![榮氏兄弟：麵粉大王的故事]( "榮氏兄弟：麵粉大王的故事")
- 導語：榮氏兄弟，即榮德生、榮宗敬兩兄弟，乃江蘇無錫榮巷人。早年在錢莊當過學徒，短短几年的錢莊學業生涯，使榮氏兄弟在創業道路上邁出了第一步。下面是本站小編為大家整理的人物故事，歡迎閱讀與借鑑，謝謝!1873年9月23日，無錫榮巷的榮熙泰家，第一個兒子榮宗敬出世了;時隔兩年，1875年8...
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- 《雜詩》作者：無名氏近寒食雨草萋萋，著麥苗風柳映堤。等是有家歸未得，杜鵑休向耳邊啼。【註解】：1、著：吹入。2、等是：等於。3、杜鵑：鳥名，即子規。【韻譯】：時令將近寒食，春雨綿綿春草萋萋;春風過處苗麥搖擺，堤上楊柳依依。這是為什麼呵，我卻有家歸去不得?杜鵑呵，不要在我耳邊不停地...
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![氏族公社繁榮時期的居民教案]( "氏族公社繁榮時期的居民教案")
- 氏族公社繁榮時期的居民教案教學目標河姆渡和半坡原始居民所代表的地區、距今年代、使用的工具、種植的主要糧食作物、製造陶器和建造的房屋、所處的社會發展階段;大汶口原始居民所代表的氏族公社發展階段、距今年代、製造陶器、氏族公社瓦解過程中出現的貧富分化現象;黃...
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![《周氏敬榮堂詩》古詩原文]( "《周氏敬榮堂詩》古詩原文")
- 泰伯古至德，以遜天下聞。周公去未遠，二叔乃流言。春風棠棣萼，秋日脊令原。豈無良友生，歲晏誰急難。當年召公詩，慮缺兄弟恩。賢哉首陽子，此粟久不餐。末俗益可嗟，有貨無天倫。倉卒競錙銖，或不暇掩親。朝從官府去，暮與妻妾論。手植父桑枯，俄頃楚越分。口澤母杯圈，改作脣齒寒。我觀天地...
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![蒙氏教學計劃]( "蒙氏教學計劃")
- 蒙姓是中國的姓氏，在大陸和臺灣都沒有列入百家姓前一百位。下面是小編為大家整理的關於蒙氏的教學計劃，歡迎大家的閱讀。一、日常生活教育1、上課常規（1）走線（穩定情緒、集中注意力、發展身體平衡能力）。分為徒步走、聽著音樂走、跟著老師或同伴交換動作走、自然走、持物走等。...
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![《姓氏歌》教案]( "《姓氏歌》教案")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《姓氏歌》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《姓氏歌》教案1活動目標：1、誦讀《姓氏歌》，瞭解中國人的傳統姓氏文化。培養...
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![蒙氏幼兒評語]( "蒙氏幼兒評語")
- 在日常學習、工作和生活中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語能激勵被評價物件向更高的目標前進，實現在原有基礎上的飛躍。你知道評語怎樣寫才恰當嗎？以下是小編精心整理的蒙氏幼兒評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。蒙氏幼兒評語11.你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布...
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- 原文：勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。賞析：這是中唐時的一首流行歌詞。據說元和時鎮海節度使李錡酷愛此詞，常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱（見杜牧《杜秋娘詩》及自注）。歌詞的作者已不可考。有的唐詩選本徑題為杜秋娘作或李錡作，是不確的。此詩含意...
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- 造句：1、你和我本是一榮俱榮一損俱損的兄弟，理應該同心同德互幫互襯。2、在許多新興市場上，大多數企業都是一榮俱榮，一損俱損的。3、全球化使國與國之間、人與人之間高度相互依存，一榮俱榮一損俱損。...
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![七年級歷史《氏族公社繁榮時期的居民》教案]( "七年級歷史《氏族公社繁榮時期的居民》教案")
- 教學目標河姆渡和半坡原始居民所代表的地區、距今年代、使用的工具、種植的主要糧食作物、製造陶器和建造的房屋、所處的社會發展階段；大汶口原始居民所代表的氏族公社發展階段、距今年代、製造陶器、氏族公社瓦解過程中出現的貧富分化現象；黃帝其人以及他對華夏族的形成所...
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![國中七年級《氏族公社繁榮時期的居民》歷史教案]( "國中七年級《氏族公社繁榮時期的居民》歷史教案")
- 教學目標河姆渡和半坡原始居民所代表的地區、距今年代、使用的工具、種植的主要糧食作物、製造陶器和建造的房屋、所處的社會發展階段；大汶口原始居民所代表的氏族公社發展階段、距今年代、製造陶器、氏族公社瓦解過程中出現的貧富分化現象；黃帝其人以及他對華夏族的形成所...
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![和氏璧]( "和氏璧")
- 楚國人和氏有一次在楚山中發現一塊叫做璞的玉石。他把這塊璞玉拿去奉獻厲王。厲工不懂璞中含有寶玉，所以把玉匠召來進行鑑定。那匠人看了璞後對厲王說：這是一塊普通的石頭。厲王聽了這話勃然大怒，他大聲喝道：好一個膽大包天的賤民，你竟敢以亂石充玉欺騙我!緊接著他命令刀斧手...
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![光榮週記]( "光榮週記")
- 今天呀，我們這些因為沒按時完成第22課《美麗的小興安嶺》的人，所以很“光榮”地走出了教室。這是對我們的懲罰，如果家長不來接，就在教室裡乾等著，一個字都不許寫。在路上，我一直埋怨：“明明就是老師說錯了。”可是，媽媽對我說：“出現問題，首先要在自己身上找原因，不能一味的`去埋怨...
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- 原文：善學者若齊王之食雞也，必食其跖數千而後足，雖不足，猶若有跖。物固莫不有長，莫不有短。人亦然。故善學者，假人之長以補其短。故假人者遂有天下。無醜不能，無惡不知。醜不能，惡不知病矣，不醜不能、不惡不知尚矣。雖桀、紂猶有可畏可取者，而況於賢者乎?故學士曰：辯議不可(不)為，辯...
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![《姓氏謠》教案]( "《姓氏謠》教案")
- 教學目標1、認識本課生字，正確書寫要求寫的字。2、正確、流利地朗讀課文，產生愛我中華大家庭的思想感情。3、初步瞭解中華百家姓的基本情況。教學重點認寫本課生字。教學準備教師：能拆分、組合的生字卡片、詞語卡片；較全面地瞭解中華百家姓的基本情況。學生：生字卡片；瞭解班上...
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![勞動光榮奉獻光榮的作文]( "勞動光榮奉獻光榮的作文")
- 愛勞動是中華民族的傳統美德，勞動最光榮，奉獻最光榮。讓我們都成為愛勞動愛奉獻的人們吧。小編整理了相關的作文範文，歡迎欣賞與借鑑。勞動光榮奉獻光榮的作文【篇一】我勞動、我快樂、我成長……為了讓同學們能好好珍惜別人的勞動果實能更好地學會勞動，能更好提高同學們獨立...
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![文言文虞氏]( "文言文虞氏")
- 【原文】虞氏劉安虞氏，樑之大富人也。家充盈殷實，金錢無量，財貨無貲。升高樓，臨大路，設樂陳酒，積博其上，遊俠相隨而行樓下。博上者射朋張中，反兩而笑。飛鳶適墮其腐鼠而中游俠。遊俠相與言者曰：“虞氏富樂之日久矣，而常有輕易人之志。吾不敢侵犯，而乃辱我以腐鼠。如此不報，無以立務於...
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![楊氏之子- 教案]( "楊氏之子- 教案")
- 楊氏之子-教案文章摘要:本文章的主要內容是關於楊氏之子-教案，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！楊氏之子教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會生字新詞。3．能理解課文意思，體會語言的巧妙藝術。4．能主動在生活中搜集、發現、積累、運用精妙的語言。教學重點1．能理解課文意思...
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![氏族的造句]( "氏族的造句")
- 氏族拼音【注音】：shizu氏族解釋【意思】：原始社會由血統關係聯絡起來的人的集體，氏族內部實行禁婚，集體佔有生產資料，集體生產，集體消費。氏族造句：1、所以他轉而來到了蘇格蘭，創立了我們氏族。2、但因為德川家康的軍械不再需要用來鎮壓好戰的氏族和保持對外國人的審查，軍隊允許...
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![節約光榮]( "節約光榮")
- 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。相信大家對這首詩並不陌生吧!但是，我個人認為，其中有一個字用的不太恰當：滴，我認為可以換成流。儘管不是很通順，但這是事實，因為我父母就是農民。有一次，爸爸媽媽去地裡幹活，反正寫完作業了，閒著也是閒著，不如去地裡幫爸爸媽媽乾點兒活...
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- 晚秋天。一霎微雨灑庭軒。檻菊蕭疏，井梧零亂，惹殘煙。悽然。望江關，飛雲黯淡夕陽間。當時宋玉悲感，向此臨水與登山。遠道迢遞，行人悽楚，倦聽隴水潺湲。正蟬吟敗葉，蛩響衰草，相應喧喧。孤館度日如年。風露漸變，悄悄至更闌。長天淨，絳河清淺，皓月嬋娟。思綿綿，夜永對景，那堪屈指，暗想從前...
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![周氏敬榮堂詩辛棄疾詩詞]( "周氏敬榮堂詩辛棄疾詩詞")
- 泰伯古至德，以遜天下聞。周公去未遠，二叔乃流言。春風棠棣萼，秋日脊令原。豈無良友生，歲晏誰急難。當年召公詩，慮缺兄弟恩。賢哉首陽子，此粟久不餐。末俗益可嗟，有貨無天倫。倉卒競錙銖，或不暇掩親。朝從官府去，暮與妻妾論。手植父桑枯，俄頃楚越分。口澤母杯圈，改作脣齒寒。我觀天地...
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![七年級歷史氏族公社繁榮時期的居民訓練題]( "七年級歷史氏族公社繁榮時期的居民訓練題")
- 1．已經會建造房屋，過定居生活的原始居民是()A．北京人B.河姆渡和半坡居民C．山頂洞人D．金牛山人2.中國在世界上最早培植的兩種作物是()①棉花②水稻③玉米④粟A.①②B.②③C.③④D.②④3.半坡原始居民和河姆渡原始居民處於()A.原始人群時期B.母系氏族公社時期C.奴隸社會時期D.父...
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![楊氏之子課件]( "楊氏之子課件")
- 學習目標1.流利地朗讀課文，背誦課文。2.學習本課生字新詞。參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。教學重點參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。課時安排1～2課時A案教學過程一、故事匯入，感受幽默師：我們每天都在用語言進行交流，精練得當的語言，能使我們...
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- 當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的讀榮氏百年有感，希望對大家有所幫助。《榮氏百年》寫的是關於中國第一商業家族榮氏是如何白手起家，發家致富，最終成為中國第...
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