![水繪園的導遊詞]( "水繪園的導遊詞")
- 篇一：水繪園各位遊客朋友們：大家上午好！首先歡迎大家來到全國重點文物保護單位水繪園參觀遊覽，我是講解員小X，希望我的講解能讓各位對水繪園有一個美好的印象。水繪園，坐落在古如皋城東北隅的內、外護城河交匯之處。南北東西皆水繪其中，故名水繪園。她已經走過了400多年的風雨歷...
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![如皋水繪園作文400字]( "如皋水繪園作文400字")
- 如皋市遠近聞名的長壽之鄉，如果說如皋是一個富有繁星的璀璨星空，那麼，水繪園就是其中最耀眼的一顆。水繪園掩映在一片花園錦簇中，四處的草地一派新綠，讓人心曠神怡。水繪園歷史悠久，從古至今，大約有300年了吧。300年來，它毫髮未損，依然屹立在如皋的土地，這是何等壯闊的生命啊！水繪園...
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![早春水繪園 750字]( "早春水繪園 750字")
- 早春水繪園_750字水繪園是我的家鄉古城如皋的一張名片，它春秀，夏綠，秋香，冬瘦，傾倒了無數的中外遊客。而我更喜歡早春的水繪園。早春的水繪園，植物別具一番韻味。春寒料峭，殘雪消融，這時，像冬卻不似冬那樣冷，如春卻沒春那樣暖。進入大門，是一座拱橋，過了拱橋，呈現在眼前的是一座小山。...
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![水繪園作文]( "水繪園作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的水繪園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。水繪園作文111歲的我去過很多地方，蘇州的拙政園、無錫的梅園，但是，家鄉如...
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- 作為一名專門引導遊客、助人為樂的導遊，通常需要準備好一份導遊詞，導遊詞是講解當地的基本情況，介紹風土人情的文章。那要怎麼寫好導遊詞呢？下面是小編精心整理的如皋水繪園導遊詞範文（通用3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。如皋水繪園導遊詞1大家上午好！首先歡迎大家來到全國重...
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![如皋水繪園導遊詞]( "如皋水繪園導遊詞")
- 作為一位傑出的導遊，總歸要編寫導遊詞，藉助導遊詞可以更好地宣傳景點，引導遊客觀光遊覽。那要怎麼寫好導遊詞呢？下面是小編精心整理的如皋水繪園導遊詞，希望對大家有所幫助。尊敬的遊客朋友：大家好！舟車奔波，大家勞累；聽我解說，消除疲憊；選擇南通，我一定讓您不會後悔。大家好，我就是此...
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![如皋水繪園導遊詞作文]( "如皋水繪園導遊詞作文")
- 水繪園是如皋市的重要景點，下面就是小編為您收集整理的如皋水繪園導遊詞作文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！篇一：水繪園導遊詞尊敬的遊客朋友們，舟車奔波，大家勞累；聽我解說，消除疲憊；選擇南通，我一定讓您不會後悔。大家好，我就是此行南通之旅...
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![水繪園導遊詞三篇]( "水繪園導遊詞三篇")
- 篇一：水繪園導遊詞尊敬的遊客朋友們，舟車奔波，大家勞累；聽我解說，消除疲憊；選擇南通，我一定讓您不會後悔。大家好，我就是此行南通之旅的地陪導遊周榮華。您可以叫我“周導”。我也會名副其實，給大家送去周到的服務。歡迎大家來到近代第一城南通。真心希望南通能給您留下一個深刻而...
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![描繪水的好詞好句]( "描繪水的好詞好句")
- 好詞：琉璃千頃、溪流淙淙、風起浪湧、白浪滔天、波濤澎湃、狂風怒潮、黑風巨浪、波翻浪湧、波濤洶湧急流飛濺、清風徐來、水波不興、水波粼粼、風平浪靜、碧波盪漾、水趣盎然、波光瀲灩、清澈見底奔騰咆哮、水平如鏡、波光粼粼、泛起微波、碧波盪漾、波濤洶湧、波浪滔天、...
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![水利水電測繪論文]( "水利水電測繪論文")
- 1水利水電測繪工程的現狀隨著社會的不斷髮展，我國的水利水電測繪工程得到了很大的進步，無論是在儀器裝置方面，還是人員配置方面，都在逐步完善，對於測繪工程的進步起到了重要的推動作用。在傳統的測繪工程中，由於受到人員水平、儀器裝置等條件的限制，測繪水平不高，無法為水利水電...
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![幼兒園小班繪畫教學設計：水果塗色]( "幼兒園小班繪畫教學設計：水果塗色")
- 一、活動內容：繪畫《水果塗色》二、活動目標：1.通過塗色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣。2.培養幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經驗。3.認識不同的水果，瞭解各種水果的營養價值。三、活動準備：1.蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。2.印好等待塗色的水果圖片。3.蠟筆或者水彩筆...
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![描繪水果的擬人句]( "描繪水果的擬人句")
- 導語：如果有天你手裡的水果也會說話，你還說的咬下去嗎?來看看國小生描繪水果的擬人句吧!1、蘋果笑紅了臉。2、西瓜獨愛酷熱的地方。3、枝頭的蘋果被太陽晒紅了臉。4、蘋果逐漸紅了，笑的很開心。5、蘋果像個羞澀的少女，紅起了臉。6、小紅的臉紅的就像熟透了的紅蘋果。7、秋天，...
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![描繪似水母愛的作文]( "描繪似水母愛的作文")
- 轟隆隆，瓢潑大雨下個不停，似乎也在訴說什麼，比如，感動。是被感動了吧，被這母愛，否則，要用什麼來解釋這一直下不停的雨，難道不是為這打動人心的一幕嗎。時間大概要追溯到七月份吧，只是這幾天才整理好心情，因為那大雨就似乎是和我開著玩笑。感應到了我的心情，陪著我低沉，陪著我感動。約...
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![描繪山水的詩句]( "描繪山水的詩句")
- 1、楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。——劉禹錫《竹枝詞》2、會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望嶽》3、正是江南好風景，落花時節又逢君。——杜甫《江南逢李龜年》4、月下飛天鏡，雲生結海樓。——李白《渡荊門送別》5、寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。——王昌齡《芙蓉樓...
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![描繪山水的優美句子]( "描繪山水的優美句子")
- 1、朦朧的遠山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的雲煙中忽遠忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨，抹在藍色的天邊。2、不識廬山真面目，只緣身在此山中。3、大地何其廣袤，而山其實更壯闊。山的面積是陸地的三倍。山雖然以石為懷，卻從不嫌棄泥土，始終與泥土相依相伴。山雖然雄奇偉岸，卻甘願...
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![幼兒園繪本課件]( "幼兒園繪本課件")
- 幼兒園繪本教育的開展有利於提升孩子們的理解能力。下面是小編推薦給大家的幼兒園繪本課件，希望大家有所收穫。幼兒園繪本課件(一)活動目標：1、通過認真傾聽故事中角色間的對話，感受蝙蝠與其他動物看待事物的不同。2、鼓勵孩子模仿故事中的角色進行交流，願意在集體面前大膽地...
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![雨水節氣的繪本圖片]( "雨水節氣的繪本圖片")
- 雨水不僅是降雨的開始及雨量增多，而且表示氣溫的升高。雨水前，天氣相對來說比較寒冷。雨水後，人們則明顯感到春回大地，春暖花開和春滿人間，沁人的氣息激勵著身心。下面請欣賞圖片吧！雨水節氣的繪本圖片雨水到，草木萌動我國雨水是24節氣中的第2個節氣。每年的2月19日前後，太陽黃經...
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![烏鴉喝水繪本故事]( "烏鴉喝水繪本故事")
- 烏鴉喝水告誡人們，遇到困難的時候，要善於思考，動腦筋，再困難的事情也會迎刃而解。下面我們為大家帶來烏鴉喝水繪本故事，僅供參考，希望能夠幫到大家。烏鴉喝水這是一個炎熱的夏季，太陽正火辣辣地照著大地，天上連一絲風都沒有。不遠處飛過來一隻烏鴉，他要到很遠的地方去旅行。烏鴉飛...
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![描繪山水的詩詞]( "描繪山水的詩詞")
- 1.《送友人入蜀》年代:唐作者:李白見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，雲傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平。2.《利州南渡》年代:唐作者:溫庭筠澹然空水對斜暉，曲島蒼茫接翠微。波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。數叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。誰解乘舟...
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![大班繪畫《水果》教案]( "大班繪畫《水果》教案")
- 活動目標：1.初步學習畫寫生畫的方法，能細緻觀察、表現水果的造型和色彩。2.嘗試用遮擋的方法表現水果看不見的部分。3.邊觀察邊繪畫，體驗繪畫帶來的快樂。活動準備：水果寫生圖片若干、畫紙、蠟筆、幼兒用書《水果》活動過程：引入主題：1.引導幼兒仔細觀察水果圖片，激發幼兒寫生的...
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![國小水彩繪畫課件]( "國小水彩繪畫課件")
- 國小水彩繪畫課件1學習領域：造型·表現教學目標：1、通過對水彩畫家作品的欣賞以及對水彩畫知識、基本技法的瞭解和創作聯絡，瞭解誰才華的藝術特點，基本掌握鉛筆淡彩、水彩畫以及水粉畫的畫法。2、通過指導練習和臨摹、創作活動，使學生能夠按照正確的方法步驟進行鉛筆淡菜、水...
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![描繪山水的唯美詩句]( "描繪山水的唯美詩句")
- 一、萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。——王禹偁《村行·馬穿山徑菊初黃》二、崑崙之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。——王令《暑旱苦熱》三、水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。——蘇軾《飲湖上初晴後雨二首·其四、南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。——李白《遊洞庭湖五首·其五...
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![幼兒園中班美術公開課教案《水壺描繪》]( "幼兒園中班美術公開課教案《水壺描繪》")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班美術公開課教案《水壺描繪》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【活動目標】1、在觀察、感知水壺，瞭解水壺結構特徵的基礎...
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![水壺描繪教案]( "水壺描繪教案")
- 【活動目標】1、在觀察、感知水壺，瞭解水壺結構特徵的基礎上，大膽把自己看到的水壺描繪下來，能表現水壺的區域性特徵，並用喜歡的色彩裝飾背景。2、在看看、想想、畫畫的過程中，發展觀察力和表現力。3、樂於觀察、積極探索，喜愛繪畫活動。【活動準備】1、PPT2、繪畫材料若干【活動...
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![幼兒園小班繪本閱讀：愛吃水果的牛]( "幼兒園小班繪本閱讀：愛吃水果的牛")
- 活動目標：1．引導幼兒理解故事的大概內容，並能根據問題進行正確、連貫的表述。2．提高幼兒在集體活動中專心聆聽、大膽表達的習慣。活動準備：奶牛圖、水果圖、果汁卡片、繪本PPT、杯子和果汁。活動過程：一、出示字卡，匯入：你們吃過什麼水果呀？（"水果"字卡）今天老師也帶來了幾個水果...
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