搭搭活動教案精選範文:拼拼搭搭活動教案(共2篇)活動目標：1、培養玩完玩具後收拾玩具的常規2、能按自己的意願進行拼搭。活動準備：各式各樣的積木。活動過程：一、談話匯入。師：有這麼多的積木呀，老師想來搭大房子。小朋友想來搭什麼呢？二、幼兒按意願隨意拼搭。師：小朋友，你在...
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![美術巧拼搭說課稿]( "美術巧拼搭說課稿")
- 作為一名人民教師，常常需要準備說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編精心整理的美術巧拼搭說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、背景資料國小生從開始學習畫人物和動物後，動態設計一直都是教學的難點和關鍵。為了幫助學生解...
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![一年級《有趣的拼搭》教學設計]( "一年級《有趣的拼搭》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的一年級《有趣的拼搭》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。［教...
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![《搭石》教案]( "《搭石》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《搭石》教案，歡迎大家分享。《搭石》教案1教學目標：1、認識7個生字，會寫11個生字。能正確讀寫“洪水、暴雨、猛漲、懶惰、平穩、協調有...
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![三年級數學《搭一搭》教案]( "三年級數學《搭一搭》教案")
- 教學目標：1.在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，發展空間觀念以及觀察、操作能力。2.在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗並初步學會用上、下、左、右、前、後描述正方體的相對位置。3.通過實踐活動，發展與同伴合作的意識，獲得積極的數學學習情感體驗。教學重、難點：在拼搭和觀察立...
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![幼兒搭建積木活動教案]( "幼兒搭建積木活動教案")
- 如何設計教案才能更好地讓幼兒們瞭解積木的玩法呢？以下是小編收集的相關教案，僅供大家閱讀參考!設計思路：在《玩具總動員中》有這樣一個站點“搭積木”。然而這個素材點中所涉及的內容比較適合開展個別化建構，學習操作包中的科學領域經驗，我班多數幼兒已有一定積累。結合中班...
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![《有趣的拼搭》教學設計]( "《有趣的拼搭》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《有趣的拼搭》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《有趣的拼搭》教學設計1教學目標：知識與技能：通過堆堆搭搭、推推滾滾，...
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![《有趣的拼搭》教學說課稿（通用5篇）]( "《有趣的拼搭》教學說課稿（通用5篇）")
- 作為一名教師，很有必要精心設計一份說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《有趣的拼搭》教學說課稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《有趣的拼搭》教學說課稿1活動目標：1.鞏固對常見平面圖的認識，初步體驗平面圖形之間...
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![《有趣的拼搭》教學設計範文]( "《有趣的拼搭》教學設計範文")
- 作為一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的《有趣的拼搭》教學設計範文，希望對大家有所幫助。《有趣的拼搭》教...
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![拼拼擺擺教案]( "拼拼擺擺教案")
- 拼拼擺擺教案教學目標：1、學生參與剪割、拼擺、貼上等活動，初步掌握形的分解與組合方法，提高動手能力。2、培養和發展學生的形象思維和創造能力、審美能力。3、感受和體驗拼擺造型活動的樂趣。教學重難點：1、掌握形的分解組合方法，發展學生的形象思維和創造能力。2、感受同一...
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![有趣的拼搭教學設計]( "有趣的拼搭教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的有趣的拼搭教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、使學生在拼、搭活動中經歷用所學的知...
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![大班數學趣味拼搭教案]( "大班數學趣味拼搭教案")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的大班數學趣味拼搭教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大班數學趣味拼搭教案1活動目標：1、喜歡參與數學活動，在操作中體驗探索的樂趣。2、鞏固對常見平面圖形的...
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![美術巧拼搭說課稿範文]( "美術巧拼搭說課稿範文")
- 作為一名教師，就有可能用到說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編為大家整理的美術巧拼搭說課稿範文，歡迎閱讀與收藏。一、背景資料國小生從開始學習畫人物和動物後，動態設計一直都是教學的難點和關鍵。為了幫助學生解決難點，本教...
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![巧拼搭的說課稿]( "巧拼搭的說課稿")
- 一、背景資料國小生從開始學習畫人物和動物後，動態設計一直都是教學的難點和關鍵。為了幫助學生解決難點，本教材運用了形狀分割拼搭的方法，這樣既減少了學生創作的難度，又改變了藝術表現手法，更受到求新求變的學生的喜愛。課本上呈現的範例很明確的告訴學生方形紙、圓形紙或是...
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![拼搭秋天的樹林教學隨筆]( "拼搭秋天的樹林教學隨筆")
- 區域遊戲開始了，緣緣選擇了建構區——“拼搭秋天的樹林”。由於活動前討論了樹林裡有什麼樣的樹木，緣緣就拼搭了各種形態不同的樹，拼好後他把樹木一棵棵並排排在地上。我問他：“這些樹木怎麼沒有種到地裡啊？”他楞了一下，說：“豎不起來。”我說：“想想辦法把它們種下去好嗎？”他把...
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![《拼拼搭搭》教案設計]( "《拼拼搭搭》教案設計")
- 教材分析在圓、方、三角形學習的基礎上，讓學生用不同的形進行組合，創作出有趣的、多變的世界。瞭解形的組合在生活中的應用，體會組合圖形的獨特美感，通過學習讓學生初步瞭解點、線、面組合的基本規律。能採用多種表現方法來創作出與眾不同的形的組合，培養學生的創新意識和審美...
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![大班科學優秀教案《趣味拼搭》]( "大班科學優秀教案《趣味拼搭》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的大班科學優秀教案《趣味拼搭》，希望對大家有所幫助。活動目標：1.鞏固對常見平面圖形的認識，初步體驗平面圖形之間的關係。2.發展...
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![有趣的拼搭教學設計4篇]( "有趣的拼搭教學設計4篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的有趣的拼搭教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。有趣的拼搭教學設計1教學內容P28—29有趣的拼搭教學目...
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![《有趣的拼搭》教案]( "《有趣的拼搭》教案")
- 教學內容：本課教學內容是國小數學一年級上冊第四單元《認識圖形》第二課時《有趣的拼搭》，主要教學第35頁後半部分和第36頁的內容以及練習八的第4、5、6、7題。教學目標：1、使學生在拼、搭活動中經歷用所學的知識解決實際問題的過程，進一步加深對長方體、正方體、圓柱、球這...
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![巧拼搭的說課稿範文]( "巧拼搭的說課稿範文")
- 作為一位傑出的老師，時常需要用到說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編為大家收集的巧拼搭的說課稿範文，歡迎閱讀與收藏。一、說背景資料國小生從開始學習畫人物和動物後，動態設計一直都是教學的難點和關鍵。為了幫助學生解決難點，本...
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![國小一年級《有趣的拼搭》教學設計]( "國小一年級《有趣的拼搭》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的國小一年級《有趣的拼搭》教學設計，歡迎大家分享。［教材簡析］本課的教學是在學生直觀認識幾何形體的基礎上進行的，通過學生的...
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![小班科學活動教案《搭橋》]( "小班科學活動教案《搭橋》")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的小班科學活動教案《搭橋》，歡迎閱讀與收藏。【活動目標】1.在操作中比較物體的長短，感知長短的變化。2.感受生活中數數的...
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![一年級上冊《拼一拼,搭一搭》教案分析範文]( "一年級上冊《拼一拼,搭一搭》教案分析範文")
- 一、教材1、教學內容：“搭一搭”這課是一年級上冊第四單元《觀察物體》中的一個內容，它重在發展學生的空間觀念，引導學生逐漸發現實物與他們觀察到的圖形之間的聯絡。在以前的學習中，學生已經經歷過從三個方向觀察物體及由不超過4個小正方體搭成的立體圖形的形狀的還原，本節課...
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![趣味拼搭教案]( "趣味拼搭教案")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的趣味拼搭教案，僅供參考，大家一起來看看吧。趣味拼搭教案1活動目標：1、鞏固對常見平面圖形的認識，初步體驗平面圖形...
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![《拼拼搭搭》教案]( "《拼拼搭搭》教案")
- 活動目標：1、培養玩完玩具後收拾玩具的常規2、能按自己的意願進行拼搭。活動準備：各式各樣的'積木。活動過程：一、談話匯入。師：有這麼多的積木呀，老師想來搭大房子。小朋友想來搭什麼呢？二、幼兒按意願隨意拼搭。師：小朋友，你在搭什麼呀？三、鼓勵幼兒大膽拼搭。師：你搭的真漂亮。...
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