![語文學科的教案詳細]( "語文學科的教案詳細")
- 語文是基礎學科，是學生各種素質的基礎。自古以來提倡文道合一。作為一個語文教師，如何在課堂教學引導學生因文悟道，依道解文，以提高學生的思想素質、文化素質、審美素質，是每一個語文老師急待解決的問題。然而，長期以來語文受到凱洛夫《教育學》的思想影響，受到應試教育的羈絆，課...
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![《社戲》的詳細教案]( "《社戲》的詳細教案")
- 篇一：《社戲》的詳細教案教學目的1、體會作者熱愛農村，熱愛勞動人民的思想感情。2、理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。3、理解文章敘事有詳有略的寫法。重點、難點重點：（1）分析雙喜，六一公公的人物形象。（2）分析景物描寫對錶達中心思想的作用。難點：對文章最後一段的理解。...
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![《社戲》詳細教案]( "《社戲》詳細教案")
- 〔教學目標〕一、理清小說的故事情節和結構。整體把握故事情節。二、學習理解小說中的景美、情美、故事美，以及描寫和表達方法。三、深入探究文中的深刻的思想內涵和語言特色。〔課時安排〕四課時〔教學設想〕1．第一課時理清結構把握情節。第二課時研討課文中的景美、情美...
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![教程教案詳細步驟]( "教程教案詳細步驟")
- 教程教案詳細步驟教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話說說這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀並能背誦全詩。教學時間2課時教學重點1.理解詩意...
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![雨巷詳細的教案]( "雨巷詳細的教案")
- 雨巷詳細的教案1【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。3.能力目標通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感情把握。【教學時間】１課時。【教學過...
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![《七顆鑽石》的詳細教案]( "《七顆鑽石》的詳細教案")
- 同學們，開學之初，我們學過巴金爺爺的《繁星》，在那篇文章中，作者為我們展示了“我”不同時期，不同地點觀看繁星的情景。其實，“天上的每一顆星星都寄託著人們美好的願望，他們的背後都有一個美麗的故事。在中國是這樣，國外亦是如此，今天，我們就一起來學習俄國最偉大的文學家列夫·託...
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![《爭吵》 詳細教案講義]( "《爭吵》 詳細教案講義")
- 教學目標1．通過理解課文內容，懂得人與人之間要團結友愛，相互寬容。2．給課文分段，歸納段落大意，說出課文主要內容。3．學習生字詞，練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。4．有感情地朗讀課文。教學重點、難點1．聯絡課文內容，體會爭吵後“我”和克萊蒂的感情變化及最後一段中父親說的話的...
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![《鄉愁》詳細教案]( "《鄉愁》詳細教案")
- 《鄉愁》以時間的變化組詩，以空間上的間隔作為共同的特徵，時空結合，使思鄉之情、家國之情更顯深邃雋永。以下是《鄉愁》詳細教案，一起來看一下吧。一、教學目標1把握詩中的意象2能夠結合詩中的意象構設畫面，體悟詩中作者的感情3有感情地朗讀全詩，並能找到記憶的恰當方法4能夠結...
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![論語詳細教案]( "論語詳細教案")
- 論語詳細教案學習目標知識與能力:1.熟讀並背誦正確翻譯這篇課文。2.積累文言詞彙,積累成語、格言、警句。過程與方法:1.採用多種教學方式,提高學生學習的興趣、積極性、主動性。.2.學生採用自主式、合作式、探究式學習方式進行學習。情感態度與價值觀:。1借鑑孔子提出的...
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![世界地理學詳細教案]( "世界地理學詳細教案")
- 一、全球氣候帶和氣候型1、氣候的定義氣候：地球上某一地區多年時段大氣的一般狀態，是該時段各種天氣過程的綜合表現。氣象要素(溫度、降水、風等)的各種統計量(均值、極值、概率等)是表述氣候的基本依據。提問：“氣象”、“天氣”、和“氣候”的區別“氣象”——風、雨、雷...
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![夜晚的詳細實驗教案]( "夜晚的詳細實驗教案")
- 夜晚的詳細實驗教案一、匯入今天，我們一起學習第18課。齊讀課題，讀了課題，你有什麼想法？（學生自由發言）大家知道蝙蝠是一種會飛的哺乳動物，雷達是探測的儀器，前者是自然界裡的動物，後者是人類的一種發明創造，看起來毫不相干，然而，人類的許多創造發明都從動物身上得到啟迪，那麼蝙蝠它給...
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![慈母情深的詳細教案]( "慈母情深的詳細教案")
- 《慈母情深》為著名作家樑曉聲所作。文章描述了母親在極其艱難的生活條件下,省吃儉用,支援和鼓勵"我"讀課外書的往事,表現了慈母對子女的深情，為大家分享了慈母情深的教案，一起來看看吧！【教學目標】：1、有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價。2、初步瞭解環境和人物描寫在...
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![《凡卡》詳細教案]( "《凡卡》詳細教案")
- 第2課時（一）教學目標1．進行默讀速度和質量訓練，學習一、二段。2．進行表情朗讀訓練，讀好凡卡的信。（二）教學過程1．複習檢查。（1）給帶點字選擇正確讀音。不知不覺（jiàojué）摩平（māmó）擦亮了似的（shìsì）逮住（dǎidài）郵差（chāchàchāi）差錯（chāchàchài）（2）辨字組詞。炕（）楦（）跪（）襖（）吭（）渲（）詭（）沃（）2．教...
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![《桂花雨》的詳細教案]( "《桂花雨》的詳細教案")
- 課文精解與編排意圖課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關於故鄉最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最後寫了離開家鄉後賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉童年時代的搖花樂和桂花雨。讀著這篇文...
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![《勸學》詳細教案]( "《勸學》詳細教案")
- 第一課時同學們，下面我們上《勸學》。《勸學》是我們這個學期要上的最後一課文言文，這一課是我們特意留下來的，對於我，是早有預謀的，對於大家，不知是否是有備而來?-----(回答可能是：是或不是)(回答是)：既然大家是有備而來，那麼我們就給眾多的領導教師檢閱我們的成果!(回答不是)：既...
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![早教課程詳細教案]( "早教課程詳細教案")
- 早教課程的開展是為了幫助幼兒們更好地成長，下面早教課程詳細教案是小編為大家整理的，在這裡跟大家分享一下。設計思路:春夏季是易發病的季節,孩子十分容易發生感冒,常常會流著兩根長長的鼻涕。對此,有的孩子似乎毫不理會,有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕,也是隨意用衣袖...
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![有關自考《大學語文》詳細教案]( "有關自考《大學語文》詳細教案")
- 有關自考《大學語文》詳細教案自考《大學語文》詳細教案大學語文是全國高等教育自學考試，除了中文專業之外，其它專業的一門公共必修課。這門課是為了培養和檢驗自學應考者的語文文學水平和寫作能力而設定的一門文化基礎課。設定本課程的目的是為了在高中語文程度的基礎上進...
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![語文教學詳細計劃]( "語文教學詳細計劃")
- 語文教學計劃一．指導思想1．認真學習鄧小平理論，認真貫徹黨的教育方針，更新教學理念，深化教育教學改革，全面推行素質教育，為培養合格人材而努力。2．加強政治業務學習，虛心學習外地的先進經驗，不斷提高業務水平，大膽實踐，加強學法指導，努力提高課堂教學質量。二．教學目的提高學生的認識水...
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![雨巷的詳細教案]( "雨巷的詳細教案")
- 今天小編跟大家分享的這首現代詩《雨巷》的詳細教案，是著名現代詩人戴望舒的代表作，大家一起來品味下吧。課題：雨巷教學目標：1分析這首詩歌的意象和意境的構造及特點。2通過朗讀與鑑賞，感受這首詩的音韻美。3背誦全詩。教學重點：如何在賞析意境和體會情感的基礎上探索詩歌的內...
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![匆匆課文詳細教案]( "匆匆課文詳細教案")
- 目標要求：1、瞭解作者對虛度光陰感到無奈和惋惜，又為前途不明而感到彷徨的複雜心情，懂得人生短暫，我們應該珍惜時間和生命的道理。2、有感情的朗讀課文，積累自己喜歡的語段。3、蒐集有關時間方面的詩詞、格言，拓展延伸，提升學生的語文綜合素養。教學流程及設計意圖：一、激趣匯入，...
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![《影子》詳細教案]( "《影子》詳細教案")
- 《影子》詳細教案教學目標：1．能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2．學會6個生字；認識一個偏旁。3．認識光源、物體和影子三者之間的位置關係，培養學生注意觀察生活的好習慣和熱愛生活的思想感情。教學時間：兩課時。教學過程：(第一課時略)第二課時一、複習檢查。1．劃線找朋友：月工十...
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![學會正確關機的詳細教案]( "學會正確關機的詳細教案")
- 教學目的和要求學會開、關機教學難點：1、瞭解計算機外設的開、關順序2、正確學會開、關機教學準備：計算機、網路教學過程（）：一、教學匯入同學們，在你們面前看到的是什麼呀？對了，是電腦。老師告訴你們電腦現在正在睡覺，這個大懶蟲，到現在還在睡覺，我們讓小朋友把它喊醒，讓他和小朋友們...
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![《化石吟》詳細教案]( "《化石吟》詳細教案")
- 《化石吟》通過會講話的奇異化石，為我們展示了億萬年前神話般的生物世界。下面是《化石吟》詳細教案，和小編一起來看一下吧。【教學內容】該篇課文是人教版七年級上冊第四單元的第16課，本單元的課文都與科學有關，而本篇文章作者以詩的形式，運用優美的語言，富有感情地讚頌了會講...
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![找春天詳細教案]( "找春天詳細教案")
- 找春天詳細教案1學習目標：1、正確、流利地朗讀課文;2、會認9個生字;3、會寫4個生字。教學過程:一、板書課題春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來，春天在呼喚著我們----我們一起去找春天吧!今天我們來學習第一課《找春天》，請同學們伸出手和老師一起板書課題，並說出筆...
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![英語的詳細教學反思]( "英語的詳細教學反思")
- 本節課，學習Icanplaytheguitar.表述。教學內容大多以學生整體感知為主。在本課中，我採用了“任務型”的教學途徑和情景教學途徑。優點：利用歌曲接近了與學生的關係，使他們在愉悅的氛圍中學習英語。利用遊戲讓學生鞏固單詞，可以培養學生的學習興趣，還可以使學生牢固掌握單詞的讀...
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文書都
